小學(xué)綜合實踐 遼寧師大版 三年級上冊 活動主題九：可愛的小雪花 課件

1、可愛的小雪花執(zhí)教：本溪市實驗小學(xué) 安輝 本節(jié)課的活動背景是冬天，我國北方地區(qū)都是大量降雪。潔白晶瑩的雪花從空中慢慢飄落下來，落在田野里，樹林間，草地上，房屋上一切立刻神奇的變白了。雪地里，孩子們奔跑打鬧，堆雪人、打雪仗、滾雪球雪花帶給孩子們極大的歡樂。下需是學(xué)生最渴望出現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象，這種自然現(xiàn)象所蘊(yùn)含的科學(xué)知識卻不是每個學(xué)生所清楚明白的，本節(jié)課活動旨在研究人與自然的關(guān)系，使學(xué)生了解雪的相關(guān)知識，并通過動手實踐做“立體大雪花”來感受大自然的神奇與博大，激發(fā)動手能力和創(chuàng)新思維。讓學(xué)生認(rèn)識、了解雪花的特征和形成過程通過親手制作雪花，來贊美雪，感受大自然的神奇教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是

2、認(rèn)識雪花和制作雪花，在制作雪花的過程中，如何處理好雪花的“立體”感覺是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。1、認(rèn)識雪花為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本節(jié)課開始，我用孩子們自己玩雪的圖片，導(dǎo)入了新課。同學(xué)們看到自己的照片出現(xiàn)在電子屏幕上，異常興奮，帶著興趣和快樂走進(jìn)了新的知識內(nèi)容。接下來，我向同學(xué)們提出了三個問題，讓他們進(jìn)一步了解雪花，這三個問題分別是：雪花的形狀，雪花的顏色，雪花的形成。同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗和判斷來回答這些問題，老師又通過啟發(fā)式的講解給出了正確答案，并且通過課件展示出來，雪花最基本的特征就這樣在同學(xué)們的腦海里留下了深刻的烙印。2、制作雪花通過欣賞和任務(wù)驅(qū)動，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了雪花，接下來，我通過親手示范和“微課”相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們親手制作立體大雪花。這一環(huán)節(jié)除了培養(yǎng)同學(xué)們的動手和動腦能力，還鍛煉小組合作意識，只要分工明確，合理安排，制作過程才能順利進(jìn)行。這這個活動環(huán)節(jié)中，老師下課堂巡視幫助同學(xué)們解決問題，同時雪花制作的微課在屏幕上循環(huán)播放，在“課堂老師“和”微課老師“的雙重幫助下，同學(xué)們五顏六色的雪花就成功的完成啦！3.贊美雪花 認(rèn)識雪花是豐富同學(xué)們的知識，制作雪花是鍛煉動手能力，而贊美雪花則是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，感恩意識。在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們每個小組的成員都拿著自己的作品到前面用自己的話來深情的贊美雪花。不僅鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力，更主要讓同學(xué)們感受大自然的神奇。雪 花冬天