一年級上冊科學教案第1課 認識周圍-時間小管家｜滬教版

1、 “時間小管家”教學設計 【活動目標】在活動中通過讀讀議議時間小管家訓練寶典第一、第二冊，引導孩子想想練練，了解時間管理中的各類優(yōu)先原則、學會以目標作為價值衡量標準，了解按照輕重緩急處理事務的時間管理觀念?！净顒訙蕚洹?學生用書時間小管家訓練寶典第一、時間小管家訓練寶典第二冊2教師用課件PPT3“時間小管家”10分鐘紙條【活動對象】一年級下全體學生【活動時間】第6周至第12周，每周一少先隊活動課【活動內容】時間小管家訓練寶典第一、第二冊。閱讀第一冊我能分清輕重緩急：引導孩子了解時間管理中的各類優(yōu)先原則、學會以目標作為價值衡量標準，了解按照輕重緩急處理事務的時間管理觀念。閱讀第二冊我給事情排排隊

2、：引導孩子學會處理任務與目標、興趣、健康、安全、信譽、親情等之間的關系，幫助逐漸形成按照時間管理的各項原則對事務進行時間、或價值排序的意識?！净顒觾热葜攸c】事件優(yōu)先級的排序及目標的確定?！净顒舆^程】一謎語引入同學們，下午好！請大家通過下面的五句描述，猜一猜這是個什么東西？1它是最長又是最短的；2它是最快又是最慢的；3它是最能分割又是最廣大的；4它是最不受重視的又是最受惋惜的；5如果沒有它，什么事情也不會成功，它吞下了一切最微小的東西，也構成了一切最偉大的東西。這究竟是什么東西呢？（等待學生回答，假如同學們沒有反應，教師可以引導一下）對了，這就是時間。示PPT這個故事，來自法國一位著名思想家、文

3、學家伏爾泰的中篇小說查第格，伏爾泰以寥寥數(shù)筆，概括了偉大、嚴肅、而又復雜的時間現(xiàn)象。西方著名學者賽馬提斯也曾經說過：“時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連?！倍螒驘嵘硗瑢W們，對于我們經常掛在嘴邊的“時間”，我們到底對它了解多少，又是否能管理好它呢？ “時間小管家”（板書）邀請大家來做一個小游戲：（需教師與學生一起動手，課前需準備符合要求的紙條）紙條大概長16-18厘米，寬一厘米。然后把這張紙條畫成10個格子，即分成10等分，在格子里依次寫上1-10的數(shù)字。好了，準備好之后，游戲就開始了，必須要認真對待這個游戲，因為我們是在幫助“時間小管家”做算術題。開始：這張紙條每一個格子就代表1分鐘

4、，“時間小管家”每次下課都有10分鐘的休息時間。你能幫他安排一下嗎？第一步，請把時間小管家要喝水用的一分鐘的紙條撕掉?？纯茨氵€剩多少個格子。好了，繼續(xù)。第二步，小管家要去洗手間方便，用掉4分鐘，把4格紙條撕掉。第三步，小管家要把后面一節(jié)課的書本準備好，用掉2分鐘，把2格紙條撕掉。請你看看還剩多少時間？教師總結：原來這么長的紙條，現(xiàn)在被撕成這么短，心里有什么感受呢？從剛才的活動中我們發(fā)現(xiàn)，10分鐘看起來很長，但是其實時間只有這么一點點。通過這個活動，相信同學們都意識到，時間管理，做時間的主人，對于每個人來說，都是極為重要的問題。那么，有哪些方法可以讓我們做時間真正的主人呢？接下來，我們將跟著“時

5、間小管家”一起來學習一些管理時間的方法。三閱讀討論1.第一冊我能分清輕重緩急中第一個故事：讓小狗德完成比去月球探險的任務，可是小狗德比要通過一周后的宇宙知識競賽，才能成為隊員。而這一周里，小狗要做以下四件事：“去福利院當義工”、“準備宇宙知識競賽”、“參加每周一次的足球訓練”、“去看電影”。問題：請讀者為小狗德比安排好這四件事的順序，讓他順利通過知識競賽。2.學生們討論方法：準備宇宙知識競賽參加每周一次的足球訓練去福利院當義工去看電影3.再問：為什么要這樣排序？學生回答：宇宙知識競賽很重要，不復習就沒法通過比賽，不能通過比賽，怎么當探險隊員啊？4.于是，根據(jù)這個故事幫助孩子們梳理出這樣一套排序

6、“優(yōu)先”準則：有時間要求、有預定目標、有重大后果的事要優(yōu)先做；助人的事要優(yōu)先做；娛樂享受應該排在最后！5.師：有了這樣的認識，同學們會越看越來勁。再來幫幫忙排排序吧：你們從這些故事中，與沒有找到管理時間利用時間安排時間的小竅門呢？討論總結“時間管理優(yōu)先”法則，貼士：有時間要求的，重大緊急事件、涉及安全的為先；時間緊迫時，冷靜思考，找出最佳方案；分清事情的輕重緩急，當兩件事發(fā)生沖突時，一定要就重避輕；（同1）學會對時間統(tǒng)籌安排，學會借助他人、外物等力量以節(jié)約時間。師：是的，等48個故事讀完，你們就能夠很順暢地說出一套“時間管理優(yōu)先”法則了，時間小管家也會獎勵大家“陽光章”！四總結時間小管家是我們生活學習的好幫手，通過小故事，融入情節(jié)，