一年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.1 發(fā)現(xiàn)具體情境和事物中的規(guī)律 ︳冀教版

1、教案設(shè)計 姓 名：陳星 曬課科目：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級 學(xué) 校：南和縣賈宋鎮(zhèn)白佛小學(xué)探索樂園教學(xué)設(shè)計 發(fā)現(xiàn)具體情境和事物中的規(guī)律 冀教版一年級（下）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流事物中規(guī)律的過程。 2、能發(fā)現(xiàn)并用語言描述事物中的規(guī)律，能解決有關(guān)簡單規(guī)律的問題。 3、積極參加觀察交流活動，體會有規(guī)律的事物在現(xiàn)實生活中的廣泛 性。教學(xué)重點：能發(fā)現(xiàn)給定事物中的簡單排列規(guī)律。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中有規(guī)律的美。教學(xué)方法和手段：合作探究。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入師：同學(xué)們都逛過超市嗎？生：逛過。師：請同學(xué)們說一說有關(guān)超市的常識及購物經(jīng)歷。生自由發(fā)言。師：今天，老師就帶領(lǐng)大家去逛一逛剛

2、開業(yè)的沃爾瑪超市，好嗎？生: 好。（設(shè)計意圖：從生活入手，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。）二、新授1、師出示超市開業(yè)情境圖。師：現(xiàn)在我們來到了沃爾瑪超市的門口，同學(xué)們都看到了什么？生踴躍發(fā)言。師：你觀察到哪些東西的排列是有規(guī)律的？(板書:找規(guī)律)師注意引導(dǎo)學(xué)生重點觀察有規(guī)律的事物，從上往下觀察，給學(xué)生充分的觀察與交流的時間。學(xué)生活動。四人一組觀察并交流。3、師生交流探討。師指名說一說。生1：我發(fā)現(xiàn)彩旗的排列是有規(guī)律的，紅黃藍(lán)，紅黃藍(lán).師：如果接著往右插彩旗，應(yīng)該是什么顏色的？生：紅黃藍(lán)，紅黃藍(lán).師PPT演示彩旗的排列規(guī)律。師重點指導(dǎo)學(xué)生的語言描述:彩旗的排列是有規(guī)律的,是按紅黃藍(lán)為一組重復(fù)出

3、現(xiàn)的。并讓學(xué)生多次敘述至熟練。生2：我發(fā)現(xiàn)彩帶的排列是有規(guī)律的，是按紫藍(lán)黃為一組重復(fù)出現(xiàn)的。師PPT演示彩帶的排列規(guī)律。生3：我發(fā)現(xiàn)燈籠的排列是有規(guī)律的，是按紅粉為一組重復(fù)出現(xiàn)的。師提示燈籠還可以按形狀來判斷其排列是有規(guī)律的。并用PPT演示燈籠的排列規(guī)律。生4：上臺指出花籃里的花排列是有規(guī)律的，是按粉紅為一組重復(fù)出現(xiàn)的。生5：上臺指出花盆里的菊花排列是有規(guī)律的，是按紫白為一組重復(fù)出現(xiàn)的。并且花盆的排列也是有規(guī)律的，是按綠橙為一組重復(fù)出現(xiàn)的。師表揚(yáng)學(xué)生們觀察仔細(xì)，并引導(dǎo)學(xué)生們觀察高樓大廈、臺階有什么樣的排列規(guī)律。師總結(jié)。找規(guī)律的小竅門可以從顏色、形狀來判斷。(板書)有規(guī)律的排列讓我們的生活變得更

4、美觀！熱身。師：同學(xué)們真的太棒了，能發(fā)現(xiàn)這么多事物都是按規(guī)律排列的，下面請同學(xué)們觀察一下咱們教室里有哪些事物是按規(guī)律排列的？生自由發(fā)言（如：桌椅的排列，窗戶的排列等）。（設(shè)計意圖：給學(xué)生充分的時間去觀察、交流。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，并注意指導(dǎo)學(xué)生的語言表達(dá)。讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密相關(guān)。同時培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。）練習(xí)鞏固出示課本找規(guī)律的三個小題，讓學(xué)生說一說。并在練習(xí)本上接著往后畫。重點指導(dǎo)第三個小題，最后師總結(jié)：找規(guī)律除了從顏色、形狀來判斷之外，還可以從數(shù)量來判斷。(板書)（如第三題：方塊的排列是有規(guī)律的，是按123為一組重復(fù)出現(xiàn)的。）（設(shè)計意圖：通過練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對事物

5、有規(guī)律排列的理解，并總結(jié)出找規(guī)律的一些技巧，讓學(xué)生思路更加清晰。）游戲首先，找四男四女上臺，根據(jù)老師的口令來排隊。一個女生一個男生、一個女生一個男生、.兩個女生兩個男生、兩個女生兩個男生、.然后，根據(jù)第2個口令,老師規(guī)定從臺下可再上來四位同學(xué),這四位同學(xué)接著往后排隊,其他同學(xué)判斷是否正確。最后，讓學(xué)生們自己排隊，要求排序的隊伍是有規(guī)律的。學(xué)生們可能會排出：女男男、女男男、.也可能會排出：男男女、男男女、.只要學(xué)生排出的隊伍是有規(guī)律的，教師就要給與肯定和表揚(yáng)。（設(shè)計意圖：孩子們天生就愛玩，通過游戲的形式，不僅滿足了孩子玩的需求，而且能夠讓孩子們更加深刻的體會到有規(guī)律的含義。）總結(jié)讓學(xué)生自己說一說本節(jié)課都學(xué)到