家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)7篇

1、家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)7篇 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下我在這給大家整理了一些家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)，希望對(duì)大家有幫助！ 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇1 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出

2、的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。 二、工作目標(biāo)： 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。 3、真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。 4、把家長(zhǎng)作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)看待，做到相互敬重、相互信任、公平合作，真誠(chéng)溝通。 三、詳細(xì)措施：

3、 1、堅(jiān)持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每月準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)發(fā)放“家園聯(lián)系手冊(cè)”，達(dá)到家園共同教育的目的。 2、留意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。 3、在家園溝通問(wèn)題上，我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參加幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，以及幼兒園進(jìn)展的話題沙龍。 四、詳細(xì)安排： 二三月份 1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。 2、了解新插班生的基本情況。 3、制

4、定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。 4、填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。 5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，討論如何進(jìn)行幼小連接工作。 6、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。 四月份 1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。 2、春季常見(jiàn)病的預(yù)防。 五月份 1、幼兒繪畫(huà)展現(xiàn)親子活動(dòng)。 2、慶六一活動(dòng)。 六月份 1、幼兒畢業(yè)典禮。 2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇2 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，樂(lè)觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、工作要點(diǎn) 一：定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨

5、的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。 二：宣傳中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決定。 三：宣傳以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。 四：傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。 五：幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。 六：聘請(qǐng)專家講課。 七：形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(zhǎng)共同參加，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。 八：制造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長(zhǎng)教育

6、的方法。 九：建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。 十：充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，樂(lè)觀培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。 三、工作措施 一：家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，討論當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好 家長(zhǎng)學(xué)校 的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。 二：落實(shí) 家長(zhǎng)學(xué)校 的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行12次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家

7、長(zhǎng)見(jiàn)面，溝通教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。 三：精心挑選 家長(zhǎng)學(xué)校 的上課老師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)閱歷，并熱心于教育科學(xué)的干部和老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，專心備課，力求課上得精彩、有用，并形成系列化。 四：保證 家長(zhǎng)學(xué)校 的學(xué)員的參加率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并準(zhǔn)時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推動(dòng)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。 五：采納多種形式，豐富 家長(zhǎng)學(xué)校 的活動(dòng)。 本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周

8、密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃專心實(shí)施。能留意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查討論，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。 開(kāi)展詢問(wèn)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高討論水平。 六：抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體老師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 每一位家長(zhǎng)學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。 本學(xué)期，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)宣傳基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭

9、教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要?jiǎng)由?，從家庭教育的?shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 七：抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、嘉獎(jiǎng)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。 豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要?jiǎng)由碡S富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程： 以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為家長(zhǎng)必讀，從孩子

10、的需要?jiǎng)由?，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。 從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程 只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。 宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程： 安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念，大力宣傳基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)，使家長(zhǎng)們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，留意信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的老師要親密和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校

11、訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。 八：抓課題討論，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。 進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題討論工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和討論家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇3 一、 指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為理論依據(jù)，本著敬重、公平、合作的原則，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作。 二、 情況分析 上學(xué)期，我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成果，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的

12、創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。 三、 實(shí)施措施 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育知識(shí)。 2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。 3、開(kāi)展各類形式的親子活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平、技能。 四、 詳細(xì)工作安排 二、三月份： 1、召開(kāi)家委會(huì) 2、召開(kāi)中班家長(zhǎng)學(xué)校 3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋 4、 小班親子活動(dòng)、 5、布置家園聯(lián)系欄、 6、家訪活動(dòng) 四月份： 1、大班家長(zhǎng)學(xué)校 2、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋 4、 更新家園聯(lián)系欄 五月份： 1、小班家長(zhǎng)學(xué)校 2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋 4、更新家園聯(lián)系欄 六月份： 1、“六一”

13、親子聯(lián)歡活動(dòng) 2、家園聯(lián)系冊(cè)反饋 3、更新家園聯(lián)系欄 4、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫(xiě)發(fā)放 5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長(zhǎng) 6、大班畢業(yè)典禮 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇4 一.情況分析： 我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長(zhǎng)中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識(shí)閱歷水平有限，難免對(duì)孩子比較溺愛(ài)，所以特殊重視對(duì)孩子生活起居方面的照料。我們幾乎每日都聽(tīng)到爺爺奶奶詢問(wèn)老師孩子今日吃飯吃的怎么樣?睡覺(jué)好不好等等，而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特殊調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每日他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們溝通。針對(duì)這些情況

14、，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與溝通。如：要求家長(zhǎng)每日多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 二.工作目標(biāo)： 1.互了解幼兒在家及幼兒園中的詳細(xì)表現(xiàn)，雙方準(zhǔn)時(shí)反饋情況，溝通閱歷相互協(xié)作，同步進(jìn)行教育。 2.利用“家園之窗”向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒閱歷和方法，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。 3.引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作、參加幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)資源共同做好孩子的教育工作。 三.詳細(xì)措施： 九月份： 1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。 2.對(duì)身體較弱

15、，生活習(xí)慣較差的幼兒(挑事、厭事、多動(dòng)等)進(jìn)行特殊關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。 3.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。樂(lè)觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。 4.召開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì), 老師公布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長(zhǎng)需協(xié)作的事項(xiàng)使家長(zhǎng)明確育家園教育的重要性。 十月份： 1.要求家長(zhǎng)重視培育幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤(pán)洗。進(jìn)餐，穿脫自己衣服，睡眠等，激勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。 2.國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，同時(shí)灌輸愛(ài)國(guó)主義思想，民俗文化教育，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。 3.充分挖掘

16、“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 十一月份： 1. 向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放宣傳資料，宣傳科學(xué)的，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。 2.組織開(kāi)展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒打算好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。 3.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。 十二月份： 1. 個(gè)別交談(家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。 2. 充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用老師的電話，讓家長(zhǎng)有事準(zhǔn)時(shí)地與老師聯(lián)系

17、，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園準(zhǔn)時(shí)溝通。 3. 設(shè)幼兒作品展現(xiàn)欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒作品。 一月份： 1.進(jìn)行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的樂(lè)觀參加。 2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇5 一、指導(dǎo)思想 以新綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長(zhǎng)需要及喜歡的形式，精心組織并完善。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)感愛(ài)好的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，感知事物，收集信息，激勵(lì)嘗試，溝通，在活動(dòng)中逐漸形成合

18、作探究的家園互動(dòng)。 二、目標(biāo)： 1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。 2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。 4.根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。 三、措施： 1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。 2.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。 3.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠?/p>

19、觀后的感想和體會(huì)。 4.每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫(xiě)有關(guān)欄目。 5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)放幼兒教育環(huán)境。 6.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇6 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方樂(lè)觀主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。 二、工作目標(biāo)： 1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。 2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)

20、容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。 3.留意老師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。 三、詳細(xì)工作要求與措施： 1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參加活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。 3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓

21、教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 4.通過(guò)服務(wù)效果回執(zhí)單、家園聯(lián)系表等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。 5.繼續(xù)加強(qiáng)不輸在家庭教育上宣講、讀書(shū)溝通活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、溝通等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。 6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。 四、詳細(xì)工作安排 三月份： 1.開(kāi)

22、展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。 2. 召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。 3.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。 4.征訂不輸在家庭教育上第二十一卷書(shū)家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。 四月份： 1.開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng). 2. 家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。 3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書(shū)溝通會(huì)。 4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。 五月份： 1.開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。 2.召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。 3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。 4.開(kāi)展迎“六.一”籌備會(huì)等 六月份： 1.開(kāi)展“慶六.一”活動(dòng)。

23、 2.組織幼小連接家長(zhǎng)座談會(huì)。 3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單， 4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇7 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。 二、工作目標(biāo)： 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 2、

24、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。 三、詳細(xì)措施： (一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境 第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、常?；５诙?，要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上

25、，老師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。信任通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 (二)留意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性 家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每日進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參加的少間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒

26、園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。 (三)擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。 (四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑 1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì)，溝通溝通的作用。 根據(jù)家長(zhǎng)的需要，利用家園通和家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，