20212021學(xué)年度上學(xué)期配套中學(xué)教材全解工具版八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）（天津?qū)Ｓ茫┑诙卧獧z測題附解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年度上學(xué)期配套中學(xué)教材全解工具版八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）（天津?qū)Ｓ茫┑诙卧獧z測題附解析八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）（天津?qū)Ｓ茫┑诙卧獧z測題（90分鐘 100分）一、（本大題共14分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.猝然（c） 妥帖（ti） 瑣屑（su） 禍不單行（hu）B.教誨（hu） 時髦（mo） 賦閑（f） 馳騁疆場（chng）C.捉摸（zhu） 推搡（sng） 附和（h） 鮮為人知（xin）D.針灸（ji） 積攢（zn） 菲?。╢i） 姍姍來遲（shn）2.下列字形有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.瘡疤 尷尬

2、 訣別 長途跋涉B.霹靂 晦暗 凌駕 氣沖斗牛C.仰慕 鞠躬 蒼茫 抑揚(yáng)頓挫D.遷徙 羈絆 店鋪 金榜提名3.下列句子使用的表達(dá)方式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!B他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。C那里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。D我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”4.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！B.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。C.過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D.她

3、總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻(xiàn)。5.下列文學(xué)常識搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.阿長與山海經(jīng)朝花夕拾魯迅浙江紹興B.背影朱自清散文全集朱自清江蘇揚(yáng)州C.老王談藝錄錢鐘書江蘇無錫D.信客秋雨散文余秋雨浙江余姚二、（本大題共36分）（一）閱讀下文，回答問題。（13分）我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他 ( http: / / . )去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是

4、太過于念念不忘了，連阿長也來問山海 ( http: / / . )經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心

5、愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的 ( http: / / . )模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江； 沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。6.品析“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事”中的“連”字的表達(dá)作用。（2分）7.買回山海經(jīng)后，阿長在“我”心目中的地位發(fā)生了怎樣的變化？（2分）8. 當(dāng)阿長買來書時，“我”有怎樣的反應(yīng)？表現(xiàn)了“我”怎樣的心境？（3分）9.在阿長買來書之前，

6、寫“問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我”有什么作用？（3分）10.阿長買到的這本山海經(jīng)刻印粗拙，紙張發(fā)黃，圖像也很壞，為什么那時卻是“最為心愛的寶書”？（3分）（二）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）白老師，你是我的朱砂我一年級的班主任是白玉琴老 ( http: / / . )師。一天上語文課，白老師講“小貓釣魚”。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說，有難度，課堂里一時靜若幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個問題，請起立。A我魂飛膽顫，當(dāng)下想以后哪怕是頭發(fā)把眼珠刺瞎了，也不再捋頭發(fā)。我

7、恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法。也許因?yàn)槲覄幼魈?，白老師在這個當(dāng)兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺上來，面向大家復(fù)述課文。天?。]有任何法子對抗， ( http: / / . )我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。咬牙切齒痛下決心，以后剃成個禿瓢，永不留發(fā)。B從課桌到講臺的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。開蒙，古時指兒童入書塾接受啟蒙教育，現(xiàn) ( http: / / . )如今泛指兒童開始上學(xué)識字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點(diǎn)一

8、粒大大的朱砂眼。點(diǎn)眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”。象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心。之后是孩童學(xué)寫“人”字、謝師恩、開筆石上練字、初背三字經(jīng)破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)?！靶∝堘烎~”后，我聽白老師對別人說，我 ( http: / / . )從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述得幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長(白老師已成為校長)至今還會說起當(dāng)年的你，是多么聰慧時至今日，我常在想，自己并不聰明， ( http: / / . )那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動、

9、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個畏葸的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視被喜愛的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生。我上學(xué)時沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。（選自北京晚報，畢淑敏，有刪改）11.為什么用“白老師，你是我的朱砂”這個令人費(fèi)解的句子作為題目？（3分）12.閱讀文中的畫線句，回答問題。（4分，每小題2分）（1）說說畫線句A的妙處。（2）閱讀畫線句B，為什么說從課桌到講臺只有幾步，但卻是“我7年人生中最漫長的荊棘之旅”？13.最后一段在全文中有何作用？（2分）14.聯(lián)系上下文，說說為什么將白老師比作“我的朱砂”？（

10、3分）（三）閱讀下文，回答下列問題。（11分）禮拜二午睡時刻何君華嘴唇就要裂開的時候，背包客突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。水壺里早已經(jīng)沒有一滴水，要不是渴得實(shí)在 ( http: / / . )難以忍受，背包客是不會失禮地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。背包客一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。背包客在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應(yīng)該等主人回來。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。背包客聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來。背

11、包客抱歉地說：“老大爺，實(shí)在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來，請你原諒?！卑⒗篂趵⒉焕頃嘲偷慕忉?，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。背包客以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖？”背包客這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。主人的話讓背包客震驚了。背包客試圖給主人 ( http: / / . )解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個沒見過鎖的人解釋什么是鎖無異于給一個沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強(qiáng)解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來，只有用鑰匙才能把它打開。主人馬上搖了搖頭：“那怎么行？那肯定不行。

12、”背包客說：“那怎么不行？那樣的話別人就進(jìn)不來了呀。”“那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地問背包客。原來，主人房門大開就是為了方便像背包客這樣的口渴者進(jìn)來“偷”水喝呀?！拔覀冊绯繌臇|邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能?！卑⒗篂趵葎澲f。主人生起了火，問背包客：“年輕人，在這里住一晚吧？”吃晚飯的時候，背包客又問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？”“為什么要偷呢？每一個哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊?！敝魅瞬唤獾胤磫枴！翱墒?/p>

13、你不怕別人進(jìn)來把你的東西吃光喝光？”“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓?！敝魅斯笮ΑＬ稍诎⒗篂趵先思遗偷拇采?，背包客失眠了 ( http: / / . )。背包客想不到這片草原上的牧民們竟然不知道鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說，門只是用來抵御風(fēng)寒而不是用來防賊的。背包客徹底被震撼了。很快，背包客寫的 ( http: / / . )游記哈丹巴特爾草原的奇跡就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊旅游者上。一時間，更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。背包客再次來到哈丹巴特爾草原已經(jīng)是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖！他迫不及

14、待地找到阿拉坦烏拉家，阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一只油綠的掛鎖在陽光下分外刺眼?！皠傞_始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈 ( http: / / . )斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！薄凹壹覒魬舳忌狭随i。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯?！崩先瞬桓吲d地說。此刻正是哈丹巴特爾草原上的禮拜二午睡時刻 ( http: / / . )，背包客沒有一絲困倦，但是比任何時候都要更加口干舌燥。他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個永恒的懺悔者。（選自2014年中國年度小小說，有刪改）15.分析

15、“背包客發(fā)表游記”這一情節(jié)在小說中的作用。（3分）_16.結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號中的問題。（5分）（1）阿拉坦烏拉并不理會背包客的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。（阿拉坦烏拉為什么用“并不理會”“自顧自”這種態(tài)度對待背包客？）（2分）_（2）“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很 ( http: / / . )快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！保槭裁匆獜?qiáng)調(diào)阿拉坦烏拉“中午時分騎馬歸來”？）（3分）_17.“鎖”在小說中被賦予了豐富內(nèi)涵。請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α版i”的理解。（3分）_三、（本大題共10分）（一）綜

16、合性學(xué)習(xí)（5分）學(xué)習(xí)了背影臺階后，同學(xué)們深受感動，于是在班上開展了“親情之舟”活動，請你積極參加。18.下面是主持人的開場白，請仿照畫線句，在空白處補(bǔ)充一句話，使語意連貫。愛是一盞燈，照亮黑暗的遠(yuǎn)方； ， ；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。（2分）19.請你在父親節(jié)來臨之際，發(fā)一則信息給父親，要求用上“臺階”二字。（3分）（二）名著閱讀（5分）20.朝花夕拾是魯迅先生 ( http: / / . )1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的_和_。（2分）21.魯迅所收得的最先的圖畫本子二十四孝圖是從哪來的？（3分）四、（本大題共40分）22.本單元背影臺階都

17、寫了父親，在你心中父親、母親的形象各是什么？請以父親或母親為話題作文，文體不限，600字左右。八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）（天津?qū)Ｓ茫┑诙卧獧z測題參考答案1.B(A.妥帖ti；C.鮮為人知xin；D.菲薄fi。)2.D（D.金榜提名金榜題名。）3.A（只有A項(xiàng)所用的表達(dá)方式是抒情，其他三項(xiàng)都是記敘。）4.D（“心急如焚”是形容非常著急，修飾“想對人民有所貢獻(xiàn)”不恰當(dāng)。）5.C（老王選自楊絳散文，是楊絳。）6.“連”字一方面表明阿長的地位低下，另一 ( http: / / . )方面也表明當(dāng)時“我”對山海經(jīng)的強(qiáng)烈渴求。（詞語的表達(dá)作用要結(jié)合語境或主題思想來回答，要答出該詞語對表達(dá)思想感情或主

18、題思想的作用，有時還可以考慮詞語對景物描寫或刻畫人物性格等方面的作用。本題中“連”字表現(xiàn)了阿長的地位低下，也表現(xiàn)了“我”對這本書的渴求之心。）7.“我”對她發(fā)生了新的敬意，一下子覺 ( http: / / . )得“她確有偉大的神力”，也不再怨恨她了。（此題關(guān)鍵是找準(zhǔn)信息所在段，選文倒數(shù)第3段有著明確的答案，我們加以提煉即可。）8.“我”似乎遇著了一個霹靂，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的震驚。（此題答案較容易總結(jié)，可從選文第6段中尋找答案。）9.這樣寫能較好地表現(xiàn)阿長對“我”的關(guān)心，表現(xiàn)阿長的樸實(shí)和善良。（解答此題關(guān)鍵是了解句子的深層含義，我們可從“襯托”的角度來回答此題。）10.因?yàn)樵谀菚r山海經(jīng)是“我”

19、 ( http: / / . )渴慕已久、夢寐以求的書，對“我”產(chǎn)生了巨大影響。而這山海經(jīng)的缺點(diǎn)則是因?yàn)椤拔摇爆F(xiàn)在是以成人的眼光看的。（從文章最后一段可知，這本書給“我”的印象很深，“書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”，而且這本書中的內(nèi)容“我”到現(xiàn)在還記得，這說明這本書對“我”產(chǎn)生了很大影響。第二問難度較大，關(guān)鍵是答出“以成人的眼光看”這一點(diǎn)。）11.這個題目喻義深刻，引人思索 ( http: / / . )，既點(diǎn)明了全文的主旨，又能激起讀者的閱讀興趣。品味一個好的標(biāo)題，概括來說，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個方面進(jìn)行品味。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：（1）準(zhǔn)確鮮明；（2）新穎生動；（3）簡潔凝練；（4）

20、含蓄雋永。標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)，往往運(yùn)用了某種手法，比如修辭、句式等。標(biāo)題的作用主要有三種：（1）吸引讀者關(guān)注；（2）歸納文章主旨（蘊(yùn)含的思想情感）；（3）是文章的線索（概括文章內(nèi)容）。我們可從這幾個方面入手分析此題。12.（1）這句話運(yùn)用夸張修辭，生動形 ( http: / / . )象地展現(xiàn)了“我”當(dāng)時緊張與后悔的心理，充滿童真童趣。（2）“我”膽怯、不自信，害怕上講臺復(fù)述不好會遭受老師的批評和同學(xué)們的嘲笑，因此覺得那是“最漫長的荊棘之旅”。賞析句子，我們一般可從四個方面賞析：一是賞析句子精彩的修辭手法；二是賞析句子優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語；三是賞析句子靈活多變的句式；四是賞析句子深

21、邃的哲理意蘊(yùn)。（1）題，我們可從這四個方面入手分析。（2）題，我們可從當(dāng)時的心理分析。13.這段扣題，點(diǎn)明了文章的主旨， ( http: / / . )表達(dá)了“我”對白老師的感激之情。文章結(jié)尾段的作用通常有三個方面：（1）照應(yīng)題目或開頭或上文；（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心或深化中心，表達(dá)了什么思想感情；（3）引起讀者思考，令人深思。此題我們可以從這三個方面入手分析。14.古代兒童入學(xué)時要用朱砂點(diǎn)印堂的 ( http: / / . )中央，名為“開智”。白老師對“我”的鼓勵就像點(diǎn)在“我”額頭的朱砂一樣，開啟了“我”的學(xué)習(xí)之旅，開啟了“我”的心智，所以以此作比。（此題我們可以聯(lián)系文章的第4段和第6段來

22、總結(jié)答案。）15.交代了驢友蜂擁而至的原因，為“奇 ( http: / / . )跡”消失作鋪墊，使小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下。（背包客發(fā)表游記，使“更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原”，“他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖！”“他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個永恒的懺悔者”。可見，內(nèi)容上，背包客發(fā)表游記，是驢友們蜂擁而至的原因，也是導(dǎo)致“奇跡”消失的原因；結(jié)構(gòu)上，本來處于歌頌?zāi)康牡囊黄斡?，卻起了出人意料的反面作用，使小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，故事的結(jié)局令人深思。）16.（1）阿拉坦烏拉認(rèn) ( http: / / . )為奶茶就是給那些口渴的人喝的，在草原上人人都這么做，沒有必要解釋和道歉，同時背包

23、客說的“鎖門”也讓他疑惑不解。（2）與上文“直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家”形成鮮明對比，突出驢友“順手牽羊”的行為困擾了草原牧民，改變了他們的生活狀況。（1）“并不理會”“自顧自”寫出了阿拉坦烏拉面對背包客解釋時的態(tài)度，結(jié)合原文中主人的發(fā)問“什么是鎖”“那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”以及背包客的感悟“原來，主人房門大開就是為了方便像背包客這樣的口渴者進(jìn)來偷水喝”，可明確阿拉坦烏拉如此態(tài)度的原因在于“不知道鎖為何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解釋”兩個方面。（2）“中午時分騎馬歸來”強(qiáng)調(diào)了“騎馬歸來”的時間是“中午時

24、分”，突出奔勞的辛苦，與前文“直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家”的悠閑相互照應(yīng)，且形成對比，突出驢友們蜂擁而至且“順手牽羊”的行為，改變了草原牧民的生活狀態(tài)。17.示例：“鎖”在文中既指實(shí)物鎖 ( http: / / . )，又象征人與人之間的一種設(shè)防，一種不信任。（此題考查對“鎖”的含義的理解?？山Y(jié)合具體的語句理解?！白齑骄鸵验_的時候，背包客突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖”，這句話中的“鎖”指起封閉作用的一種器物；“家家戶戶都上了鎖”既指實(shí)物鎖，又表現(xiàn)出人與人之間的一種防備、敵對，一種不信任。）18.示例：愛是一盆火 ( http: / / . ) 溫暖孤寂的心靈(仿寫句子如同“舊

25、瓶裝新酒”，要注意仿寫的基本步驟：觀察“舊瓶”，一定要看清被仿寫的句子意思、分句間內(nèi)在的關(guān)系；賞“舊瓶”的特色，即句式、語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)及內(nèi)在的邏輯關(guān)系；倒“舊”找“新”，即倒掉“舊瓶”里的“舊酒”，找仿寫的“新酒”；裝入“新酒”，注意句子的表達(dá)。）19.爸爸，您是火種，點(diǎn)燃了女兒的 ( http: / / . )心靈之火；爸爸，您是臺階，幫助女兒一步步踏實(shí)地向上攀登。(注意題目要求，可圍繞“對父親的感恩、理解”來作答。）20.從百草園到三味書屋 阿長與山海經(jīng)（朝花夕拾是一部散文集，從所學(xué)過的課文中很容易能找出魯迅的散文。）21.一位長輩的贈品。（二十四 ( http: / / . )孝圖選自

26、朝花夕拾，魯迅先生從自己小時閱讀二十四孝圖的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。文中介紹了二十四孝圖是一位長輩的贈品?；卮鸫祟悊栴}，要注意課下加強(qiáng)對有關(guān)課文名著知識的積累。）22.思路點(diǎn)撥：這是一篇話題作文。首先，我們要審題。話題 ( http: / / . )作文的審題，要做到三審：審材料或提示語，審話題，審題目要求。本道作文題，話題限定在“父親”或者“母親”上，我們可根據(jù)這個話題，進(jìn)行發(fā)散性思維，從中抓住一點(diǎn)，進(jìn)行寫作。其次，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?？蓴M的標(biāo)題很多，關(guān)鍵是能使人耳目一新?！邦}好一半文”，寫好本文，擬定一個精彩、貼切、新穎的標(biāo)題同樣重要。再次，要選取自己最擅長的文 ( http: / / . )體來寫作。你可以寫成記敘文，繪聲繪色地敘述往事；也可以寫成小說，巧妙地編寫故事，關(guān)鍵是要寫出自己的真情實(shí)感，表現(xiàn)出人物的形象。最后，寫作時最好從小處落筆，從細(xì)處入手，以小見大，選取自己的切身經(jīng)歷來