寫(xiě)給老師的一封信400字小學(xué)四年級(jí)

1、寫(xiě)給老師的一封信張老師：400 字學(xué)校四年級(jí)您好 . 在一晃三年多的時(shí)間過(guò)去了,在您的諄諄教誨下,我由一個(gè)馬虎大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個(gè)具有上進(jìn)心、認(rèn)仔細(xì)真的同學(xué)；有人說(shuō)老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登 ;有人說(shuō)老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向 ; 有人說(shuō)老師是芭蕉葉,無(wú)私貢獻(xiàn) 我覺(jué)得這句話說(shuō)的就是您 .記得前一段時(shí)間,您腰間盤(pán)突出,請(qǐng)了一段時(shí)間的假回家療養(yǎng),可是您由于心里記掛著我們,竟然仍沒(méi)有養(yǎng)好就回來(lái)給我們上課；雖然那只是短短的一節(jié)語(yǔ)文課,可是那對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是最美好的一節(jié)語(yǔ)文課；可是您給我們批改作文卻依舊那么仔細(xì)負(fù)責(zé),班里每個(gè)同學(xué)的作文無(wú)論寫(xiě)得好仍是寫(xiě)得

2、差,您都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的寫(xiě)上一大堆評(píng)語(yǔ),既夸獎(jiǎng)我們寫(xiě)得好的地方,又仔細(xì)的修改寫(xiě)的不好的地方；在您的悉心訓(xùn)練下,我感覺(jué)我自己的作文有了不小的進(jìn)步；感謝您,張老師 .老師,在勞碌的工作中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己休息一下,我期望我的老師是一個(gè)健康歡快的老師；老師,您像一朵暗香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落；風(fēng)是透亮的,雨是滴答的,云是流淌的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的.祝：身體健康,萬(wàn)事順心,桃李滿天下 .您的同學(xué)：沐寒軒XXXX.X.X敬重的張老師：您好 .大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們強(qiáng)壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁 .我覺(jué)得您更象一名宏大的園丁,培育著祖國(guó)遍地怒放

3、的鮮花；您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧獙W(xué)問(wèn)之果,期望之花,抱負(fù) 之葉；老師,您仍培育了我們很多良好的學(xué)習(xí)慣；平常,一課您常常分成3 個(gè)課時(shí)來(lái)上,第一課時(shí)幫忙我們懂得課文層次 ; 其次課時(shí)讓我們深化懂得一句一段 ; 第三課時(shí)讓我們完成課 后習(xí)題；有了這三個(gè)課時(shí),我們不僅把課文懂得透徹,仍能積存許 多好詞好句；作文課上,您更是仔細(xì)指導(dǎo)我們,常常把枯燥平淡的一節(jié)課變 成內(nèi)容豐富、生動(dòng)好玩的一堂課,正是如此,我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作 水平都有了不同程度的進(jìn)步；老師,您為我們付出了很多很多 花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大 自然,我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示誠(chéng)心的感謝 .祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順當(dāng) .您的同學(xué)

4、：王啟朝XXXX.X.X親愛(ài)的龔老師：您好 .暑期立刻就要終止了,我想和您共享一下我的暑期生活；這個(gè)假期我過(guò)得特別充實(shí)；一放假我就和爸爸媽媽飛往了素有“ 桂林山水甲天下” 之美稱的桂林,放飛了心靈,感受了自然；回 來(lái)后就開(kāi)頭了我有規(guī)律的假期生活；媽媽把我的生活打理得井井有條,每天早上 7 點(diǎn)起床,中午午睡一會(huì),晚上9：30 上床睡覺(jué)；每天白天上課學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng),或參與各類活動(dòng)、去圖書(shū)館閱讀 我每 周要上 4 節(jié)圍棋課, 3 節(jié)英語(yǔ)課,三節(jié)游泳課；由于有充分的休息 時(shí)間,所以我不覺(jué)得累；仍有我的作業(yè)基本是晚飯后完成的,由于那個(gè)時(shí)間爸爸要預(yù)備考試,我也不能影響他學(xué)習(xí),所以我也學(xué)習(xí)；奧運(yùn)期間可是例外,我

5、們會(huì)在晚上看奧運(yùn)節(jié)目；由于我和爸爸都是體育迷；在這個(gè)假期我也有了很大的收成；第一,我學(xué)會(huì)了游泳,現(xiàn)在能 用蛙泳游 50 多米了；其次,我學(xué)會(huì)了音標(biāo),現(xiàn)在能用音標(biāo)拼讀單詞了；仍有最大的收成是在這次“2022 東吳少兒圍棋爭(zhēng)霸賽” 上我6連勝以其次名的身份晉級(jí)圍棋二段；我挺高興的,自已的付出有了回報(bào)；接下來(lái),我要好好理理我的功課,預(yù)備開(kāi)學(xué)的考試；我會(huì)加油的 您看我的表現(xiàn)吧 .此致敬禮您的同學(xué)：某某8 月 28 日. 好了,就聊到這兒吧 . 開(kāi)學(xué)請(qǐng)我最佩服的清潔工 - 學(xué)校四年級(jí)作文 450 字清潔工是環(huán)境忠實(shí)的守護(hù)者,是城市的美容師,也是值得佩服的 人,在遇到的很多清潔工中,誰(shuí)是最佩服的呢？下面是

6、的我最佩服 的清潔工作文資料,歡迎閱讀；【正文】：我最佩服的清潔工我最佩服的人我最佩服的人,不是數(shù)學(xué)家,不是科學(xué)家,也不是明星,而是清潔工！清潔工是漂亮世界的保衛(wèi)者里霧云,仍是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作,雪花飄舞,他們都戴著一頂大草帽,一年四季都穿著那紅黃相間的降服,在大街小巷中悄悄無(wú)聞地掃著那黑不溜丘的地面；,沒(méi)有了 清潔工,世界將會(huì)處處都是垃圾,成為垃圾的天堂,蒼蠅的世界；我們往往會(huì)見(jiàn)到他們不管萬(wàn)有一天,我正走在放學(xué)的路上,只見(jiàn)一位60 多歲的清潔工老大爺正在掃地；那天正是狂風(fēng)大作,大風(fēng)吹動(dòng)著葉子“ 花花” 作想,葉子一個(gè)勁地往下掉,好像正在和大風(fēng)作對(duì)呢！老大爺只好拿著東 跑一會(huì)兒,西跑一會(huì)兒,

7、忙個(gè)不停；最終大風(fēng)好像累了,便停了下 來(lái),老大爺才舒了一口氣；我看著那老大爺?shù)臉幼?我忍不住憐憫 了起來(lái)；我便走上前對(duì)清潔工老爺爺問(wèn)了問(wèn)：“ 爺爺,你都以經(jīng)年 紀(jì)這么大了,你怎么仍在上班？” 清潔工老爺爺?shù)脑?使我大吃一 驚,老爺爺說(shuō)：“ 我老了,不行以干那些重活了；不過(guò),清潔工工 這個(gè)職位沒(méi)人做,世界可就倒霉了；這就是我最佩服的人！我最佩服的一個(gè)人清潔工令我佩服的人很多；如：無(wú)私貢獻(xiàn)的警察叔叔,自強(qiáng)不息的殘疾 人,仔細(xì)學(xué)習(xí)的小伙伴,悄悄工作的清潔工人,每天教誨我們的母 親 但是令我最佩服的就要數(shù)清潔工人了；清潔工人每天都悄悄 無(wú)言地工作著；無(wú)論是酷熱的酷暑,仍是冰冷的寒冬,他們都在任 勞任怨

8、地工作著；他們工作不是為了他們自己,而是為了大家,他 們不僅把潔凈的世界給了我們,仍給了我們一顆無(wú)私貢獻(xiàn)的心；我記得以前清潔工人在我的腦海里是特殊臟,而且極不講衛(wèi)生的 人；但從一件事后我完全轉(zhuǎn)變了對(duì)他們的印象；那是一年的暑假,我?guī)蛬寢尩估?正好觀察一位清潔工人在掃垃圾；一群小孩在一 旁踢球,突然球滾到了垃圾堆里,由于太臟他們誰(shuí)也不情愿去拿,正值他們預(yù)備舍棄的時(shí)候,一個(gè)聲音叫住了他們,原先是那個(gè)清潔 工人,他把球從垃圾堆里拿了出來(lái),仍給了他們兩張餐巾紙,對(duì)他 們說(shuō)：“ 給你們,下次當(dāng)心點(diǎn),用紙把球托著拿回去洗洗吧” ；小伴侶們興高彩烈地把球拿走了,清潔工人也在微笑地看著他們；就在那一刻我真正懂

9、得了清潔工人；清潔工人是城市的美容師,他 們?yōu)榱宋覀兌鵁o(wú)私貢獻(xiàn),為了我們而吃苦耐勞,為了我們與垃圾打 交道,要不是他們我們的家園真不知道會(huì)發(fā)生什么樣；這就是我佩服他們的緣由；我最佩服的人我們小區(qū)的清潔工我最佩服的人我們小區(qū)的清潔工讓我們也來(lái)學(xué)習(xí)她那助人為樂(lè)、無(wú)私貢獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；題記別人都佩服什么數(shù)學(xué)家、政治家、天文學(xué)家 而我卻佩服 我們小區(qū)的清潔工；記憶中,她每天都起早貪黑的干活,由于她的 努力,小區(qū)里時(shí)時(shí)刻刻都保持著干潔凈凈；她不只愛(ài)自己的本職工作,平常也是個(gè)熱心腸；記得有一次,我們小區(qū)的垃圾管道堵了,很快便散發(fā)出了難聞的垃圾臭味；但垃圾管道那么臭,怎么會(huì) 有人會(huì)去

10、捅呢 .日子就這樣一天一天的消逝著,垃圾管道由于無(wú)人處 理,變得越來(lái)越臭；最終有一天,那個(gè)清潔工顯現(xiàn)了,她忍著垃圾 管道發(fā)出的難聞臭味,捅了起來(lái)；剛開(kāi)頭,只有幾個(gè)人在旁圍觀,有個(gè)阿姨高傲地說(shuō)：“ 哎呀 . 你 們治理處是怎么搞的 .過(guò)了那么久才來(lái),我都整理好東西預(yù)備搬家 了. ” 可清潔工沒(méi)有說(shuō)一句話,仍舊在那兒低頭捅著垃圾管道；漸漸 的,大家都被她那助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)了,剛開(kāi)頭,有幾個(gè)人來(lái) 幫忙,幾分鐘后,來(lái)圍觀的居民都來(lái)幫忙了,剛才那個(gè)諷刺清潔工 阿姨的阿姨也加入這個(gè)隊(duì)伍,不到一小時(shí),積壓了好幾個(gè)星期的垃 圾管道完全的通了；從今,小區(qū)形成了一個(gè)大家庭,有困難,大家一起承擔(dān) ; 有歡快,大

11、家一起共享；我覺(jué)得,清潔工阿姨身上有種閃閃發(fā)光的東西,那 就是助人為樂(lè)、無(wú)私貢獻(xiàn),它將永久勉勵(lì)著我前進(jìn) .我最佩服的一個(gè)人讓我佩服的一個(gè)人在我的心里,銘刻著很多英雄的名字和他們的事跡；像舍身炸碉 堡的董存瑞 ; 大方就義的劉胡蘭 ; 全心全意為人民服務(wù)的雷鋒 . 然而,最讓我佩服的一個(gè)人,卻是生活在我們身邊的一個(gè)悄悄無(wú)聞 的女清潔工；提起清潔工,你或許會(huì)說(shuō)：“ 一個(gè)掃公路的,有什么可佩服的 .”伴侶,你這就想錯(cuò)了；讓我來(lái)漸漸告知你每天早晨,當(dāng)我在晨光熹微的早晨上學(xué)的時(shí)候,總能遇到一位身 穿黃色工作服、戴著口罩的女清潔工,她每天都在政務(wù)中心大樓前 的岳秀街上掃公路,寬闊的公路總是在人們上班前被她

12、掃得干潔凈 凈；有一次,在上學(xué)的路上,有個(gè)同學(xué)在她剛剛掃潔凈的路上順手扔 下一個(gè)果皮,她立刻走到這個(gè)同學(xué)身邊,我以為她會(huì)斥責(zé)他,然而 她卻說(shuō)：“ 小伴侶,你看這個(gè)果皮躺在這里是不是會(huì)影響環(huán)境啊,說(shuō)不好仍會(huì)滑倒老人呢；阿姨再掃一遍沒(méi)有關(guān)系,可是你卻不該丟 掉一個(gè)好習(xí)慣,你看我們是不是應(yīng)當(dāng)共同愛(ài)惜公共衛(wèi)生呀 .” 這位同 學(xué)立刻羞得紅了臉,趕忙揀起果皮放進(jìn)垃圾車(chē)上,仍說(shuō)：” 感謝阿 姨,我以后肯定不亂扔垃圾了；” 瞧,三言兩語(yǔ)就讓一個(gè)學(xué)校生改 掉了一個(gè)壞毛??；仍有一次,放學(xué)時(shí),剛下過(guò)一場(chǎng)大雨,我們急匆忙地往回趕,街 上的水處處都是；在一個(gè)下水道旁,我看到了一個(gè)熟識(shí)的身影正蹲在那里用勁的捅下水道,是

13、她清潔工. 她的身上、手上全是泥水,可她一點(diǎn)不在乎,捅啊,捅啊,最終雨水嘩嘩地往進(jìn)流了.她抬起胳膊擦臉時(shí),我發(fā)覺(jué)不戴口罩的她原先眉清目秀,很美；清潔工,一個(gè)在城市中最低微的職業(yè)；雖然,我不知道她叫什么,但我卻由衷地佩服她,由于很多個(gè)像她一樣的清潔工是我們這個(gè)城 市的美容師,用自己的臟和辛苦換來(lái)了城市的潔凈；清潔工你是我心目中的無(wú)名英雄；作者：常德市育英學(xué)校唐梨依 猜你喜愛(ài)：-佩服的人 1. 我最佩服的一個(gè)人優(yōu)秀作文 2. 我最佩服的一個(gè)人 - 三年級(jí)作文 400 字大全 3. 寫(xiě)人的作文 400 字- 我最佩服的人 4. 我最佩服的一個(gè)人 - 初一作文 600 字5. 我佩服的一個(gè)人作文400

14、 字-我最佩服的媽媽學(xué)校四年級(jí)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿學(xué)校四年級(jí)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿精選敬重的各位家長(zhǎng)：大家下午好！我是四年級(jí)的班主任黃俏,很興奮在這里見(jiàn)到你們；第一感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué) 校和我們四甲班的四十九名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的,孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問(wèn)題,把孩子培育成材也是我 們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望；學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就 是讓你們明白現(xiàn)代訓(xùn)練形勢(shì),明白孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便 在以后對(duì)孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢；同時(shí)也期望和家長(zhǎng)們溝通孩 子在家的表現(xiàn),便利老師在訓(xùn)練孩子時(shí)做到因人而異；現(xiàn)在,我趁 這次難

15、得的機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一；說(shuō)說(shuō)接手班級(jí)的一些感受；剛接這個(gè)班時(shí)就聽(tīng)了很多我們這個(gè)班級(jí)的事情,但是,我始終崇 尚耳聽(tīng)是虛,眼見(jiàn)為實(shí),不管以前如何,可現(xiàn)在每個(gè)人在老師面前 是一張白紙,特殊是我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)入的十二位新同學(xué),對(duì)于他們 來(lái)說(shuō),事先我明白的就更少了,所以,需要同學(xué)門(mén)用自己的五彩筆 來(lái)繪制你精致的畫(huà)卷；而老師情愿做同學(xué)們的良師益友,能夠幫忙你的伴侶,指出你不足的伴侶,勉勵(lì)你進(jìn)步的 伴侶；我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)十二位新同學(xué),語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)全部換了任課老師；剛開(kāi)學(xué) 的時(shí)候,同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與任課老師之間都有肯定的磨合期,我們都是在點(diǎn)滴之間相互明白熟識(shí)；半個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了

16、,這半 個(gè)學(xué)期讓我對(duì)同學(xué)們有了較深刻的明白：我們是個(gè)歡快的集體,同 學(xué)們活潑,熱忱,和善,學(xué)習(xí)上有肯定的主動(dòng)和自學(xué)性,班風(fēng)良好,愛(ài)集體,愛(ài)老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級(jí)；進(jìn)入四年 級(jí),第一讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必需逐步走向成熟；教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我 們一起去努力磨合,盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；二,我的工作思路；我的工作思想是：先教同學(xué)做人,后教同學(xué)做文；我認(rèn)為,同學(xué) 成長(zhǎng)進(jìn)展,做人是根本；學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要；有人說(shuō),學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)是 正品 ,才能欠缺是 次品 ,身體不行是 廢品 ,心理不良是 危急品 ,而思想不好是

17、危害品 ；而同學(xué)要想做一個(gè)正品,必需有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一 個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級(jí)的凝結(jié)力；（舉例：新集體班干部選 舉：先進(jìn)行競(jìng)職演說(shuō),同學(xué)們依據(jù)選手的平常表現(xiàn)和初步明白（為 了大家之間能較好的熟識(shí),我們的選舉支配在其次周的辦隊(duì)活動(dòng)課 進(jìn)行的）,進(jìn)行不記名投票,再定奪班干部成員,最終有異議的進(jìn) 行說(shuō)明調(diào)整；這樣一系列的程序造作下來(lái),讓同學(xué)們感到我們班級(jí) 體的各項(xiàng)運(yùn)行是依據(jù)公正,公正,公開(kāi)的原就來(lái)執(zhí)行的,讓同學(xué)感 到在這個(gè)大集體當(dāng)中,每個(gè)人都是公平的；）另外,我仍常常訓(xùn)練 同學(xué)要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和諧相處,要相互禮讓,不要斤 斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠(chéng)懇,英勇的承認(rèn)錯(cuò)誤,有

18、錯(cuò)就改就 是好同學(xué),并告知他們,老師不看你的過(guò)去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在 老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意勉勵(lì)一些相對(duì)而言較落后的學(xué) 生,大膽去學(xué)習(xí),摸索,勞動(dòng)；無(wú)論他們做得多么不完整,哪怕只 完成了任務(wù)的特別之一,老師也很興奮,并勉勵(lì)他們連續(xù)努力來(lái)完 成得更好；我認(rèn)為,對(duì)于布滿稚氣的同學(xué),不僅需要恰如其分的批 評(píng),更需要寬容與信任；并力求做到,使每一個(gè)同學(xué)都感到自己付 出的努力能得到公正評(píng)判,使他們輕松開(kāi)心地融合在集體之中；良 好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成 的；三,匯報(bào)班級(jí)工作；我們四甲班共有四十九名同學(xué),其中27 名女生, 22 名男生；大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成

19、果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱忱高；作為班主任和數(shù) 學(xué)老師,我對(duì)我的同學(xué)布滿信心；但也不行否認(rèn),孩子究竟仍是孩子,他們的自我約束力仍比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的 過(guò)程中仍會(huì)顯現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和 老師親密的協(xié)作起來(lái),共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒；盡 管他們?nèi)杂羞@樣那樣的不足,但他們的德行都是好的；比如誰(shuí)忘了 帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問(wèn)暖；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好 總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好 風(fēng)氣；（二）學(xué)習(xí)方面：這次期中考試我們四年級(jí)只進(jìn)行了語(yǔ)文,數(shù)學(xué) 兩門(mén)功課的考試；從總體成果來(lái)看,我們班的

20、大體趨勢(shì)較好,優(yōu)良 比例很大,語(yǔ)文的相應(yīng)情形待會(huì)請(qǐng)?zhí)评蠋熛虼蠹医榻B,就我所教的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)：合格率達(dá)到了95；92%,其中優(yōu)秀率達(dá)到32；65%,良好占 57；14%,平均分有 80；09；我們平常常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異；因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別；全班四十九名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約 不抱負(fù)的約 3 人；25 人,較好的約 11 人,一般的約 10 人,較講誠(chéng)信作文學(xué)校四年級(jí)作文講誠(chéng)信作文學(xué)校四年級(jí)作文我說(shuō): ” 仍沒(méi)批完 , 或許仍有考的更好的呢 . ” 可是 , 心理暗暗沾沾自喜: 哼, 要不考的好 , 我哪兒仍有面子呢

21、.”我一邊哼著歌兒 , 一邊連續(xù)批改 , 批著, 批著, 批到一份卷子得 91分, 我一看名字 , 竟是數(shù)學(xué)課代表 . 我有點(diǎn)不信任自己的眼睛 , 由于他的數(shù)學(xué)是比我好 , 可是語(yǔ)文考試每次都比我差一截 , 這次怎么爬到我頭上了 .我瞪大了眼睛 , 對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案 , 重新逐字逐句地進(jìn)行檢查 , 連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò) , 想從雞蛋里挑骨頭 . 可是實(shí)在找不出能再扣分的碴兒. 我心里暗暗盤(pán)算著 : 我竟考不過(guò)他 , 太失面子了 . 我心一橫 , 在他的作文中多扣了 2 分. 總分打了 89 分. 我心里嘀咕 : 就是不讓他超過(guò)我. ”這時(shí)班長(zhǎng)正忙著批卷子 , 老師又不在 , 我想誰(shuí)也不會(huì)知道這件事的

22、 ,可是做完以后 , 不知怎么的 . 我的心” 突突” 地猛跳 , 臉也燒起來(lái) , 頭上直冒冷汗 , 握筆的手也顫抖起來(lái) . 老師把這項(xiàng)職責(zé)交給我們 , 我們就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成它 , 這時(shí)我感到自己的臉燒的更厲害了 , 立刻把 89 分改成 91 分, 心上的一塊石頭最終落了地 .誠(chéng)信 , 像永恒的星輝獨(dú)放光榮 .誠(chéng)信 , 以水滴石穿的堅(jiān)決滲入人心 .誠(chéng)信 , 用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人 .誠(chéng)信無(wú)價(jià) .德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“ 生命不行能從謊言中開(kāi)出輝煌的鮮花；”明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；作為華夏子孫,龍的傳人,繼承它,弘揚(yáng)它,是民族的呼喚,祖國(guó)的需要；古人曾說(shuō)過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的格言,莫非古人的話仍不

23、能引起我們 的重視嗎 .記得去年的一天,我去買(mǎi)筆,回來(lái)時(shí),發(fā)覺(jué)營(yíng)業(yè)員阿姨多找給我1 元錢(qián)；我特別徘徊 ; 究竟仍不仍呢 .仍,怕阿姨誤會(huì) ; 不仍,心里總 覺(jué)得過(guò)意不去；當(dāng)我把錢(qián)仍給阿姨時(shí),阿姨沖我豎起了大拇指,心 里像吃了蜜一樣甜；誠(chéng)信真好,讓我交上了伴侶；從今,我明白了人與人之間的交往中,誠(chéng)信是一把打開(kāi)人們心靈的鑰匙,只有真誠(chéng)待人,就會(huì)贏得別人的信任 .“ 一諾千金,格守誠(chéng)信”; “ 人與人之間最高的信任,無(wú)過(guò)于言必責(zé)實(shí),行必責(zé)實(shí)；” 這都是人們常掛在嘴邊的有關(guān)誠(chéng)信的格言；可是又有多少人真正做到了呢.誠(chéng)懇守信可能不會(huì)讓全部人都喜愛(ài)你,讓你才華出眾,但肯定會(huì)讓你贏得大家對(duì)你的敬重 .生命不行

24、能從謊言中開(kāi)出漂亮的鮮花；伴侶之間,最重要的是誠(chéng)實(shí)守信,由于它猶如一根堅(jiān)決的紐帶,讓我們建立起心靈的橋梁,彼此相連 ; 商家與顧客之間,最重要的是誠(chéng)懇守信,由于它就像一把火,燃起人們心中的真誠(chéng)與依靠; 家庭之間,最重要的也是誠(chéng)懇守信,由于它讓大家和平相處,敞高興扉,訴說(shuō)心聲,把一家人的心緊緊 地貼在一起 而不誠(chéng)懇守信的人,將永久擺脫不了自私、貪婪、懶散 的枷鎖,他們將會(huì)被這種枷鎖禁錮,不能自拔,永久受到 良心的聲討；是的,生活就像一面鏡子,擦亮了,在它面前坦誠(chéng)相 待,真誠(chéng)面對(duì),你將在鏡子上看到無(wú)與倫比的自己；誠(chéng)信,是文明的花朵,帶給我們期望; 誠(chéng)信,是美德的彩虹,引領(lǐng)我們向前 ; 誠(chéng)信,是信用的枝干,帶領(lǐng)我們走進(jìn)精妙的世界；法國(guó) 聞名的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò) : “ 遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣；” 是啊,誠(chéng)信特別重要,你如沒(méi)了誠(chéng)信,你就沒(méi)了價(jià)值；其實(shí),做到講 誠(chéng)信并不難,關(guān)于誠(chéng)信,我們身邊就有不少；記得那是一個(gè)很平常 的下午,由于正在下雨,沒(méi)方法上體育課,所以體育老師給我們看 電影；看到一半時(shí),我突然想起自己始終想買(mǎi)一個(gè)文具盒,可是卻 沒(méi)有錢(qián)；唉,只好做做白日夢(mèng)吧；“ 喂,你看,你前面的同學(xué)掉錢(qián) 了；” 我同桌拍了一下我肩膀；我往地下一看,真的 . 一