一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 第二課 各種各樣的動(dòng)物-動(dòng)物的特征｜滬教版

1、教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)物的特征 教學(xué)目標(biāo)：1初步知道動(dòng)物在外觀上都有自己的顯著特征，大自然中的動(dòng)物是多樣的。 2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力。 3培養(yǎng)熱愛大自然的情感，樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到動(dòng)物都有各自的顯著特征，大自然中的動(dòng)物是多樣的教學(xué)難點(diǎn)：綜合多方面認(rèn)識(shí)某一種動(dòng)物教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，動(dòng)物卡片教學(xué)時(shí)間：35分鐘教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 說(shuō)動(dòng)物找特征活動(dòng)目標(biāo)：1初步知道動(dòng)物在外觀上都有自己的顯著特征，大自然中的動(dòng)物是多樣的。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力與口頭表達(dá)能力。活動(dòng)器材： 實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1猜動(dòng)物 （1）

2、觀察各種動(dòng)物的圖片。（2）一人說(shuō)特征，一人猜名稱。（3）交流：怎樣讓對(duì)方猜得快？（4）小結(jié)：抓住動(dòng)物的顯著特征介紹。2看特征說(shuō)動(dòng)物（1）讓學(xué)生說(shuō)出教材圖片中顯示出來(lái)的特征。（2）思考：還知道它們的什么特征？（3）說(shuō)出這些動(dòng)物的其它特征。3說(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物及其特征。（1）思考：還知道些什么動(dòng)物？（2）說(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物的特征或情況。4完成活動(dòng)作業(yè)第22頁(yè)內(nèi)容：看特征，認(rèn)動(dòng)物。*選擇特征明顯易區(qū)別的動(dòng)物。*抓住某一動(dòng)物的部分顯著特征是教學(xué)要點(diǎn)，也是令學(xué)生掌握一種認(rèn)識(shí)事物的方法。*對(duì)學(xué)生說(shuō)出的內(nèi)容要有確切的評(píng)價(jià)，如果學(xué)生說(shuō)錯(cuò)要糾正?；顒?dòng)二： 介紹喜歡的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力、比較能力、分類能力

3、與口頭表達(dá)能力。2培養(yǎng)熱愛大自然的情感，樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)器材： 實(shí)物投影儀學(xué)生活動(dòng)流程指導(dǎo)要點(diǎn)1了解貓的特征和生活習(xí)性。 讓學(xué)生觀察教材的圖片后，描述與討論貓的身體結(jié)構(gòu)、耳朵、眼睛、牙齒、舌頭、腳爪、肉墊、胡須、尾巴；以及它的生活習(xí)性、運(yùn)動(dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間，例如喜歡吃什么、怎樣抓老鼠等等。2介紹自己喜歡的動(dòng)物。3完成活動(dòng)作業(yè)第23頁(yè)的內(nèi)容： 看腳印，編故事。（1）仔細(xì)看圖。（2）小組探討。（3）自己編。（4）小組交流。（5）大組比賽。（6）師生評(píng)價(jià)。*以佳佳提出“介紹你喜歡的動(dòng)物”引入。*可依據(jù)教材提出“貓是怎樣捉老鼠的？為什么貓晚上行走自如？”等問(wèn)題，增強(qiáng)探討的氣氛。*貓的這些特征是跟貓的夜間活動(dòng)環(huán)境相適應(yīng)，即動(dòng)物的特征是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。*要抓住動(dòng)物各方面的特征。*課前了解學(xué)生介紹的可能性，準(zhǔn)備一些圖片。*作業(yè)有一定的難度，教師要做必要的指導(dǎo)。例如首先可以分析：“這是哪三只小動(dòng)物留下的腳印？他們分別經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了一堆食物以后，發(fā)生了什么事情？”為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和口頭