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1、PAGE3PAGE3我心歸去教案9 教案教學(xué)設(shè)計(jì)我心歸去教案9教案教學(xué)設(shè)計(jì)我心歸去教案三維目標(biāo)知識(shí)與技能1感知體會(huì)文中濃濃的思鄉(xiāng)情。2理解本文富有哲理的語言。過程與方法3自主閱讀，了解作者的情感，體會(huì)文中流露出來的濃濃的思鄉(xiāng)情。4生能在閱讀中發(fā)現(xiàn)思考探究問題，展開多方對(duì)話，表達(dá)閱讀感受。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解家園之思的文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合自身的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)自主鑒賞散文的能力。教學(xué)難點(diǎn)揣摩作者飽含感情、富有哲理的語言。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們一起用心傾聽一首思鄉(xiāng)的歌曲。【播放滿文軍的望鄉(xiāng)】幾度芳草綠幾度霜葉紅，他鄉(xiāng)山也綠他鄉(xiāng)水也清。身在他鄉(xiāng)的游子依然忍不住回頭把故鄉(xiāng)眺望。

2、思鄉(xiāng)是一曲永恒的歌謠，盡管憂傷，卻不改燦爛。尤其是身在異鄉(xiāng)他國(guó)，這種思念更是刻骨銘心，銷魂蝕骨。著名作家韓少功，向我們展示了他的切身之感。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)作者刻骨銘心的家園之思2、揣摩作者飽含感情，富有哲理的語言?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】二、研習(xí)文章【回到課題】1、本文題目叫我心歸去，作者的心去了哪里（故鄉(xiāng)）作者寫此文時(shí)身處何地（法國(guó)；異鄉(xiāng)）法國(guó)生活條件不好媽（雅靜奢華）身在法國(guó)的心情如何（冷清，空虛，發(fā)瘋）如何渲染的（運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，）他思念的故鄉(xiāng)是什么樣的（貧瘠臟亂）對(duì)家鄉(xiāng)又是什么心情（親切，激動(dòng)，幸福）（學(xué)生可以自由回答）【板書課文內(nèi)容，對(duì)比】2、什么力量讓他對(duì)故鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)繞？學(xué)生可以據(jù)此再次閱讀文章，找出并總結(jié)文中重要的句子參考答案：故鄉(xiāng)讓人感到親切、溫馨和激動(dòng)（場(chǎng)景描寫）；故鄉(xiāng)是我們生命的一部分，有親人、過去；有你的血、淚和汗水，故鄉(xiāng)的美中含悲，故鄉(xiāng)意味著我們的付

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