北京版小學(xué)五年級上冊語文課件《與北極狼為友的科學(xué)家》

1、北京版小學(xué)五年級上冊語文課件：與北極狼為友的科學(xué)家教課目的：知識目標(biāo)：認(rèn)讀八個(gè)字。能力目標(biāo)：默讀課文，知道課文寫了我和狼之間發(fā)生的幾件事。感情目標(biāo)： 懂得與動(dòng)物藥和睦相處，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。按要求累積詞語。教課要點(diǎn)：知道課文寫了我和狼之間發(fā)生的幾件事。教課過程：一、初讀課文，找出四字詞語，理解意思。二、讀讀累積的四字詞語，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。三、默讀課文，思慮：文章寫了我和狼之間發(fā)生的幾件事？標(biāo)注。四、溝通自學(xué)狀況，獎(jiǎng)賞標(biāo)注正確的學(xué)生。救“福子”：救狼崽：被狼救：五、認(rèn)識了我和狼之間發(fā)生的幾件過后，自己最深的感 覺是什么？寫在書上的空白處。讀一讀。六、增補(bǔ)閱讀資料。你還知道哪些人和動(dòng)物和

2、睦相處的事件，講一講。課后小結(jié)：采納在書的空白處進(jìn)行標(biāo)注的方法，指引學(xué)生運(yùn)用寫段意的方法進(jìn)行歸納段意。教課目的：1 、認(rèn)讀 8 個(gè)字。2、默讀課文。知道課文寫了我和狼之間發(fā)生的幾件事。懂得與動(dòng)物要和睦相處，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、按要求累積詞語。教課要點(diǎn)：知道課文寫了“我”和狼之間發(fā)生的幾件事。教課難點(diǎn)：知道課文寫了“我”和狼之間發(fā)生的幾件事。一、預(yù)習(xí)內(nèi)容。1 、熟讀課文。2、自學(xué)生字。（ 1 ）生字帶拼音寫兩個(gè)。（ 2 ）給每個(gè)生字起碼找 1 個(gè)形近字， 1 個(gè)同音字并組詞。（ 3 ）從本課書中找出 2-3 個(gè)多音字， 并按不一樣的讀音分別組詞。3、解說詞語。經(jīng)過查詞典或詞典解說本課中起碼3

3、 個(gè)生詞，同時(shí)可寫出所查詞語的近義詞和反義詞4、思慮并達(dá)成部分課后習(xí)題。教課媒體（資源）選擇。媒體在教課中的作用分為。供給事實(shí)，成立經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)建情境，引起動(dòng)機(jī)；體現(xiàn)過程，形成表象；演繹原理，啟迪思想；賞識審美，陶冶情操；歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固；K.自定義。使用方式包含。設(shè)疑播放解說；設(shè)疑播放談?wù)?；C.解說一播放一歸納；D.解說一播放一舉例；播放發(fā)問解解；播放談?wù)摽偨Y(jié)；G.邊播放、邊解說;H.邊播放、邊談?wù)?I. 學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、初讀課文，整體感知。默讀課文，思慮：我和默讀課文，思慮問題課本初讀課文，整體感知?；W(xué)狼之間發(fā)生了哪幾件懷疑事？三、精讀課文。領(lǐng)會(huì)人與狼是怎么成立感情的？抓住要點(diǎn)詞語領(lǐng)會(huì)。四、累積好詞好句。讀讀最讓你感人的詞讀句子， 把它摘抄下來與同學(xué)