初三描寫畢業(yè)的作文

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁初三描寫畢業(yè)的作文初三描寫畢業(yè)的作文1_的秋天，我們相聚在一起，_的夏天，我們背對背離去。那么多故事還沒發(fā)生，我們就畢業(yè)了。那些年的青春已成曾經(jīng)。青春回不去，記憶揮不去。其實，我們都喜歡上學，只是不喜歡上課。初中三年，我承受住了4200節(jié)課，3150小時，120個星期，6個學期。卻沒抗住中考，考散了我們。畢業(yè)季，7月的到來宣告了它的走進。天陰沉沉的，它也為我們的別離而難過。都說離別總在陰雨天，確實。臨近畢業(yè)，同學都懂了好多，不再在教師課上搗亂，不再整天嘻嘻哈哈，他們都明白，這個夏天過后，我們就分別了。記得，最后那堂課，是我們討厭的數(shù)學教師的，他沒再

2、講課，外面雨淅淅下著，他在教室里沉默著，同學靜靜拾掇著書桌，漸漸地收著，都只想多呆一會，他們知道以后沒時機了教師漸漸開口了，他講訴著曾經(jīng)的往事，對我們傾訴這三年的感受，對我們說：“對不起大家了啊。我知道大家都討厭我，但是以前教師罵你們打你們都是為了你們好，大家就要畢業(yè)了，希望以后想起教師都是好的回憶。還有記得以后常回來看看，教師一直在這兒等你們回來。雨也差不多了，大家拾掇好就走吧。&;教師講著話，同學早已泣不成聲。教師，我們不討厭您!多希望還有時間讓我們能在一起，讓我們好好上一節(jié)您的課!我們舍不得走!”畢業(yè)季已降臨，說再多也不管用。我們都在畢業(yè)了才愛上學校的，都在失去后才知道珍惜的。_的夏天定

3、格了一種悲傷，叫畢業(yè)。初三描寫畢業(yè)的作文2大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧?教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著教師走進教室，心下一陣悵然。我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的時機。太陽很曬，可我仍然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數(shù)次站在校門口，撇下那個我怎么都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛(wèi)大爺招手：“大爺，費事給我開下門!”“又是初三的吧，干嘛去?”“去圖書館還書”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經(jīng)

4、過班門口。周圍靜極了，我心里卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和教師們。我突然有些惆悵了，三年的光陰，就這么過去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習，再被叫一次“你是初三的吧”我感謝每一個人，無論是教師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關系好的還是吵過架的，熟悉的還是生疏的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的舍不得每一個人，舍不得和這三年說再見。我走向校門，再一次面對我怎么也刷不

5、開的刷臉機。坐在里面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我初三一個挺有趣的回憶吧。再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔;我會遇到一群新教師，跟著他們度過又三年的高中光陰;我會學到全新而又繁多的課程;我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活我滿是不舍地望向這扇大門。我期待著再次跨進這扇大門。初三描寫畢業(yè)的作文3一支筆，不知寫了多少紙;一句話，不知說了多少遍。教師的話語還在耳邊響起，只是我卻無法再去聽;朋友的祝愿還在紙上寫著，只是我不敢去翻起。題記我不敢成認我已畢業(yè)，我還想再坐在那間屬于我們的教室里，在那張屬于我的

6、課桌上寫下我們的誓言。教師站在講臺上講的話我不敢忘卻，那個看著我們從不懂事漸漸成長的班主任如今也已滿心疲憊。那些陪了她三年的孩子畢業(yè)了，她還會教許多的孩子，只是他們都無法代替我們曾經(jīng)給她的回憶。還記得課間非常鐘的笑話，下午不回家的樂趣，晚自習的胡鬧，可如今都成了過去。班上總那么幾個搗蛋鬼，曾經(jīng)是那么的討厭他們，可如今卻有一點點思念他們帶給我那些樂趣。還有那群一直陪伴我的姐妹們，我們一起哭過笑過，可到了別離的時候卻不知該說些什么。畢業(yè)了，九月的時候班上還是會坐滿了人只是不是我們了。我們會被分開，來到一個新的集體，我們會思念過去，卻無法回到過去。多想睡一覺悟來發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個長長的夢，我還坐在

7、初一的教室里，教師還在講那百年不變的題目，我跟同桌說了我的夢，她一下敲過來說聽你的課，整天做一些白日夢。那時我相信我不會生氣。我會笑著說好。她一定會很驚訝我是怎么了，她不會知道我是多么的想念她。畢業(yè)了，我該走了。看著窗外的風景，我哭了。我坐上了一趟遠離過去的列車，我無法思念也不敢思念那些我們一起生活三年的日子。我是個懦弱的人，我害怕離別，害怕流淚，害怕看見你們送我分開時不舍的目光那時我相信我一定會沒有勇氣分開，所以我一個人默默的走了?；蛟S我會回來，但我們還能相見嗎?曾經(jīng)我愛過一個不該愛的人，但我無悔，因為是他讓我明白了初戀的美妙。初中是美妙的，因為有教師的關心，朋友的保護，戀人的寵溺?；蛟S在別

8、的地方我也能感受的到只是沒有最初的喜悅了。夜靜了，我坐在窗前思念著我們的過去。淚順著眼角流下，遠方的你們是否也在想念我們的曾經(jīng)。初三描寫畢業(yè)的作文4光陰飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的光陰了，在這即將辭別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“理論創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，_迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我

9、們的汗水。運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃一千屢次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著;數(shù)學的態(tài)度與細節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進取;體育的頑強與拼

10、搏成功時的贊美;失敗時的撫慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些得意的大初中同學，不過，我知道，這些都是沒方法防止的，不過，這些都將成為我美妙的回憶的。初三描寫畢業(yè)的作文5多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就好似是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將辭別的日子，一起涌上心頭初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就好似蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、

11、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下懊悔的眼淚;偶然教師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目的，為了將來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外