《爸爸的花兒落了》七年級初一教案

1、PAGE3PAGE3爸爸的花兒落了七年級教案爸爸的花兒落了七年級教案教學目標：1、體會文章的思想感情。2、理清全文結構，把握文章線索。3、理解文中使用的象征手法。4、初步感受文章的寫作特點。教學重點、難點：教學目標2教學過程：一、導入：同學們，我想大家已經(jīng)不止一次地聽到父母對你說：快長大，別再象小孩子一樣了！你們想成為一個大人嗎可是你們知道怎樣才算是真正長大嗎（學生自由回答）今天我們所學習的爸爸的花兒落了一課，就是一篇有關長大的故事。本文選自長篇小說城南舊事，作者林海英。你們了解作者和這篇小說嗎（介紹作者和小說梗概）作者在城南舊事的序言中這樣寫道：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，

2、但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，是多么想念童年住在北京場面的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本城南舊事。我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。在一篇篇的小故事中，在每一段故事的結尾，里面的主角都離她而去，一直到最后的一篇爸爸的花兒落了，親愛的爸爸也去了，她的童年結束了。那時作者剛滿十三歲，就開始負起了不是小孩子所該負的責任。這是一篇童年的回憶，也是對童年的告別，就讓我們走入文中的世界，一起去追尋主人公英子走向成熟的足跡。二、整體把握文章結構：

3、本文的標題是爸爸的花兒落了這個標題到底有什么含義呢（爸爸所種的夾竹桃的垂落）這個標題還有什么深層的含義呢讓我們首先把握全文的結構再來回答這個問題。首先請大家讀一讀文中1-2、35-37、54-67三個部分，告訴我這些段落都提到了什么事它們之間有什么聯(lián)系（都是與畢業(yè)典禮有關，分別寫了畢業(yè)典禮前、畢業(yè)典禮中和畢業(yè)典禮后發(fā)生的事）那么我們可以說全文按照什么順序來寫（時間順序）在畢業(yè)典禮前，我望著襟上的夾竹桃，想起了爸爸。而畢業(yè)典禮后，我發(fā)現(xiàn)爸爸的花兒落了。那么文中還記敘了哪些和爸爸有關的事情呢（我在醫(yī)院看望爸爸（3-12），爸爸逼我上學（13-30），爸爸讓我單獨匯錢（46-53）在38-45小節(jié)中

4、，記敘了很多人都希望我快快長大，可這些人都漸漸從我的生活中消失了，而對我的成長影響最大的是誰（爸爸）為什么（上述的三件事都是記敘了爸爸對我的教導。都表達了爸爸對我的愛）那么，31-34小節(jié)主要寫了什么內(nèi)容呢（爸爸喜歡花）提問：花在文中出現(xiàn)了幾次花和爸爸有什么關系呢（出現(xiàn)了三次。1、畢業(yè)典禮前，我由襟上的夾竹桃想起了爸爸。2、爸爸喜歡花。3、畢業(yè)典禮后，我看見爸爸的花兒落了。）（花引起了我對爸爸的思念，當我享受著父愛時，花開得十分旺盛，當花兒落了的時候，爸爸也去世了。（逐步提示學生回答）那么標題的含義是什么（喜愛花的爸爸的去世，我已失去了父愛，不再是小孩子了）那么花在文中就有特殊的意義，象征著什么呢（學生自由回答，父