如何提高審題準(zhǔn)確度500字

1、第 頁(yè)如何提高審題精確度500字如何提高審題精確度500字第1篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、

2、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔懀梢詮闹胁东@到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可

3、以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一

4、個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱

5、讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開

6、修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫

7、琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第2篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在

8、考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題

9、目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔?，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇6

10、00字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文

11、題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作

12、文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的

13、電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻

14、實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第3篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考

15、作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有

16、時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋常或不同凡響，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡

17、快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖

18、，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量

19、語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如

20、時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多

21、。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第4篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下

22、幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們

23、不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋常或不同凡響，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新

24、月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們

25、還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)

26、的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使

27、文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。

28、 第5篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表

29、第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔?，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的

30、表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以

31、把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明

32、只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸

33、的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)

34、典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第6篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。

35、殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文

36、題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔懀梢詮闹胁东@到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜

37、中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)

38、而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其

39、他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲

40、都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到

41、優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第7篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適

42、當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住

43、這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔?，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，

44、布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨

45、難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定

46、表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間

47、猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己

48、思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第8篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種

49、力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋?；虿煌岔?，更可以

50、從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的

51、生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)

52、明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自

53、己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境

54、描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅?社戲?中的至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了但在我是樂(lè)土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了，句中的遠(yuǎn)哉遙遙、免念秩秩斯干幽幽南山生怕要比很遙遠(yuǎn)、免念?詩(shī)經(jīng)?生動(dòng)很多。 這里要特殊提示同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華美的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否那么，再華美的詞句也是空洞乏力的。 第9篇 如何提高審題精確度500字 很多同學(xué)都怕寫作文

55、，尤其是接近中考，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前舍命猜題；有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，事實(shí)上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家溝通你的思想。中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好我手寫我心的原那么，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。建議同學(xué)們?cè)诳记安环翆⒆魑挠?xùn)練的主要精力放在以下幾方面： 讀懂提示明確立意 審題力氣實(shí)際是考生必備的一種力氣，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)展理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉力氣的考察。上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮亮，可見(jiàn)題意理解的

56、重要性，而題意理解實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。 -關(guān)于作文提示語(yǔ) 近幾年上海市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有確定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，確定要先認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，由于它不僅僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。 比方07年的作文題是記住這一天，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從早晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：不同尋常或不同凡響，更可以從中捕獲到這樣的信息：作文可以寫一成天發(fā)生的事，也可以寫這一天中某一時(shí)刻發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的表達(dá)和描寫真實(shí)地反映為什么這一天是不同尋常、不同凡響的。

57、 再比方05年的作文：以布滿活力的歲月為題，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，布滿活力；在豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，布滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡快，布滿活力；日新月異轉(zhuǎn)變著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，布滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校內(nèi)生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 -關(guān)于作文題目 每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)確定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為主題詞。假設(shè)作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞

58、通常就是題目本身，如?喝彩?、?我?等；很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如2000年的?我也銜過(guò)一枚青橄欖?，作文題中的主題詞是青橄欖，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)生怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，我們還必需進(jìn)一步探究題目中的我、也、一枚等詞語(yǔ)的作用。我，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)受；也，是針對(duì)那年閱讀文章?好吃的蘋果平凡的臉?而言，是以讀引寫；一枚，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)

59、程才算完好，題意才有可能理解正確。 因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要精確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)展綜合全面的思考，無(wú)視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 重視語(yǔ)言的積淀量 語(yǔ)言是思維的載體。能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有確定表現(xiàn)力，是中考作文中語(yǔ)言力氣應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言力氣不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并漸漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。 一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開修辭手法的精確運(yùn)用，比方、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)

60、榮耀。如生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng)；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。又如時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間猶如一位公正的法官，它公正地對(duì)待每個(gè)人的是與非。短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。 要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能無(wú)視描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫；正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨移花接木，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得