院長(zhǎng)辭職報(bào)告_第1頁(yè)
院長(zhǎng)辭職報(bào)告_第2頁(yè)
院長(zhǎng)辭職報(bào)告_第3頁(yè)
院長(zhǎng)辭職報(bào)告_第4頁(yè)
院長(zhǎng)辭職報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 院長(zhǎng)辭職報(bào)告院長(zhǎng)辭職報(bào)告院長(zhǎng)辭職報(bào)告范文一:xx 學(xué)院:我因?qū)W術(shù)研究的工作太忙,無力勝任 xx 院的院長(zhǎng)職務(wù),特正式提出辭去院長(zhǎng)的職務(wù)。xx 院的一切活動(dòng)及工作,我將不再涉及,并且我會(huì)配合好下一位接任的院長(zhǎng)做好交接工作。此致敬禮!辭職人:20 xx 年 xx 月 xx 日院長(zhǎng)辭職報(bào)告范文二:各位領(lǐng)導(dǎo):事情要從幾年前說起。那是 xx 年暑期,當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng),我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來施展自我,實(shí)現(xiàn)人生理想。一路過關(guān)斬將,經(jīng)過筆試、面試,我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然,躊躇滿志的我最終敗下陣來,成了落選之一。后來,聯(lián)校 X 校長(zhǎng)找到我,讓我不要放棄,和我談他

2、的工作設(shè)想和 YT 教育藍(lán)圖,并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試,順利當(dāng)選,擔(dān)任了學(xué)校政教員,主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作,重點(diǎn)是抓好九年級(jí)的初中部。( 這學(xué)期開始,學(xué)校有了五六年級(jí)高小部 )這個(gè)學(xué)年,我滿腔熱情,全身心投入,每天起早貪黑,去做好我的工作??粗业臒崆閯?,幾個(gè)朋友勸我:學(xué)生工作最辛苦、也最棘手,要我放棄。但我充耳不聞,因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo),想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情,想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我:辛勤耕耘,總有回報(bào)。但成績(jī)的背后,也有一些苦楚,為了工作,我付出比任何人都要多。這些都不重要,在這個(gè)年里,我老感覺有那么一點(diǎn)不對(duì)勁,總有什么在束縛我,讓我難以施展 。到了

3、xx 年 8 月底,新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前,學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨,不但僅風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問,沒有弄明白。后來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作,其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓,并據(jù)理力爭(zhēng):一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn),不便于管理; 二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理 ; 三是本學(xué)期鄰近的 YY 中學(xué)撤并,我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多,學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜 ; 四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué),怕影響學(xué)校工作 ; 五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會(huì)全力支持我,仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼,最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排,走馬上任了。我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓

4、,離五六年級(jí)的教學(xué)樓有 500來米。每天早上,我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作,便要在學(xué)校走上五六里路,平時(shí)課間巡視,那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒有到校,我便在學(xué)校了,其他人下班了,我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來,我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想:要努力把工作做好。所以我更加努力。即使付出很多,但針對(duì)高小學(xué)生的管理難落實(shí),學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。我為此多次向?qū)W校建議:一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭,便于學(xué)生管理 ; 二是高小部請(qǐng)人協(xié)作,一起來管理學(xué)生 ; 三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓更多的學(xué)生參與管理 ; 四是增強(qiáng)班主任老師的管理,發(fā)

5、揮老師的積極性 ; 五是針對(duì)衛(wèi)生問題,修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中,我通過學(xué)生公開競(jìng)聘,選拔了一批學(xué)生干部,參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面即使多次提出,但沒有被采納或得以實(shí)施 !如今,我終于發(fā)覺我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴,有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方,很多事情,我真的不太明白,我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三,思考了很長(zhǎng)時(shí)間,好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù),最終我痛下決心,鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求:辭去學(xué)校行政工作,專心于教學(xué)。讓更合適的人來?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱,輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在

6、更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?jī)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn) !敬禮!院長(zhǎng)辭職報(bào)告范文三:尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先感謝多年來醫(yī)院的培養(yǎng),使我在這里得到了很大的磨練及提升,讓我在這里度過了一生中美好的時(shí)光,但是,因?yàn)閻廴嗽谕獾毓ぷ?,考慮到我們年級(jí)都大了,我們不能長(zhǎng)期這樣兩地分居,所以我不得不向醫(yī)院提出辭去當(dāng)前的工作,對(duì)此為醫(yī)院造成的不便表示深深的歉意,也為我即將離開這樣的工作場(chǎng)所,這樣的好領(lǐng)導(dǎo)好同事而感到遺憾。以下是我的工作職責(zé):1. 在上級(jí)衛(wèi)生行政部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則,全面負(fù)責(zé)院內(nèi)的各項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)工作。2. 認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨委、衛(wèi)生行政部門的政策規(guī)定,持續(xù)深化改革與完善院內(nèi)改革,堅(jiān)持社會(huì)主義辦院方向,制度本院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,總結(jié)工作,定期向上級(jí)報(bào)告工作。3. 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織檢查全院醫(yī)療、護(hù)理工作,定期檢查和了解情況,采取積極措施,持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的風(fēng)尚。4. 制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃,組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí),引進(jìn)新技術(shù)和先進(jìn)儀器設(shè)備,持續(xù)提升整體服務(wù)水平。5. 認(rèn)真組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)的疾病控制、婦幼保艦健康教育和咨詢服務(wù)等公共衛(wèi)生服務(wù)。6. 組織制訂各項(xiàng)規(guī)章制度和目標(biāo)管理計(jì)劃,全面增強(qiáng)質(zhì)量管理,提升管理水平。7. 增強(qiáng)院

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論