2022年學(xué)校教師崗位職責(zé)范文

1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年學(xué)校教師崗位職責(zé)范文一、助教(一)經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時(shí)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒?yàn)員等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個(gè)崗位，工作滿一年以上)。(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。(五)深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、

2、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加崗前培訓(xùn)。(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報(bào)告、專題報(bào)告、講座、論文報(bào)告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)。二、講師(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。(二)參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少_篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新

3、教師、進(jìn)修教師、研究生等。(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每年至少在教研室報(bào)告一次。(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。三、副教授(一)擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課)，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。(二)掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)年必須公開面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)

4、責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究，每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少_篇，或取得其他教學(xué)成果。(四)參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。(五)根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，指導(dǎo)新來教師及進(jìn)修教師，關(guān)心和參與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。(六)結(jié)合教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學(xué)生、青年教師思想狀況，做好學(xué)生及青年教師思想政治工作。(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。(八)聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進(jìn)意見。四、教授(

5、一)承擔(dān)一門或一門以上本科生、研究生課程的講授工作(其中至少有一門是本科課程)，在教學(xué)過程中，能根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并完成相應(yīng)課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文撰寫的指導(dǎo)工作。開設(shè)前沿性、邊緣性的選修課、必修課或?qū)ｎ}講座，引導(dǎo)師生開拓學(xué)術(shù)視野，把握研究動(dòng)態(tài)。(二)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展的動(dòng)態(tài)，能站在學(xué)科前沿提出本專業(yè)研究方向，開拓新研究領(lǐng)域，擔(dān)任某一學(xué)術(shù)及學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人，提出具有較大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的研究課題，主持和指導(dǎo)研究經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展中的科研課題。(三)發(fā)表或指導(dǎo)研究生、青年教師發(fā)表高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)論文，發(fā)表教學(xué)法研究文章每年至少_篇，或取得其他教學(xué)成

6、果。(四)撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)期面向全校或?qū)W院師生報(bào)告一次。(五)聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進(jìn)意見。(六)指導(dǎo)碩士研究生，指導(dǎo)新來教師及進(jìn)修教師，主持或指導(dǎo)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。中學(xué)教師崗位職責(zé)1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上班、下班、上課、下課，積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。2、按照教學(xué)大綱要求和備課組制定的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、“教學(xué)與管理并重”，教書育人，管教管導(dǎo)，主動(dòng)與班主任配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率;積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫出經(jīng)

7、驗(yàn)總結(jié)或論文。5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修;自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練;堅(jiān)持互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上班、下班、上課、下課，積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。2、按照教學(xué)大綱要求和備課組制定的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教學(xué)任

8、務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、“教學(xué)與管理并重”，教書育人，管教管導(dǎo)，主動(dòng)與班主任配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率;積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真參加

9、校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修;自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練;堅(jiān)持互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。共同課教師崗位職責(zé)共同課為專業(yè)基礎(chǔ)課之外的集體課項(xiàng)目，含文化課及體育課等。任課教師的職責(zé)：_具備普通重點(diǎn)中學(xué)教師的基本素質(zhì)，包括政治思想、知識(shí)水平、學(xué)歷、職稱、教學(xué)能力等方面。_具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。_具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科有較深研究，理論功底雄厚。_具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)卓著。_具備較強(qiáng)的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習(xí)題等。_具備組織和輔導(dǎo)本學(xué)科高考的能力，組織各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作(指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)査、論文寫作等)。7

10、.能了解掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外教學(xué)及考試的改革方向、動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，教學(xué)符合教改大趨勢(shì)。_具備撰寫高水平教學(xué)科研論文的能力、水平。_具備教研活動(dòng)發(fā)言、提出教改建議的能力。10.承擔(dān)學(xué)校招生考試命題評(píng)分工作。2022年學(xué)校教師崗位職責(zé)范文（二）為促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定綿竹市迎海學(xué)校教師電子備課要求與管理辦法(試行)。一、備課要求1、電子備課以學(xué)科教學(xué)老師為單位進(jìn)行備課。2、學(xué)期初由年紀(jì)老師共同分配教學(xué)設(shè)計(jì)量，具體分工落實(shí)，責(zé)任到人。利用集體備課時(shí)間對(duì)每一個(gè)單元、每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體討論或反思，分析教材和學(xué)生，明確目標(biāo)，把握教學(xué)方向。3、每單元

11、備課教師要提前一星期將教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)教導(dǎo)處電子備課檔案中，并根據(jù)根據(jù)本班的學(xué)生情況和自己對(duì)教材的理解及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改。4、上課教師要及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并發(fā)布到相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)后，并署名。5、電子備課采用統(tǒng)一的格式。二、管理辦法1、每學(xué)期開學(xué)初制定詳細(xì)的備課工作計(jì)劃。2、教學(xué)設(shè)計(jì)至少提前一周上傳到學(xué)校備課檔案中，以便其他教師瀏覽參考。3、每篇教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等等，要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況做必要的修改和整理，加入本人的教學(xué)思路，完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案或無主體完善的網(wǎng)上下載則視作無教案。4、學(xué)校對(duì)電子備課的學(xué)科隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)備課的不及時(shí)或不規(guī)范，將終止其備課組電子備課，重新進(jìn)行抄寫備課，并作為教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行記錄。5、各備課老師要及時(shí)對(duì)備課資料進(jìn)行備份，以防丟失。附:教師電子備課的格式與要求：1、第一頁(yè)為封面。包含以下內(nèi)容：學(xué)年、學(xué)期(如：_學(xué)年第一學(xué)期)；冊(cè)數(shù)(如：小學(xué)語文第一冊(cè)教案)