小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教案設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1、尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。2、知道一些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事。3、愿意尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中尊重不同民族的同學(xué)和鄰居的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：要尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課。1、播放歌曲大中國(guó)請(qǐng)同學(xué)們跟著唱，想想這首歌唱的是什么？2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是哪個(gè)民族的？我們班的同學(xué)大部分是漢族，你們還知道有哪些少數(shù)民族？3、不同的民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣，誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)？二、學(xué)習(xí)課文

2、，進(jìn)行明理。1（出示傣族小朋友圖片，貼在黑板上。）傣族是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族，主要居住在云南的西雙版納，潑水節(jié)是傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)有什么講究？2、周總理是怎樣尊重傣族人民風(fēng)俗習(xí)慣的？（出示課文插圖投影片。）3、警衛(wèi)員為什么要用傘為周總理?yè)跛?、總理是怎樣做的？他為什么要這樣做？三、補(bǔ)充事例，提高認(rèn)識(shí)。1、你們還知道哪些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事，講給大家聽聽。2、我們來(lái)聽聽發(fā)生在38號(hào)樓里的故事。3、從周總理參加潑水節(jié)和在38號(hào)樓里的故事中，我們認(rèn)識(shí)到尊重其他民族風(fēng)俗習(xí)慣的行為，有什么好處？四、結(jié)合練習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。1、說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們，你們生活的周圍有其他民族的小朋友嗎？現(xiàn)在，老

3、師請(qǐng)幾位同學(xué)把一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣介紹給大家。聽了他們的風(fēng)俗習(xí)慣，你覺(jué)得該怎樣尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣呢？2、在日常生活和學(xué)習(xí)中，你們?cè)鯓幼霾攀亲鹬夭煌褡宓耐瑢W(xué)呢？請(qǐng)看小品表演。3、配樂(lè)詩(shī)朗誦祖國(guó)是我們共同的家。2、可愛(ài)的少數(shù)民族教學(xué)目標(biāo)：1.在交流分享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。教學(xué)過(guò)程：一、回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)講講知道自己的少數(shù)民族。1.師：誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你知道哪些民族？請(qǐng)你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。2.出示地圖：剛才同學(xué)說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小

4、朋友說(shuō)道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族？3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎？4、總結(jié)：哇！祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。二、同學(xué)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。1. 第一組同學(xué)代表介紹：維吾爾族 學(xué)生介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。2.第二組學(xué)生代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）三、結(jié)束部分，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣。1.教師：今天我們知道

5、了這2個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個(gè)你還了解其他的民族嗎？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡(jiǎn)單的說(shuō)明）2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。3、偉大的中華民族教學(xué)目標(biāo)1、了解中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成。2、中國(guó)也是一個(gè)多語(yǔ)言，多文字的國(guó)家。3、了解中國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、播放歌曲愛(ài)我中華2、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱出了億萬(wàn)中國(guó)人的共同心

6、聲。3、歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說(shuō)什么？（學(xué)生自由說(shuō)）二、認(rèn)識(shí)民族的結(jié)構(gòu)。1、我們中國(guó)全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱。1）56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2）我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？3）小組合作探究，派代表全班交流。3、民族分布。1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。了解我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國(guó)總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言。2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語(yǔ)言。三、綜合活動(dòng)，深入了解。1、根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或

7、風(fēng)俗習(xí)慣。1、關(guān)于我國(guó)的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？ 不同的少數(shù)民族有著各自不同的生活習(xí)俗，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢？”3、師小結(jié)：剛才通過(guò)活動(dòng)我們對(duì)我們中國(guó)的少數(shù)民族有了一定的了解，你們的表現(xiàn)都很精彩。那你想不想知道我們這個(gè)多民族的大國(guó)在世界的什么位置呢？四、拓展延伸，激發(fā)情感。課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以愛(ài)我中華為主題的小報(bào)，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。4、我國(guó)的民族分布教學(xué)內(nèi)容：各民族的分布特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn)， 了解我國(guó)的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民

8、族的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)，知道我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。2、了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國(guó)是一個(gè)多民主的國(guó)家，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了各民族大 雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來(lái)走進(jìn)我 國(guó)的 56 個(gè)民族，共同了解我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。二、分組匯報(bào)、探究。1、看民族分布圖，了解我國(guó)各民族的居住區(qū)域。2、探索學(xué)習(xí)：我國(guó)各民族分布特點(diǎn)有哪些？3、交流學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)延伸。 搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。5.少數(shù)民族的分布教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情

9、感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的地理環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序;一、導(dǎo)入 我國(guó) 55 個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸， 有的生活在 叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活 在一望無(wú)際的草原和戈壁你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn) 嗎？二、分組探究。根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域， 分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、 西北地區(qū)、 西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民 族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。三、分享研究1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、 “中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組，進(jìn)行匯報(bào)。2、把小組同學(xué)

10、的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。3、把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來(lái)，完成書上表格。四、師小結(jié)活動(dòng)6.各民族的居住教學(xué)內(nèi)容: 了解各族民居教學(xué)目標(biāo):通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱 愛(ài)民族的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族的民居。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國(guó)歷史悠久，幅員遼闊，56 個(gè)民族的建筑各有特色，仿若群星 落于九州。這些民族建筑是千百年來(lái)個(gè)民族人民勤勞和智慧的結(jié)晶， 展現(xiàn)了中華民族兒女的文化涵養(yǎng)和審美情趣。讓我們背上行囊，去探 訪多姿多彩的民族建筑吧。二、分組探究。1、根據(jù)民族民居圖，和小組同學(xué)選擇最感興趣的一種民居進(jìn)行探 究，了解他的

11、特點(diǎn)，搜集相關(guān)的圖文資料。2、師推薦網(wǎng)站 中國(guó)民族建筑網(wǎng)三、研究分享1、竹樓組、碉樓組、蒙古包組、各家土樓組、江南民居組交流課 前搜集的資料，討論學(xué)習(xí)。2、小組匯報(bào)、學(xué)習(xí)四、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑，其他時(shí)間匯報(bào)。7.民族團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)1知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。2懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和 睦相處。3、 愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為 感到氣憤。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互 相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過(guò)程一、聽民族音樂(lè)，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課1播放民族歌曲

12、聯(lián)唱：草原上升起不落的太陽(yáng) （蒙古族）新疆好 （維吾爾族） 請(qǐng)學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？2 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中， 除漢族外， 還有哪些民族？3 師： 不同的民族雖然在服飾、 語(yǔ)言、 生活習(xí)慣等方面有所不同， 但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來(lái)，各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖國(guó)母親 變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。二、學(xué)習(xí)課文領(lǐng)悟道理1師：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史 就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。2討論交流： 發(fā)展中的新疆三、歸納總結(jié)，提出要求1學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？2課后活動(dòng)：搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例。8、民族區(qū)域自治教學(xué)目標(biāo)： 1、了解和掌握民族的概念，各民族分布特點(diǎn)，我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域 自治的原因、內(nèi)容和意義。2、通過(guò)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”一目的學(xué)習(xí)，掌握一切從實(shí)際出 發(fā)，事實(shí)求是的基本觀點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)一些少數(shù)民族文化生活、民俗的了解，理解并熱愛(ài)中華 民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，教學(xué)重點(diǎn) ：民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā) 展的政策。 教學(xué)難點(diǎn) ：我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。教學(xué)方法：講練指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 用多媒體播放歌曲愛(ài)我中華片斷