2022年小學(xué)語文教研活動(dòng)計(jì)劃書

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學(xué)語文教研活動(dòng)計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級教學(xué)情況的實(shí)際，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。3、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng)，組織有效的聽課、評課活動(dòng)。4、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)

2、驗(yàn)分享，取長補(bǔ)短，集思廣益。5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級段的具體教學(xué)要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。(二)重視常規(guī)，提高質(zhì)量。1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，教會學(xué)生默讀、品讀、研讀，努力提

3、高學(xué)生閱讀水平，抓好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué)，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。重視寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽，邊聽邊記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣；讓寫作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。3、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。4、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，充分利用課外

4、時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā)展、進(jìn)步。(三)加強(qiáng)研討，共同進(jìn)步。1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高開展聽課、評課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過程的反思，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。四、具體安排：九月：(1)制定三年級組語文教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)工作。(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，正常開展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語文教學(xué)計(jì)劃。(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級教材特點(diǎn)

5、、目標(biāo)。(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級組的各位老師聽課和評課。十月：(1)教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動(dòng)。(3)研究和學(xué)習(xí)新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)：開展語文教學(xué)的研討課。十一月(1)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)山東省中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)本年級部分的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容以及相關(guān)的教學(xué)建議。(2)研究和學(xué)習(xí)新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(3)積極參加學(xué)校舉行的其他教研活動(dòng)。(4)期中能力自測。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.(5)抽查備課。十二月：(1)研討展示課。(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)

6、行說課活動(dòng)。(3)繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。(4)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。(5)針對期中自測中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行反思。一月：(1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。(2)期末能力診斷(要求同期中)。(3)年級組工作總結(jié)。(4)檢查教案。(5)期末教學(xué)質(zhì)量分析。2022年小學(xué)語文教研活動(dòng)計(jì)劃書（二）指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室本期工作要求及學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課改的精神為指針，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”開展工作。具體工作一、本期采取主題研修形式(主題由組內(nèi)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)討論產(chǎn)生)一年級：多彩的識字教學(xué)二、三年級：讓寫話成為魚躍鳥飛的樂園四、五年級：引導(dǎo)學(xué)生用亮眼

7、睛去發(fā)現(xiàn)美，并能表達(dá)美？六年級：語文是畢業(yè)生的精神食糧二、活動(dòng)單周四下午為年級組集體備課，雙周四下午為學(xué)校教研組活動(dòng)三、活動(dòng)地點(diǎn)及主持：年級組活動(dòng)在各年級辦公室舉行，由各組負(fù)責(zé)人主持，學(xué)校教研活動(dòng)在一樓多媒體教室舉行，教研組長主持。四、研修措施：本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本教學(xué)實(shí)踐(視頻或校內(nèi)上課)兩個(gè)板塊。、網(wǎng)絡(luò)研修：學(xué)習(xí)：每位教師根據(jù)教學(xué)中的需要、困惑上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)論壇中的專題講座、經(jīng)驗(yàn)文章、課堂實(shí)錄等，尤其是與本組主題相關(guān)的內(nèi)容。討論并發(fā)表：年級組負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論、交流，落實(shí)專人及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表。屆時(shí)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長檢查研討情況，并納入考核。一年級：王海英二年級：劉芳三年級：趙愛華四年級：饒紅春五年級：廖娜六年級：吳雪梅)、校本教學(xué)研討：(_)、集體備課：各年級組根據(jù)確定的主題確定上課內(nèi)容，并派一人上校內(nèi)研究課，進(jìn)行教學(xué)觀摩?；蚋鶕?jù)內(nèi)容確定視頻內(nèi)容，進(jìn)行觀摩。(_)、課堂展示和研討：學(xué)校教研組雙周舉行課堂教學(xué)觀摩研討。討論時(shí)該組老師均為主評，其余老師積極參與，爭取能