高中回答為題記敘文800字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁(yè)高中答復(fù)為題記敘文800字 記敘文層次段落的布置與支配 層次段落的布置與支配，是記敘文在篇章謀劃上一個(gè)最為緊要的問(wèn)題。層次，又稱“意義段、“構(gòu)造段或“局部，今日我在這給大家整理了一些高中答復(fù)為題記敘文800字，我們一起來(lái)看看吧! 高中答復(fù)為題記敘文800字1 今晚，媽媽又問(wèn)我高中辛苦還是學(xué)校辛苦。 當(dāng)然，高中的學(xué)業(yè)壓力負(fù)擔(dān)明顯是很繁重，辛苦是雙重的，生活和學(xué)習(xí)。 學(xué)校三年，付出，努力，奮勉，她們是看在眼里里的。晚上不到十一點(diǎn)，房間的燈都未曾暗過(guò)。早上六點(diǎn)就出門去學(xué)校了。根本沒(méi)吃過(guò)媽媽做的早餐，那時(shí)她們沒(méi)有多重視什么，關(guān)注度也沒(méi)這么高。她們也沒(méi)想到我可以

2、進(jìn)重點(diǎn)。讀初二的時(shí)候，二姨問(wèn)媽媽，我以后預(yù)備考什么高中?媽媽說(shuō)考到哪里是哪里。媽媽說(shuō)我努力就好。 我知道在媽媽心里我始終很乖，很懂事，很聽(tīng)話，很獨(dú)立。可是媽媽是個(gè)健忘的人，她已經(jīng)不記得我的這些了。我并不是不會(huì)說(shuō)話，只是在家里，難得擁有清靜的日子，不該好好珍惜，讓心靜靜嗎?那時(shí)的我痛恨講話，覺(jué)得好累，沒(méi)有多余的能量去花在講話上。我的好多隱秘媽媽都不知道初三代表一班在全校同學(xué)面前向三班宣讀我們班的應(yīng)戰(zhàn)書，我是一個(gè)沒(méi)魄力的，沒(méi)膽識(shí)的人嗎? 當(dāng)真正是小孩的時(shí)候，真正需要你插手的時(shí)候，我卻找不到你。我想親切地召喚一聲“媽媽!你卻聽(tīng)不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天，去學(xué)校的路上有你陪

3、伴;落淚時(shí)，溫存的懷抱可以擁有，慈祥的雙手可以擦拭臉夾的淚珠被擱置了許久的布娃娃再擁入懷抱以不覺(jué)得親切，想去找回逝去的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我和媽媽走得更近，卻又背道而馳。 在潛移默化中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，解決麻煩。我不認(rèn)為那些是一種辛苦。的確，困乏再所難免，甚至?xí)捑肽欠N一成不變的模式，同學(xué)總會(huì)制造很多歡快，然后我會(huì)以我的興奮來(lái)打發(fā)。 每一天都是嶄新的，每一天都是期望，86400在身上鐫刻下遺失的印記。真正痛徹心扉的苦難，我永久只是在遐想。別忘了我正年輕。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘，只要寵愛(ài)生命，一切都在意料之中。我知道她的本意是：我是否遺忘了什么。我還

4、是過(guò)去的那個(gè)我嗎? 高中答復(fù)為題記敘文800字2 我知道有的話我不能放開(kāi)說(shuō)出來(lái)，但是沒(méi)有人可能阻擋我想法的支配。 有些東西不如傷痛的快，卻比烏龜走的慢。比方說(shuō)一個(gè)人的習(xí)慣和思想，比方說(shuō)看一個(gè)人，一件事的感覺(jué)，我信任這是深遠(yuǎn)長(zhǎng)期而不是潛移默化的。 很多時(shí)候我會(huì)感到很迷惘，很惆悵。不是我裝哀痛，是實(shí)在沒(méi)有多少東西讓我歡快的起來(lái)。我很興奮，但不歡快。興奮是心情的提升，歡快才是心情的擴(kuò)展。我好像沒(méi)有體會(huì)過(guò)這兩種心情之間的微妙差異。只有當(dāng)我明確我真正想要的以后，可能才體會(huì)到什么是歡快吧。 我其實(shí)一點(diǎn)也不荒唐，我是個(gè)做什么事都問(wèn)目的的人，這是人的私欲。就像我為什么來(lái)鼎城一中，為什么來(lái)這個(gè)班一樣，假設(shè)不是為

5、了將來(lái)驚異的生活，我不會(huì)讀這么多書，我不情愿被壓迫在考試這座大山下面。只是連孫大圣也不能憑自己從五指山下出來(lái)吧?還不是唐三藏幫的忙，可是我的唐三藏呢?只有一群叫天喊地的小猴子們，還有那些走過(guò)路過(guò)還錯(cuò)過(guò)的趕路人。所以，切勿要我做那些無(wú)聊的事，我是百分之百會(huì)怨的，這樣人活著才有意思嘛。 假設(shè)說(shuō)寵愛(ài)算做是一種觀賞的話，那我還真沒(méi)觀賞過(guò)幾個(gè)人，政治老師說(shuō)過(guò)要學(xué)會(huì)觀賞他人，才能生疏自己，我不是不觀賞他人，很多回，風(fēng)雨之后我看到了其優(yōu)，但是稍稍深加了解，其優(yōu)根本不優(yōu)，其劣不僅僅是劣。真正觀賞過(guò)的人的魯迅，這一個(gè)宏大的孤獨(dú)的奮斗者，他的一切行為都是千篇一律卻又歷久彌新的。我想朝他的方向去走自己的路，我不救國(guó)

6、，我想救祖國(guó)的將來(lái)。可是我就算是在重重打擊的壓迫下不屈服，或許也救不了，我沒(méi)那么大的本事。還觀賞過(guò)一個(gè)就近在眼前的人，不是作家、思想家、不是過(guò)去的人，就是身邊一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要的人，叫李晶，在市一中讀書，考的第5名，班級(jí)。之所以要觀賞她，是由于我寵愛(ài)看她學(xué)習(xí)的樣子，特殊專注，她不動(dòng)筆的時(shí)間比動(dòng)筆的時(shí)間要長(zhǎng)，我和她補(bǔ)過(guò)習(xí)，看過(guò)她的試卷，幾乎從未有過(guò)改動(dòng)的痕跡，而且這個(gè)人寵辱不驚，我要到她的，聊過(guò)幾次，我問(wèn)過(guò)她成果這么好還上網(wǎng)，她說(shuō)要我別拿名次說(shuō)事兒，名次是個(gè)負(fù)擔(dān)。唯一圓滿的是，我暑假的20天都和她在一間屋子里上課卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，她的聲音我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)。我的觀賞就此終結(jié)了。 英勇的海燕跟我說(shuō)你又在

7、做一些這個(gè)時(shí)代無(wú)病呻吟的事啊。你讓我怎么說(shuō)給你聽(tīng)呢，你沒(méi)病，我也沒(méi)有病，很多人都沒(méi)有病，我之所以呻吟，其實(shí)只能算呼喊，但是我要生活啊，還要觀賞別人啊，如今不能有當(dāng)醫(yī)病的沖動(dòng)，只能有想法。 所以，只好靜默了。 高中答復(fù)為題記敘文800字3 生活中每天有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ゴ饛?fù)，有來(lái)自家人師長(zhǎng)的，有來(lái)自同學(xué)伴侶的。隨著時(shí)間的消逝可能已經(jīng)忘卻，卻有那么一次答復(fù)始終在記憶深處縈繞不去 那一次我的答復(fù)是：“沒(méi)有辛勤付出，哪來(lái)成功喜悅，這點(diǎn)小傷痛算什么?我，不疼!有一節(jié)體育課上，寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，讓人不禁把頭縮進(jìn)衣服里，打了個(gè)寒戰(zhàn)。在這雪后的早晨，老天爺還是這么不給力，不愿派太陽(yáng)公公送來(lái)哪怕是一縷陽(yáng)光，一丁點(diǎn)的

8、溫存，也好讓我的手不再冰涼得像冰棍?！昂美浒?我們幾個(gè)女生圍在一起舍命搓著手，“是啊是啊，一會(huì)我可要坐在旁邊靜靜呆著!有人說(shuō)。 按例，做完了小練習(xí)后，剩下的時(shí)間照舊是自由活動(dòng)。不過(guò)，不同的是，在欄桿邊坐著談天的人多了，看來(lái)真沒(méi)什么人想在這種天氣好好活動(dòng)。好吧，那我就自己去嘍!抱上我的排球，無(wú)視冬衣的厚重，邁著輕快的步伐，來(lái)到了主席臺(tái)后的這堵墻練習(xí)對(duì)墻顛球?！斑?，啪，咚，啪動(dòng)聽(tīng)的球與手和墻面碰撞的聲音又一次回蕩在我的耳畔。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，十一個(gè)，十二個(gè)!太好了，我又破記錄了!我興奮地跳著叫了起來(lái)。看著排球在空中劃出的那一道秀麗的弧線，別提心中有多么興奮與傲慢了!我抓緊趁熱打鐵，沉醉在排球帶給我

9、的樂(lè)趣之中。 “叮鈴鈴驚異的時(shí)間總是短暫，這半節(jié)課總是過(guò)得像飛一般，我和我的好友踏上了“回班旅途?！把?，你的手怎么那么冷啊!凍得像根紅蘿卜!哦?我伸出手低頭望了望。呵，還真是!我的手腕和球發(fā)生碰撞的那里格外通紅，說(shuō)像個(gè)紅蘿卜真是一點(diǎn)沒(méi)差，按一按還有點(diǎn)酸痛呢?！皼](méi)事啦，打排球打的。我笑了笑淡淡地說(shuō)?！澳悄悴惶蹎?她擔(dān)憂又疑心地問(wèn)，“沒(méi)有辛勤付出，哪來(lái)成功喜悅?這點(diǎn)小傷痛算什么!我，不疼!這就是我的答復(fù)。一下子，我倆都沒(méi)話了，仿佛都明白了什么 在通往成功的道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)挫折與傷痛，只有訓(xùn)練時(shí)流淚，作戰(zhàn)時(shí)才少流血?！耙环莞牛环菔斋@，我始終堅(jiān)信這句話?！皼](méi)有辛勤付出，哪有成功喜悅?我，不疼!這就

10、是我的答復(fù)! 高中答復(fù)為題記敘文800字4 一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆萊特。對(duì)他悲劇命運(yùn)的哀傷，對(duì)他宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)的贊美，對(duì)他 四個(gè)不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無(wú)棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟(jì)，有人看出了不對(duì)稱圖形獨(dú)到的美 不妨套用蘇軾的一句橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同。是的，生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變化莫測(cè)的每一面，面對(duì)生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的觀點(diǎn)不同，不必?fù)?dān)憂自己的思維偏差，堅(jiān)信你自己的眼睛，由于你用銳敏的視角去凝視這個(gè)世界，執(zhí)著你的感悟，由于你用善感的心靈去體會(huì)這多采的人生。 同是一個(gè)甜麥圈，悲觀者只觀看一個(gè)空洞，而樂(lè)觀者那么品嘗到它的

11、美味。 同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅;杜牧卻低吟東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。 同是誰(shuí)覺(jué)其中味的?紅樓夢(mèng)?，有人聽(tīng)到了封建社會(huì)的喪鐘，有人看到了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦認(rèn)真，也有人只津津樂(lè)道于故事本身 是的，我的心執(zhí)著于我見(jiàn)，我聞，我悟。 條條大路通羅馬 生疏事物的角度、深度不同，解決問(wèn)題的方法就自不違反。正所謂有什么樣的世界觀，就有什么樣的方法論。但我信任：條條大路通羅馬，歷艱辛殊途同歸。 小平同志的黑貓白貓論幽默而深蘊(yùn)哲理。東部地區(qū)飛速進(jìn)展源于西部的支持，而西部大開(kāi)發(fā)的成功也必需東部的鼎力相助。假設(shè)以老觀念來(lái)解決問(wèn)題，東西部齊頭并進(jìn)，那中國(guó)的進(jìn)展

12、不知又要經(jīng)受多少艱辛。 測(cè)量一棟大樓的高度，有人利用太陽(yáng)下的陰影，通過(guò)三角函數(shù)的關(guān)系簡(jiǎn)潔算出;有人用繩子與樓房比較;然后側(cè)繩子長(zhǎng)度;有人用氣壓計(jì)，從樓底到樓頂，通過(guò)氣壓轉(zhuǎn)變來(lái)計(jì)算;也有人詢問(wèn)樓房管理員 問(wèn)題的毀滅是一個(gè)起點(diǎn)，問(wèn)題的解決那么是終點(diǎn)，過(guò)程那么不唯一。方法的選擇完全取決于當(dāng)時(shí)的具體狀況。世易事移，方法多變。 我的答復(fù) 我不是疑心論者。卻想像北島一樣高呼：我不信任。是的，沒(méi)有唯一。 我寵愛(ài)從蘋果的橫切面中覺(jué)察一顆星星;我寵愛(ài)丟開(kāi)參考答案讓秘書的思維縱橫馳騁;我寵愛(ài)博覽群書，看看群儒舌戰(zhàn);我寵愛(ài)看秋樹(shù)婆娑，眼底卻沒(méi)有哀傷 就讓每一顆心去讀懂多姿多彩的世界，就讓每一雙手去開(kāi)創(chuàng)各自絢爛的人生

13、。 這，就是我的答復(fù)。 高中答復(fù)為題記敘文800字5 人生如一張白紙，當(dāng)你在原地踏步時(shí)，白紙將毫無(wú)意義;當(dāng)你在它身邊描繪顏色時(shí)，白紙將煥發(fā)榮耀。 卷與紙有著不行分割的關(guān)系，有紙時(shí)，卷才會(huì)誕生。在人生之卷中，苦惱與逆境相互穿插毀滅，而正因如此，更需要的是我對(duì)卷的答復(fù)。 飯后，天空已漸漸昏暗下來(lái)，夕陽(yáng)也有規(guī)律的從西邊落下，而天空霎時(shí)呈現(xiàn)出令人贊美的畫面。天空已不再湛藍(lán)，代替的是那紅通通的顏色，那紅色猶如烈火燃燒起整片天空，當(dāng)然形成讓人嘆為觀止的火燒云。此時(shí)此刻，全部的人仿佛都沉醉在美景之中，沒(méi)有苦惱，只有喜悅。這一畫面也隨之貯存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)中，心中不由萌發(fā)出想法：假設(shè)人的一生都是這樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)

14、有哀痛，只有無(wú)窮無(wú)盡的歡快，那該有多好啊? 人生真的如卷子般，只是生硬地去運(yùn)用死記硬背的東西去答復(fù)嗎?那人生的意義是什么呢?是一臺(tái)機(jī)器嗎?我連續(xù)行走，邊走邊看火紅的天空，馬上停下腳步，望向云層。只覺(jué)察火燒云也有別具一格的優(yōu)點(diǎn)，美與奇。之所以說(shuō)它美，當(dāng)然是由于它那讓人眼前一亮的顏色，以及給人的一種像熊熊烈火燃燒時(shí)的那份熱血與鼓舞的感覺(jué)?？偠灾褪菬嵫序v吧!漸漸地人生之卷答案，好像已離我很近了。 說(shuō)到它奇吧!那毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是它的形態(tài)各異了，有像展翅飛行的雄鷹的，有像辛勤勞動(dòng)的農(nóng)夫的等等，可謂是無(wú)奇不有啊?！斑?怎么變得那么模糊了。我自言自語(yǔ)道。旁邊的大人聽(tīng)見(jiàn)了我的疑心，答復(fù)道：“快晚上了，自然而然會(huì)消逝火燒云，可明天總會(huì)有的，不要那么懊喪!好像我道人生之卷