環(huán)境設(shè)計課程設(shè)計1課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境設(shè)計課程設(shè)計1課程教學(xué)大綱課程名稱：課程設(shè)計（1）英文名稱：Curriculum Design(1)課程編碼：x3142021學(xué) 時 數(shù)：48其中實踐學(xué)時數(shù)：0課外學(xué)時數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：3.0適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計一、課程簡介課程設(shè)計（1）是環(huán)境設(shè)計專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。該課程內(nèi)容包括圍繞建筑、環(huán)境景觀、照明及公共藝術(shù)等幾項主要內(nèi)容。通過課程設(shè)計（1）課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得建筑、景觀設(shè)計元素、照明設(shè)計等相關(guān)設(shè)計知識與手法，掌握正確的建筑景觀設(shè)計方法與程序知識，培養(yǎng)學(xué)生具備獨立完成建筑景觀設(shè)計方案的能力、綜合分析和解決問的能力，改進、創(chuàng)新設(shè)計能力、專業(yè)實踐能力。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表

2、課程目標畢業(yè)要求（一）使學(xué)生認知景觀的內(nèi)涵、了解景觀設(shè)計的形式，并掌握景觀設(shè)計中各個要素的設(shè)計方法和依循的原則等。同時了解建筑設(shè)計及照明設(shè)計在場景中應(yīng)用設(shè)計的基本原理和方法步驟。（一）支撐培養(yǎng)要求第1點，掌握建筑學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有景觀設(shè)計的基本能力，掌握景觀設(shè)計的分析方法和設(shè)計技能。（二）通過實地考察、實地測量、案例調(diào)研、討論式教學(xué)等使學(xué)生親身感受城市景觀設(shè)計作品中對于設(shè)計原理和手法的運用及優(yōu)缺點。（二）支撐培養(yǎng)要求第2點，能夠綜合運用建筑學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、研究方法及參考文獻，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計及景觀設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題，并分析其產(chǎn)生的原因。（三）通過分組完成課程設(shè)計作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合基地

3、環(huán)境特點、使用功能、文化內(nèi)涵等綜合要素，進行大膽的創(chuàng)新設(shè)計，同時在團隊協(xié)作中注意把握分工明確、進度安排、溝通協(xié)調(diào)等方面，培養(yǎng)綜合型設(shè)計人才。（三）支撐培養(yǎng)要求第3點，能在景觀設(shè)計中，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。（四）支撐培養(yǎng)要求第5點，具有一定的組織管理能力和團隊協(xié)作能力，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（五）支撐培養(yǎng)要求第6點，能夠就設(shè)計問題與業(yè)內(nèi)同行溝通與交流，包括撰寫報告、文案等，并具有國際視野。三 、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點（一）教學(xué)內(nèi)容建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計手法、景觀的內(nèi)涵，景觀設(shè)計的形式，景觀設(shè)計、照明

4、的設(shè)計方法和依循的原則等景觀規(guī)劃設(shè)計的基本原理和方法步驟。（二）基本要求1、了解：建筑、景觀要素、照明設(shè)計等相關(guān)設(shè)計知識。2、理解：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、景觀設(shè)計及照明的基礎(chǔ)知識，外部環(huán)境空間設(shè)計的基本方法，景觀設(shè)計的相關(guān)概念、如何感知景觀及景觀中的人類行為；3、掌握：正確的建筑景觀設(shè)計方法；景觀的形式，景觀設(shè)計的原則和方法以及照明設(shè)計方法；4、熟練掌握：建筑設(shè)計及景觀設(shè)計的設(shè)計原則與方法及照明藝術(shù)的空間營造方法。（三）重點和難點1、重點：景觀各構(gòu)成要素的設(shè)計方法，建筑外環(huán)境的景觀設(shè)計方法，及照明設(shè)計方法2、難點：建筑、植物景觀、照明在空間及分為營造的應(yīng)用。四、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方

5、式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一別墅建筑設(shè)計概述、設(shè)計原則與方法理論教學(xué)41:1二景觀設(shè)計概述、設(shè)計原則與方法理論教學(xué)4三照明設(shè)計概述、設(shè)計原則與方法理論教學(xué)4四調(diào)研及研討研究型教學(xué)8五案例專題分析研究型教學(xué)8六課程設(shè)計制作與研討研究型教學(xué)20五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求布置調(diào)研、及案例調(diào)查報告等作業(yè)。六、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：環(huán)境設(shè)計（1）（2）（3）。（二）后修課程：課程設(shè)計（2）（3）（4）（5）（6）設(shè)計實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。七、建議教材及教學(xué)參考書目1.園林景觀設(shè)計-從概念到形式格蘭特W里德著 中國建筑工業(yè)出版社2010年第二版； 2.建筑的開始:小型建筑設(shè)計課程 傅祎著 中國建筑工業(yè)出版社 2011年 第二版；3.建筑環(huán)境設(shè)計 張安編 天津大學(xué)出版社2010年 第一版；4.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計 劉濱誼 著 東南大學(xué)出版社 2010年 第三版；5.風景園林設(shè)計要素（美）布思著 曹禮昆譯 北京科學(xué)技術(shù)出版社 2015年 第一版。八、課程考核方式與成績評定辦法（一）課程考核方式為：考試。（二）成績評定方法：平時成績*30%+期末成績*70%=總成績，包括出勤、平時