北師大版七上第3節(jié)我國綠色生態(tài)工程教案

1、北師大版七上第3節(jié)我國綠色生態(tài)工程word教案第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三節(jié)我國的綠色牛態(tài)工程作課時(shí)間1課型講授課作課班級(jí)作課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)搜集和交流我國綠色生態(tài)工程方面的信息教學(xué)重點(diǎn)（設(shè)計(jì)校園綠化方案）理解我國的綠色生態(tài)現(xiàn)狀？教學(xué)難點(diǎn)正確對(duì)待我國的生態(tài)現(xiàn)狀樹立環(huán)保從我做起的意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及過程課前綜藝：每年的植樹節(jié)是我國的綠色長城是指？活動(dòng)：設(shè)計(jì)校園綠化方案目的要求：通過校園綠化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識(shí)提高審美情趣增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感。材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆方法步驟：.課前準(zhǔn)備（1）活動(dòng)以小組為單位進(jìn)行每組仔細(xì)調(diào)查和勘察整個(gè)校園繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖利用圖

2、書館，互聯(lián)網(wǎng)等收集有關(guān)園林學(xué)和園藝學(xué)的資料調(diào) 查周圍環(huán)境優(yōu)美的公園社區(qū)，學(xué)校等，吸取其中設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)作為參考？小組同學(xué)充分討論；應(yīng)該如何在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上設(shè) 計(jì)新的校園 綠化方案？設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：應(yīng)考慮學(xué)校的頭際情況盡量不對(duì)原有設(shè)計(jì)作較大的改動(dòng)根據(jù) 本地區(qū)的氣候特點(diǎn)，選擇適宜種植且成活率高的植物植物種類盡量 不選名貴品種鑒于校園土地面積有限應(yīng)多從立體空間設(shè)計(jì)方面考慮如充分 利用樓頂窗臺(tái)，圍墻，墻角等這樣即可以有效利用空間又可以使校園 綠化呈現(xiàn)立體層次教學(xué)內(nèi)容及過程應(yīng)注意花草樹木的生長周期盡量讓校園四季如春.在校園普遍 綠化的基礎(chǔ)上，有條件的話，可適當(dāng)考慮根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件建立專類植

3、物展覽小區(qū)如盆景區(qū)等，或開辟小小生物園地種植一些與生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的 植物教學(xué)過程校園綠化設(shè)計(jì)還應(yīng)注意不妨礙師生進(jìn)行正常的教學(xué) 學(xué)習(xí)活動(dòng)等.教學(xué)過程繪制新的校園綠化設(shè)計(jì)方案示意圖并一名代表在全班作方 案介紹.為了加強(qiáng)方案的說服力可以利用彩繪整體示意圖局部設(shè)計(jì) 效果投影簡易立體模型等直觀材料.課堂活動(dòng)小組展示辯論綜合整理送學(xué)校參考舉辦展覽.小結(jié)：草坪在城市生態(tài)環(huán)境中的作用(1)、草坪能綠化、美化城市(2)、草坪能調(diào)節(jié)小氣候改善生活環(huán)境(3)、草坪能凈化空氣提高人們的生活質(zhì)量(4)、草坪還具有一定的娛樂功能和美學(xué)功能(5)、草坪在管理和維護(hù)中的弊端一、課前準(zhǔn)備；二、情境引入；三、合作交流；四、練習(xí)提 高；五、課時(shí)小結(jié)；六、布置作業(yè)；七、活動(dòng)探究.教學(xué)后記1、創(chuàng)造性地使用教材是新課題的理念充分發(fā)掘教師能力資源 綜合社會(huì)、生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使教