小學校長年度個人工作總結17篇

1、小學校長年度個人工作總結（精選17篇） 小學校長年度個人工作總結（精選17篇） 小學校長年度個人工作總結 篇1 這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心以實施素養(yǎng)教育為目標，樂觀推動基礎教育課程改革，專心開創(chuàng)課程超市，借鑒先進的辦學閱歷，不斷提升教育的內涵水平以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生素養(yǎng)的全面進展。 一、搶占理念興校制高點，實踐學?？缭竭M展 1、學校領導加強老師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了三大教育活動、民主評議行風、校風、廉政文化進校園等活動，促使全體教職工形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生

2、、嚴謹治學、團結協(xié)作、樂于奉獻的文明作風，確立了讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意的服務意識，全體教職工團結協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。 2、一年來，我們在課改實踐中，努力探究新思路，弘揚管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受的辦學理念，扎扎實實走了一條科研興校之路。學校以和諧教育為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學閱歷正逐步形成。 二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵進展 1、本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的教學五專心常規(guī)檢查中，凡是參加教學檢查的老師都深深地被老師們專心的教學態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打

3、造自己的教學風格和工作特色。 2、為了進一步深化課程改革，全面推動素養(yǎng)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校根據上級有關精神出臺了一項新舉措：在確保不任意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設課程超市，力求使學 校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推動與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。 3、隨著教科研工作的深入，學校老師愈發(fā)熟悉到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求老師必必要作出全方位的蛻變，才能真正引導學生張揚個性，培育學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。熟悉的提高使得我校老師自我生存與進

4、展的危機意識切實得以提升。于是，廣闊老師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數超6000字。 4、師德的核心是愛生、敬業(yè)。為進一步加強老師隊伍建設，大力提升教育競爭力，領先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣闊老師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以愛教育、愛學生、愛自己為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞老師專業(yè)化進展，進行教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵的三大教育理論學習。為切實推動三大活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的三大活動領導小組的組織領導機構，負責協(xié)調全校的三大活動，全力以赴，專心組織開展相關活。 小學校長

5、年度個人工作總結 篇2 20 xx年在縣教育局的領導和關心下，本人能夠專心學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結拼搏、 自加壓力、不斷進取，全面推行素養(yǎng)教育，各項工作取得了一定成果。現(xiàn)將本年度的主要工作成果總結如下： 一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高老師素養(yǎng) 無論老師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，并檢查學習筆記在經費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參加各學科新課程知識培訓，激勵老師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，本年度的老師培訓學習有： 1、暑期40歲以下的全部老師在白水縣倉頡中學參加了業(yè)務能力提升

6、培訓，每人均寫了培訓心得。 2、馬玉潔參加了電子白板的學習培訓，是我校先進的教學設備得以運用。 3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗老師專題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的名師之路培訓。他們對全體老師就自己的培訓情況作了專題的匯報，向他們傳播教育進展的信息，是他們都能得到提高。 4、魚寧芳、麻卓等5位老師參加了陽光師訓活動。 5、組織全體50歲以下的老師聽取李鎮(zhèn)西老師的愛心與教育報 告。學校年終工作總結6、楊春芳、馬玉潔、麻卓、董金公平16人利用網絡資源，參加20 xx年國培工作。 總之，全部參加學習培訓的老師，他們都對全體老師就自己的培訓情況作了專題的匯報，通過學習，全面提高老師的政治

7、水平和業(yè)務素養(yǎng)，強化老師育人的責任感。 二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境 領導學校德育小組，由任栓濤詳細負責班級和學生檢查和管理工作，詳細開展慶六一活動，組織師生開展復興中華、從我做起、中國夢、我的夢、中國夢、愛國情、成才志演講賽，開展三月文明禮貌月活動9月份開展如文明禮儀、感恩教育、一般話等不同主題的多形式班會活動及優(yōu)秀班會觀摩活動，并組織檢查評比，總結閱歷，促進班務工作良好開展。11月份組織師生開展走進大自然、健康徒步行等綜合實踐活動。 以上活動的開展，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。 繼續(xù)加強班主任管理工作，劉會麗、魚寧芳兩位老師開展班會觀摩課，組織全體班主任參觀

8、學習，每位班主任寫班主任工作閱歷材料，校委會一班人進行評比，最后選出魚寧芳、馬玉潔、劉會麗、雷艷、丁永娟5位老師進行溝通共享各班教與學的情況，各班的管理閱歷，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成果及存在的不足。 同時要求各班常常對學生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng) 成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和閱歷，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝福等，使學生每日都在輕

9、松、愉快的環(huán)境中度過。 三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。 抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持常規(guī)工作檢查登記制度，單周檢查老師的常規(guī)工作，雙周檢查學生的作業(yè)、達標練冊、小練冊等。 提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到五定，五備，四統(tǒng)一。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同班級同學科老師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一

10、目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。 四、抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學質量 學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導(語文：伍小俠，數學：任栓濤，綜合：王玉玲)蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度我校開展了以下活動： 1、組織全體老師開展說課標說教材活動，楊君君老師獲縣一等獎，劉會麗、麻卓獲縣三等獎，竇燕妮、楊春芳、魚寧芳、劉芬獲 中心校優(yōu)秀獎。 2、組織全體青年老師開展達標創(chuàng)標活動，馬玉潔獲縣級達標創(chuàng)標教學新秀，楊春芳、麻卓、楊君君、竇燕妮、劉會麗、魚寧芳、劉紅艷、雷艷獲達標創(chuàng)標合格老師。 3、組織老師樂觀參加基礎教育科研成果評比工作，魚寧芳、

11、劉紅艷的文章在中國教育實踐與討論指導全書上發(fā)表，雷艷、劉芬的文章在白水縣基礎教育科研上有名，還有麻卓、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的嘉獎，學校被評為2021年教育科研成果優(yōu)秀組織獎，劉會麗獲教研教改先進個人。 4、樂觀參加PPT大賽，馬玉潔獲市級PPT大賽三等獎。 5、堅持每周聽課制度，要求同科代課老師全體聽課，并且進行評課活動。 6、樂觀組織學生參加第書信大賽，并獲得優(yōu)秀組織獎。 7、組織全部一線老師開展課堂競賽活動，評出語文：魚寧芳、劉會麗、雷艷數學：麻卓、董金平英語：竇燕妮參加中心校競賽。 8、組織3-六班級學生開展數學競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個人進行表彰嘉獎。 以上活

12、動的開展，使我們學校初步實現(xiàn)了老師由教書型向討論型的轉變，教研教改成果顯著。 五、推行素養(yǎng)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習樂觀性 一年來，我們克服老師不配套的困難開齊了全部學科，保證了各 科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動： 1、實施陽光體育2+1工程，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加、2名學生分獲女子單打前十名。 2、進行師生拔河競賽，激發(fā)學生熱愛校園和體育熬煉的激情。 3、組織4-6班級學生開展小制作，評出好的作品進行展覽，完成好的班級進行嘉獎。 4、組織五、六班級學生參加科普知識大賽，并獲省級優(yōu)秀組織獎。 5、樂觀組織學生開展課外活動，在青少年活動中心

13、組織的兒童舞蹈書畫競賽中，獲舞蹈書畫競賽優(yōu)秀組織獎。 6、樂觀激勵老師豐富課余生活，我校老師的健身操獲林皋鎮(zhèn)社區(qū)杯優(yōu)秀表演獎。 通過各項活動，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培育了學生良好的情趣。 本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成果，學校被評為綜合管理先進集體、畢業(yè)班質量檢測先進集體、1-6班級質量檢測總評先進集體獲2021年度宣傳工作先進集體 獲2021年度老師隊伍建設先進集體第xx屆運動會道德風尚獎。多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生6人在陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽中獲得嘉獎，多位老師獲縣以上各類榮譽稱號(另

14、附表)。 八、需要正視的問題和今后努力的方向 一年來個人及學校工作雖取得了不少成果，但也還有很多不足，如：個人素養(yǎng)還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強在德育工作上，過程不是十分詳細，檢查流于形式，對少部分老師對德育工作有片面熟悉、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題討論不夠，部分老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去展現(xiàn)自己，部分老師敬業(yè)精神不強等等。 在今后的工作中，要進一步提高自身素養(yǎng)，加強師德建設，教育老師以良好的老師形象帶動學生走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革

15、，努力提高教育教學質量，加強校園平安衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成果回報家長，回報社會，回報上級領導，為林皋教育的進展貢獻自己的一份力氣! 小學校長年度個人工作總結 篇3 XX年的工作馬上就要結束了，一年來，我校專心學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實xx縣教育局XX年小學目標管理督導評估實施細則，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體老師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結如下： 一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學校。 我是XX年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學校長、兼黨支部書記。到任后召開領導班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和老師、班

16、主任、領導班子人員千分考核細則，以及嘉獎措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。由于新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領導、老師的行為，更加透明地反映出老師工作業(yè)績，實施中調動了老師工作的樂觀性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。老師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，老師工作樂觀而務實。 二、加強老師隊伍建設，提升老師整體素養(yǎng)。 組織老師學習老師職業(yè)道德規(guī)范老師十不準，以及老師違反十不準的懲罰方法新義務教育法等相關內容。組織老師樂觀參加繼續(xù)教育學習，全員參加，專人負責，樂觀開展校本培訓，達到學習目的。

17、抓好骨干老師的培育。 制定培育目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、討論課，寫學習筆記、心得體會、教學閱歷、教學反思，使骨干老師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好骨干老師成長袋記錄工作。 運用集中輔導與個別指導、結對子等形式注意骨干老師的培訓，激勵老師學會擅長用教育理論指導教學實踐，還要學會擅長總結閱歷，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干老師學習的9人，占專任老師的70.5%。 三、深入開展德育工作，提高學生道

18、德素養(yǎng)。 1、根據xx縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，老師節(jié)開展向老師敬禮的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié)，歡慶建國60周年。 2、結合時事組織活動。如，在5.12地震一周年，組織學生開展傳真情，獻愛心，為災區(qū)小伴侶寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。 3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。 4、專心貫徹小學生守則小學生日常行

19、為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每日檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。 四、突出課堂教學有效管理，開展教學活動。 首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到五定，五備，四統(tǒng)一。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同班級同學科老師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把備的重點放在對學生的了解和教材的分析上把教的重點放在學

20、生的學法指導上，把改的重點放在分層要求、分類提高上，把導的重點放在學生的心理、思維的疏通上把考的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培育上，因材施教，常常激勵學生，讓每個學生都布滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。 其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換老師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織老師統(tǒng)一閱卷，老師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成果、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。 再次，抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學質量，學校每學期堅 持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活

21、動的實施和落實。51-51免費抓好骨干老師的培育。制定培育目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學業(yè)務水平。 理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、討論課，寫學習筆記、心得體會、教學閱歷、教學反思，使骨干老師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好骨干老師成長袋記錄工作。 運用集中輔導與個別指導、走出去等形式注意骨干老師的培訓，激勵老師學會擅長用教育理論指導教學實踐，還要學會擅長總結閱歷，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干老師學習的9人，占專任老師的70.5%。 五

22、、樹立平安第一的思想，繼續(xù)強化平安教育。 1、學校始終把平安工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。每月召開一次平安工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的平安排查。每日有記錄，在平安防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導老師二十四小時值班，學校無平安事故發(fā)生。 2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，準時有效地實行各項預防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，掌握疫情的傳播、擴散，保障廣闊師生的身體健康和生命平安，維護社會穩(wěn)定。 六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學