六年級(jí)湘教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19六年級(jí)湘教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。城（_） 暮（_） 皎（_） 河（_） 鴉（_） 誠(chéng)（_） 幕（_） 咬（_） 何（_） 鴨（_） 2. 辨字組詞。睹（_） 簸（_） 涯（_） 徑（_） 賭（_） 欺（_） 崖（_） 頸（_） 3. 辨字組詞。招（_） 旋（_） 限（_） 槐（_） 昭（_） 旅（_） 垠（_） 愧（_） 4. 辯字組詞。 綜（_） 萍（_） 削（_） 鄭（_） 棕（_） 蘋（_） 消（_） 擲（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音寫詞語(yǔ)jnf b min chu

2、t p jn p xu mu jioxn zhxn zhunqin chujin 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xun y yn y kng ki shu xu shng ch mn gn hng ling qng cu 7. 看拼音寫詞語(yǔ)。sh j qu f kng j q ling qn x qng f yn hu lio tin 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。b min p jng pi hui jng bng jin zhng bin ln c bo qng f jin w i zh zh 選詞填空9. 選詞填空。愛戴 擁戴1.全心全意為人民服務(wù)的人深受群眾（_）。2.為什么伯父得到這么多人的（_）?

3、慈祥慈愛3.作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要（_），說話要有禮貌。4.老奶奶總是用（_）的目光望著她的孫子、孫女們。10. 將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫到相應(yīng)的句子里。無論都 既又如果就 雖然但是1.（_）竹節(jié)人被老師收去了，（_）我們并沒有難受。2.中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)（_）激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的熱情，（_）有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.（_）沒有革命先烈的犧牲，（_）不會(huì)有我們今天的幸福生活。4.（_）如何，我們（_）不能破壞環(huán)境。11. 結(jié)合句子選擇表示“看”的意思的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。盯著 注視 眺望 遙望1.郝副營(yíng)長(zhǎng)_著那幅畫，默默地沉思著。2.據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)_地球，映入眼簾

4、的是一個(gè)晶瑩的球體。3.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。4.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，_亂哄哄的人們。12. 選詞填空?；蝿?dòng) 挪動(dòng) 擺動(dòng)1我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（_）。2春風(fēng)吹拂著楊柳，細(xì)長(zhǎng)的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（_）。3現(xiàn)在開始換座位，請(qǐng)同學(xué)們（_）自己的桌椅。消逝 消失4輪船慢慢地駛離海港，（_）在遠(yuǎn)方的地平線上。5我閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無可挽回地（_），一派荒涼。正確讀音選一選13. 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。唱和 (h h) 樹冠 (un un) 旋轉(zhuǎn) (zhun zhun) 蘊(yùn)含 (yn wn) 湛藍(lán)（zhn

5、shn） 梔子（zh z） 剛勁（jn jn） 哈達(dá)（h h） 纖夫 (qin qin) 14. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“”表示）徘徊（hu hui） 愛憎（zng zng） 汲?。▁ j）愧疚（ji ji） 縈繞（yng chn） 鴻鵠（h go）15. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。涔涔（chn cn） 伶俐（lng ln） 遮挽（wn min）潸潸（ln shn）薄霧（b bo） 盡管（jn jn） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）嘆息（tn tn）16. 我能在帶點(diǎn)字正確讀音下標(biāo)上我喜歡的記號(hào)。綠林好漢（l l） 水滸傳（chun zhun） 倒下（do do）盛白面（chng s

6、hng） 散文集（sn sn） 寶藏（cng zng）句子強(qiáng)化17. 按要求寫句子。1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_2.在南極考察隊(duì)員面前，任何困難都能克服。（改為雙重否定句）_3.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）_4.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（改為反問句）_2放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：_3下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美

7、，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_19. 按要求改寫句子1. 像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問句）_2. 為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問句）_3. 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改為陳述句）_4. 江南風(fēng)景如畫，怎么比得上我的家鄉(xiāng)美呢？（改為陳述句）_20. 遣詞造句，掌握句式。1仿造例子寫句子。（提示：先觀察例句，想清楚要求再完成。）天安門廣場(chǎng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。_2人生中的問題使解不完的，不然，豈不太平淡

8、無味了嗎？（改成陳述句）_3請(qǐng)把下面的句子改一改，換一種形式替代“說”。媽媽說：“這件事既然是你做錯(cuò)了，就必須自己想辦法彌補(bǔ)?！盻4我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱和人們的表演。（修改病句）_21. 按要求，寫句子。1.隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。（仿寫）隨著_，_也_ 。2.比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結(jié)果，也不過是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已。（仿寫）_，也不過是_而已。3.這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（修改病句）_4.瑪麗居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。永遠(yuǎn)的一課那天的風(fēng)雪真狂

9、，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進(jìn)教室時(shí)，狂風(fēng)席卷而入。墻壁上的世界地圖開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)，滿臉嚴(yán)肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生?！罢?qǐng)同學(xué)們放好書本，我們到操場(chǎng)上去?！睅资p眼睛發(fā)出疑問?！耙?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上站立五分鐘?！辈剪斔估^續(xù)說。即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)健壯的男生沒有走出教室。

10、操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。布魯斯先生沒有說什么，面對(duì)學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵?chǎng)上去，站好。”布魯斯先生臉色蒼白，一字一頓地對(duì)學(xué)生們說。誰(shuí)都沒有吭聲，學(xué)生們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)上排了三列縱隊(duì)。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散?！被氐浇淌?，布魯斯先生語(yǔ)重心長(zhǎng)

11、地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場(chǎng)風(fēng)雪。事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也能頂?shù)米。心銈冎淮┮患r衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米　Ｃ鎸?duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得困難不過如此?！蔽覒c幸自己沒有縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我學(xué)到了人生重要的一課。1聯(lián)系上文，解釋詞語(yǔ)。1.一反常態(tài)：_2.恐嚇之詞：_2文章敘述了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括一下。_3用波浪線畫出本文的環(huán)境描寫，然后選擇其中一處從修辭手法和表達(dá)效果方面作簡(jiǎn)要評(píng)析。_4布魯斯先生給你留下怎樣的印象？說說理由。_5第段中，作者說“我學(xué)到了人生重要的一課”。請(qǐng)你說說這一課作者懂得了什么。_6選

12、擇你感受最深的一處人物描寫細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)要寫下你的感受。_23. 閱讀短文，回答問題。再見閏土這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又

13、總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。1請(qǐng)描述一下中年閏土是什么樣的？_2“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么？_3閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲”。他想說的話是什么？“我也說不出話”。“我”在當(dāng)時(shí)沒有說，當(dāng)時(shí)“我”想說什么呢？_24. 閱讀北京的春節(jié)選段，回答問題。元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K

14、燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1說明燈的數(shù)量的詞語(yǔ)是_；說明燈的種類多的詞語(yǔ)是_。2請(qǐng)用“ ”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。3請(qǐng)給第2段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。4中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個(gè)

15、吧。_25. 閱讀短文后，回答問題。 魯迅愛惜時(shí)間魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家。他在1年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笧榱藧巯r(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲?。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久

16、，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費(fèi)過時(shí)間。 魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1寫近義詞。 愛惜（_） 疲倦（_）2寫反義詞。 浪費(fèi)（_） 緊張（_）3根據(jù)意思在短文中找

17、到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來。A形容要求非常迫切。 （_） B日夜不停，干勁十足。 （_） 4當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫出來。5用“”畫出文中的過渡句，它在文中起_的作用6文章從幾個(gè)方面來寫魯迅愛惜時(shí)間的？分別是什么?_7讀了這篇文章后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？ _8請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。_26. 課外閱讀。變馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！薄坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的

18、條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！迸畠荷衩氐匦α诵Γf：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！薄芭?，那么她爸爸是誰(shuí)？馬市長(zhǎng)問道?！熬褪悄先思已?！”“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”1文中的女兒真的是要向父親請(qǐng)教問題嗎？_2文中使用了哪些描寫方法刻畫人物形象？結(jié)合文中語(yǔ)句進(jìn)行分析。_3最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？_4從文中描寫可以看出馬市長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？_作文27. 妙筆生花。題目：1_，我的最愛2六年級(jí)，我

19、多了一份_提示：任選其一，先把題目補(bǔ)充完整，要求寫真實(shí)的生活、真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)的感受。字?jǐn)?shù)500字左右。_28. 習(xí)作天地。每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，唱歌、跳舞、畫畫、剪紙、做陶藝、玩魔方十八般武藝樣樣是好戲！同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么？關(guān)于拿手好戲，你們有哪些難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或是有趣的故事呢？寫下來，和同學(xué)們一起分享吧！請(qǐng)圍繞“我的拿手好戲”，寫一篇作文，題目自擬。_29. 習(xí)作與表達(dá)。“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要用心去觀察、去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請(qǐng)你以“最美的_”為題記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，450字左右。_答案1、

20、城市 日暮 皎潔 大河 烏鴉 誠(chéng)懇 開幕 咬合 何必 鴨蛋2、目睹 簸箕 生涯 小徑 賭博 欺騙 山崖 頸部3、招呼 旋轉(zhuǎn) 限制 槐樹 天理昭昭 旅游 無垠 愧疚 4、綜合 萍藻 削皮 鄭重 棕色 蘋果 消滅 投擲5、軍閥 避免 抽屜 僻靜 皮靴 魔鬼 絞刑 執(zhí)行 磚墻 瞅見6、懸崖 諺語(yǔ) 慷慨 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 清脆7、書籍 缺乏 恐懼 凄涼 侵襲 傾覆 宴會(huì) 聊天8、避免 僻靜 徘徊 精兵簡(jiǎn)政 辯論 粗暴 傾覆 見微知著9、擁戴 愛戴 慈愛 慈祥10、雖然 但是 既 又 如果 就 無論 都11、注視 遙望 眺望 盯著12、晃動(dòng) 擺動(dòng) 挪動(dòng) 消失 消逝13、h un zhun yn z

21、hn zh jn h qin14、hui zng j ji yng h15、cn lng wn shn b jn zhun tn16、l zhun do chng sn zng17、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有什么用。 2.在南極考察隊(duì)員面前，沒有什么困難不能克服。 3.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。 4.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。 5.我看到了臉。18、1.那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 2.一會(huì)兒去哪里找這么美味的草呢？ 3.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一

22、面鏡子。19、1.像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ 2.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 3.人的聰明與愚笨，不是天生的。 4.江南風(fēng)景如畫，比不上我的家鄉(xiāng)美呢。20、1.天上的星星閃爍著，像綢緞上鑲嵌的寶石。 2.人生中的問題時(shí)解不完的，不然太平淡無味了。 3.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我：“這件事既然是你做錯(cuò)了，就必須自己想辦法彌補(bǔ)。” 4.我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱，觀看人們的表演。21、1季節(jié)的變化 我 穿的越來越厚 2她的演唱功底 如此 3這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽(yù)。 4瑪麗居里因?yàn)槁耦^苦干，所以取得了成功。22、1意思是完全改變了平時(shí)的態(tài)度。 以

23、要挾的話威脅人。 2一個(gè)風(fēng)雪天氣，布魯斯老師讓我們?nèi)ナ彝獠賵?chǎng)去，最終我們克服寒冷在室外站了五分鐘，通過這件事我們感悟到，面對(duì)困難要拼搏，困難不過如此。3那天的風(fēng)雪真狂，外而像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。操場(chǎng)、菜園和水塘被雪團(tuán)打的“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。選擇，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出寒風(fēng)的呼嘯，強(qiáng)調(diào)了天氣的冷，為下文布魯斯讓學(xué)生在風(fēng)雪中拼搏做了鋪墊。4布魯斯是一個(gè)以身作則，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。5懂得了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不退縮，要勇敢拼搏

24、。6從“瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄?！边@句話中看到了一個(gè)不畏艱難，十分堅(jiān)強(qiáng)的人。23、1他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。2閏土之所以臉上顯現(xiàn)出歡喜的神情，是因與久違的作者兒時(shí)的伙伴重逢；而后的“凄涼”是看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距，臉上自然而然出現(xiàn)凄涼的神情。3閏土想說：“老朋友，你還好嗎？要是有空去我家鄉(xiāng)看看，我可以帶你去捕鳥、撿貝殼、捉猹、觀魚?！薄拔摇毕胝f：“好久不見，你變化怎么這么大啊，當(dāng)年活潑可愛，聰明伶俐的你去哪兒了？唉，只因窮富的界限，把我們的友誼深深地隔離了?！?

25、4、1處處 各形各色 2家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！3、 、 ，4中秋節(jié)賞月、吃月餅；端午節(jié)吃粽子。25、1珍惜 疲勞 2節(jié)約 放松 3如饑似渴 夜以繼日 4哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。 承上啟下6文章從兩個(gè)方面來寫魯迅愛惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來是不知疲倦的；二是魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。7要愛惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來寫，言之有理即可）8例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。26、1不是，她是以請(qǐng)教問題為借口，

26、實(shí)際是為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持。2神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。運(yùn)用各種描寫手法使文章內(nèi)容更加生動(dòng)，形象，更加清楚的表達(dá)出人物的性格特征，把人物的性格特點(diǎn)表達(dá)的淋漓盡致。如：女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！北磉_(dá)出女兒的聰明伶俐。3做出下鄉(xiāng)的決定；拐彎抹角地獲取父親的支持。4他表面認(rèn)同到農(nóng)村工作的大學(xué)生，但是卻堅(jiān)決不讓自已的女兒這么做，可以看出他的虛偽、自私。27、范文：六年級(jí)，多了一份成熟光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間時(shí)間已從我們身邊悄悄逝去。我們并不知道它是被偷走了，還是自己逃走了，我們只知道，已經(jīng)無法挽回了。我，一個(gè)六年級(jí)的女生，慢慢在成長(zhǎng)，也

27、慢慢地在變成熟。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)成天抱著布娃娃坐在電視前看兒童節(jié)目的小女孩了，不是那個(gè)整天嚷嚷著去買玩具的小孩子了?，F(xiàn)在的我，抱著課外書和作業(yè)本，一沒事就往書店、圖書館、精品店跑。為什么呢？有人說我長(zhǎng)大了。有一句話是這么說的：“當(dāng)你長(zhǎng)大了，回首過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更多的不足。”有時(shí)，想起一些事，開心的，傷心的，怨恨的都覺得無所謂了。還記得小時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)吵架來找我們“申訴”，當(dāng)時(shí)沒管三七二十一，就判定了其中一個(gè)人的“死罪”?，F(xiàn)在想想，覺得當(dāng)時(shí)太武斷了，應(yīng)該分別與他們談?wù)劊私馐虑槠鹨蚣咏?jīng)過，大事化小。實(shí)在解決不了，就讓兩人都靜靜，只要是珍惜這段友誼，兩個(gè)人就不用道歉都能和好如初。成長(zhǎng)了，比

28、以前理智了，是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。只有我明白，現(xiàn)在的我對(duì)比以往雖然是進(jìn)步了，但在做某些事情時(shí)，還是一如既往的幼稚。但我也很清楚，我們即將告別夢(mèng)幻般的童年，以后或許也沒有機(jī)會(huì)再去幼稚了。未來的自己，是怎樣的？我去問時(shí)間吧我們阻止不了時(shí)間，它仍然在一天一天地過，我們也一天一天地長(zhǎng)大，思想一天一天地在變成熟。但我還在改變，變成更好的自己。有時(shí)，想對(duì)過去的自己說一聲“瞧，我多了一份成熟?！?8、范文我的拿手好戲有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海各顯神通。我的拿手好戲是航模。那一次，我胸有成竹地來到賽場(chǎng)，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發(fā)揮，有的人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我?！边€有的人直接迫不及待地開始組裝航母了。我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕