2022年小學(xué)個人工作計劃最新

1、第PAGE23頁共NUMPAGES23頁2022年小學(xué)個人工作計劃最新一、班級基本情況：我所教的班級為一年級(3)班，共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，漢族_人，少數(shù)民族_人，大家相處在一個快樂而又和睦的集體中，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。二、班級奮斗目標(biāo)(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。(三)以學(xué)校和大隊計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動

2、為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。這是一(3)班的奮斗目標(biāo)。三、班級管理措施(一)學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。(二)紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。(三)勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片

3、的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。(四)建立班級好人好事本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊評比本，好孩子講衛(wèi)生評比本。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排路隊，路隊中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。四、各月活動安排九月1、組織學(xué)生開學(xué)報到。2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育。3、準(zhǔn)備三跳運(yùn)動會。十月1、開展愛國主義教育。2、入少先隊教育。3、讀拼音大賽。十一月1、開一次愛科學(xué)主題中隊會。2、舉行寫字比賽。3、家長開放周活動。十二月1、朗讀課文比賽。2、準(zhǔn)備元旦活動。3、開班干部會議。一月1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。2、完成學(xué)校期末規(guī)

4、定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（二）眾所周知，班級是學(xué)校教育的基本單位，是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動的最基本的組織形式。班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個班級的幾十名學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個班級的關(guān)鍵。為此特做本學(xué)期計劃如下：一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是班級管理不可忽視的問題1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)

5、化問題生的措施。2、在教育教學(xué)工作中，把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一，備課時認(rèn)真考慮問題學(xué)生，精心設(shè)計適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過程中，堅持因材施教的原則。針對問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我將對問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念。第二，鼓勵問題學(xué)生動口、動手、動腦。第三，重點(diǎn)教會問題學(xué)生思維方法。第四，評價時把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵他們上進(jìn)，增強(qiáng)信心。評價中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵的方式一般是：當(dāng)面批改

6、作業(yè)時鼓勵;有意識地創(chuàng)造情境勉勵;抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處，經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中，教師要堅持以愛為基點(diǎn)，師生增強(qiáng)相互理解，要以教師的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對學(xué)生的愛為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時也要使學(xué)生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。二、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任

7、首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以小學(xué)生日常行為規(guī)范、修身手冊為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級組織的力量，并及時了解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計班隊課活動方案，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如：“亮出自己”，“選拔班級干部和各類課代表”、“我

8、給媽媽洗腳”、“找個對手，比一比”等。另外，結(jié)合學(xué)校的工作，開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。三、上好德育課，是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性，有層次性地選出_節(jié)課，如：學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外，中間再穿插3_節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。四、加強(qiáng)與家長間的溝通，是通向了解學(xué)生的綠色通道通過一年的接觸，和大部分的家長已經(jīng)比較熟悉了，這對于在以后的工作中及時了解學(xué)生各方面

9、的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長溝通，以取得他們的信任和支持，我計劃做到如下兩點(diǎn)：1、開好家長會。除平時的小型家長會外，每學(xué)期舉行一次大型的家長會。這次的家長會改變以往的老師講，家長聽的格局，改為家長、老師、學(xué)生互動式的?？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié)：學(xué)生代表主持并致歡迎詞學(xué)生才藝展示家長代表講話家長自由發(fā)言，提出合理化建議班主任發(fā)言等。2、加強(qiáng)平時的聯(lián)系。由于住宿班的家長了解學(xué)生的時間短，機(jī)會少，所以，本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個家校聯(lián)系本。周末時，可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去，這樣，就避免了有些家長對作業(yè)不了解，只聽了學(xué)生的一面之詞;對于個別學(xué)生，老師如果想向家長匯報某些情況，也可

10、以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用因?yàn)闆]有時間而耽誤，可以直接寫在本子上。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（三）一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以學(xué)校體育工作條例為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目

11、，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。2、規(guī)范實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

12、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。3、積極開展教科研活動根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校_開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作

13、經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。4、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練我校是長跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊訓(xùn)練，爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的

14、制度，確保其最大的使用率和安全性。三、活動安排九月份1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學(xué)期體育工作。2、制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。4、一年級認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。十月份1、一年級廣播操驗(yàn)收。2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練。十一月份1、做好冬節(jié)三項(xiàng)賽測試、上報工作2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練。2、各訓(xùn)練隊認(rèn)真進(jìn)行冬訓(xùn)。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（四）時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這

15、個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計劃一、學(xué)生情況分析：全班共_人，其中_名女生，_名男生。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：(一)、完善班級循環(huán)管理日記的管理。上學(xué)期，在家長朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個學(xué)生都有

16、了當(dāng)家作主的意識，也進(jìn)一步體會到家長和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。(二)、充分利用班級論壇，做好家校的溝通。上學(xué)期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。(三)、班級各項(xiàng)活動要有創(chuàng)新和自己的特色。1、班級書香家庭的評選。在語文老師的大力倡導(dǎo)下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學(xué)生把

17、這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動。開學(xué)前兩周，利用班會和閱讀課時間進(jìn)行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書香家庭的評選，并進(jìn)行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。2、定期評選值日小衛(wèi)士。為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。(四)、發(fā)揮家長委員會的力量在家長委員會建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（五）

18、今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃，小學(xué)教學(xué)個人工作計劃。計劃如下：第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

19、他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，工作計劃小學(xué)教學(xué)

20、個人工作計劃。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基矗認(rèn)真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事

21、業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)-教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是

22、在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（六）研究的目標(biāo)促進(jìn)每個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展，使他們敢問、會問、善問，逐步改變他們的學(xué)習(xí)方式，解決學(xué)生上課會聽講，不會提問題的現(xiàn)狀，使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。具體表現(xiàn)：1、學(xué)生目標(biāo)敢問。即自己有了想法、問題、建議等后，有膽量把這些問題拋出來，勇于發(fā)

23、表自己見解，有“打破沙鍋問到底”的探索精神。會問。能主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，萌發(fā)猜想；并能綜合運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析，理解信息，能廣泛收集各種信息，從各種信息中提出有價值的問題。善問。善于抓住問題的實(shí)質(zhì)，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和自己的學(xué)習(xí)狀況，從不同角度探索知識，尋找方式方法，能積極進(jìn)行獨(dú)立的有創(chuàng)造性的思維活動；不拘泥于接受答案，善于質(zhì)疑問難，善于自我反思，敢于向老師的答案挑戰(zhàn)，探求解決問題的方法，形成對問題的獨(dú)立見解，并有其深度。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以問題為主線，變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，同時促進(jìn)學(xué)生的形象思維的發(fā)展，并使學(xué)生思維向敏捷性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性和_性發(fā)

24、展，充分發(fā)揮認(rèn)識主體的創(chuàng)新性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、教師目標(biāo)善于學(xué)習(xí)，具備寬廣的視野和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，具有創(chuàng)新精神。善于創(chuàng)設(shè)問題情境，體現(xiàn)教學(xué)始于問題，推進(jìn)于問題，發(fā)展于問題。改變評價方式，充分肯定學(xué)生敢于提問的品質(zhì)，尊重學(xué)生不尋常的言行，避免有傷害性的批評。善于傾聽，善于從多種問題中篩選實(shí)質(zhì)性問題，去引導(dǎo)學(xué)生探索研究。三、研究的對象及方法(一)研究對象：小學(xué)一年六班班全體學(xué)生(二)研究方法：以行為研究法為主，調(diào)查法為輔。四、研究的步驟主要研究如何在學(xué)生會問的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生善問。這個問題也是正在研究的問題。整理自己的經(jīng)驗(yàn)，形成材料。五、具體措施根據(jù)我校實(shí)際，教材內(nèi)容中選擇一些典型的、可

25、操作性的內(nèi)容進(jìn)行研究。通過教師引導(dǎo)、師生間的相互活動，充分讓學(xué)生主動參與，在教師“帶著問題走向?qū)W生的啟動下，學(xué)生也“帶著問題走向教師”，通過師生間的相互交流探究，達(dá)到解決問題形成新的認(rèn)識的目的。研究假設(shè)：設(shè)置問題情境小組討論發(fā)現(xiàn)問題(包括師生之間、生生之間的雙向交流活動)教師引導(dǎo)啟發(fā)互動探索交流教師獲取反饋信息綜合交流練習(xí)運(yùn)用及時評價系統(tǒng)總結(jié)。具體將學(xué)生問題意識培養(yǎng)分成三個階段：第一階段。習(xí)慣養(yǎng)成階段(時間二個月)。把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課。教師主動與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生討論，創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間相互交流的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識，

26、敢于面對問題、探究問題。第二階段。問題意識形成階段(時間為_個月左右)。改變教師的課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)問題情境，不斷激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和參與熱情。發(fā)現(xiàn)了問題，就想去探索、解決，形成了學(xué)習(xí)的主動性。教師引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)，推動學(xué)生自己學(xué)，學(xué)生進(jìn)了“書山”，教師指點(diǎn)門徑，學(xué)習(xí)之途由學(xué)生自己去跋涉，并經(jīng)常使學(xué)習(xí)內(nèi)容與答案保持若明若暗的距離，讓學(xué)生動一動、跳一跳才能摘到蘋果，達(dá)到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。具體做法是教師設(shè)置問題情景或?qū)W生自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生或師生互動交流，教師獲得反饋信息后的更高層面的綜合交流，鞏固練習(xí)，歸納總結(jié)。第三階段。自覺探究問題階段。培養(yǎng)學(xué)生具有敢

27、于向權(quán)威提出問題的勇氣。通過自主學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)問題意識，最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立性，以人為本，讓每一個學(xué)生都成為與眾不同的唯一，同時能主動參與合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。在教師出現(xiàn)錯誤時學(xué)生能大膽指出。具體做法是將分階段的做法逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自覺自動化的學(xué)習(xí)方式，成為學(xué)生的良好習(xí)慣，大力表揚(yáng)敢于發(fā)表并堅持自己意見的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成“主動參與、大膽質(zhì)疑、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展創(chuàng)造思維能力，成為創(chuàng)新型人才。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（七）(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念針對新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，及時學(xué)習(xí)書刊及，適時利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動

28、態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專著，以此為為中心開展具有啟迪作用的讀書活動。(二)參加校本培訓(xùn)，提升自身科研水平利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍，參加各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，始終_和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。結(jié)合上級以及學(xué)校的各種教研活動，繼續(xù)寫好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等，進(jìn)一步提高教學(xué)反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。(三)做好課題研究，做真實(shí)的教科研繼續(xù)參加好課題研究工作活動。期初制訂一份課題研究階段性計劃。參加教科研例會，匯報自己的課題研究情況。完成過程性材料工作。注意繼

29、續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步深化研究，力爭獲得較大成果。另一方面要重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（八）一、研究課題數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究二、發(fā)展目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念，把理論結(jié)合實(shí)際，走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式；3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)計

30、劃1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想；3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。四、科研計劃1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，有針對性進(jìn)行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。4、運(yùn)用不同教學(xué)手段五、主要成果1、教后感_篇，一篇教學(xué)隨筆；2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課；3、班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（九）王東曉_/8/2

31、4一、指導(dǎo)思想教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，追求實(shí)效。二、具體工作1、明確目標(biāo)，解決問題通過對如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：(1)在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策；(2)在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；(3)教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響；(4)怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價。

32、2、扎實(shí)有效，實(shí)施規(guī)范化的課題管理我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案。三、工作要點(diǎn)：1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。2、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。3、加強(qiáng)_備課(每周至少_次)，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮_的力量，發(fā)揚(yáng)公平競爭，取長補(bǔ)短，友好合作的精神，共同提高。4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真實(shí)施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動，充分

33、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好數(shù)學(xué)。5、加強(qiáng)聽課、評課活動。及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。7、從實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)密_教學(xué)研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化8、以“精講、互動、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。9、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。10、教師參與課題研究，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。2022年小學(xué)個人工作計劃最新（十）榆樹市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭洪俠教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進(jìn)步。一、指導(dǎo)思