小學(xué)2022年課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)吿

1、XXXX小學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)吿為了貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知，促進(jìn)教育管理規(guī)范化建設(shè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程、計(jì)劃的情況總結(jié)如下：一、課程開(kāi)設(shè)情況：1、開(kāi)齊、開(kāi)足各門課程在市區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)自身的持點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門課程,具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，報(bào)校委會(huì)討論研究最后制定任課教師安排表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。在學(xué)科課程中，我們本著既開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，在日常教學(xué)中嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教

2、學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用或擠占音體美等課，確保學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展。用好省、市地方課程教材和校本課程，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將國(guó)家課程、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合，做到互不擠占，和諧有序。2、努力建設(shè)校本課程我校24節(jié)氣校本課程的研究開(kāi)設(shè)己經(jīng)有四年時(shí)間，根據(jù)高、中、低段學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)24節(jié)氣的古詩(shī)詞進(jìn)行了收集整理，并裝訂成冊(cè)，有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。除此之外我們還開(kāi)展了晨讀經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的提高學(xué)生的閱讀能力，誦讀時(shí)間為早上7：508：00,由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。3、開(kāi)發(fā)藝術(shù)課程本學(xué)期，我校將“特

3、長(zhǎng)培養(yǎng)”作為學(xué)校的活動(dòng)課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，班主任、有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。有竹笛、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、這些活動(dòng)作為待色將常抓不懈，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)服務(wù)。粘土大師課程，從簡(jiǎn)單的生活裝飾到經(jīng)典寓言、童話故事，從平面繪本創(chuàng)作到立體動(dòng)漫形象，從中國(guó)傳統(tǒng)京劇臉譜到校本課程二十四節(jié)氣。我們注重學(xué)生快樂(lè)的創(chuàng)作體驗(yàn)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，提升空間形象思維，造型能力、審美能力、創(chuàng)造力潛移默化的得到提升。豆貼畫(huà)是以農(nóng)家土產(chǎn)各種豆類取代傳統(tǒng)顏料制作美術(shù)作品，鄉(xiāng)土氣息濃郁，在拼擺和粘貼的過(guò)程中學(xué)會(huì)細(xì)致與專注。二、分工明確1、建立機(jī)制，責(zé)任到人（1）成立我?！罢n程落實(shí)檢査”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)

4、：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX（2）明確職責(zé)，責(zé)任到人一是校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人。二是教導(dǎo)處、教科任負(fù)責(zé)具體工作的督査、指導(dǎo)與調(diào)控，走進(jìn)課堂，深入家庭，了解實(shí)情，做好資料收集歸檔工作。三是各班主任負(fù)員做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作，組織召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，并向所有家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面承諾，確保減負(fù)工作的全面落實(shí)。（3）學(xué)校將把教師工作的成績(jī)與教師考核、職評(píng)、評(píng)優(yōu)掛鉤。2、嚴(yán)格控制課時(shí)量，做到6個(gè)“不”。我們?cè)趫?zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)量（一二年級(jí)周課時(shí)28節(jié)、三一六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)），堅(jiān)持“不増加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不増加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不増加學(xué)生

5、在校時(shí)間，不増加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時(shí)，學(xué)校任課教師簽訂減負(fù)增效“責(zé)任書(shū)”，為減負(fù)增效工作提供保障。3、開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)，増強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。我們深知陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，増強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這-指導(dǎo)思想，我校的做法：每周一到周五上午8：55一9：25，下午14：50-15：20為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，崇尚高尚師德學(xué)校從師德群體建

6、設(shè)入手，不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，始終堅(jiān)持“以校為家”、“潛心教書(shū)、用心育人”同時(shí)，學(xué)校還力促教師參加各類專題培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，獲得深厚的底蘊(yùn)和較高的起點(diǎn)。俗話說(shuō)得好：教師應(yīng)給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。我們要求每位教師精心備好每一堂課，要做到備學(xué)生、備教法、備練習(xí)等；認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂，教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動(dòng)來(lái)引起學(xué)生注意力，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。課后布置作業(yè)要精而少，一二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，其他年級(jí)回家作業(yè)量合理調(diào)節(jié)，總量嚴(yán)格按照要求，不準(zhǔn)超越。由此，學(xué)生學(xué)得輕松了，學(xué)習(xí)的積極性也増強(qiáng)了，他們的思維也活躍了，成績(jī)也明顯地提高了。三、