一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)教設(shè)計(jì)教學(xué)教材

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)教設(shè)計(jì)-新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)教設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)概念形成的過(guò)程，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感；2、具體情境，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百，知道1百是多少，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的多種數(shù)法3、在認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）”和“十”。掌握數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法。教學(xué)過(guò)程：一、演示百羊圈，引入新問題

2、，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣1師：藍(lán)藍(lán)的天，綠色的大草地，小朋友玩得多高興?。】?，山坡上下來(lái)一群羊，同學(xué)們估一估有幾只？把這群羊怎么分，能使人一眼就看出有20只養(yǎng)呢？（10只養(yǎng)就圈一起，20只就圈兩圈）生說(shuō)了后，問為什么這樣圈？（鞏固舊知：10個(gè)一是10，2個(gè)十就是20.）學(xué)生觀察回答上述問題。2又下來(lái)一大群羊，成八小群。師，羊真多?。∮卸嗌僦?？我們來(lái)估一下，現(xiàn)在草地上有多少只羊。大家交流，說(shuō)一說(shuō)自己估的結(jié)果。3師，我們的估計(jì)對(duì)嗎？可以數(shù)。你會(huì)數(shù)嗎？今天學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)。（揭示課題）二、操作、交流，學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)1實(shí)物數(shù)數(shù)，感受整十。（1）師：小羊變魔術(shù)，有的小羊變成了一小袋花生米，有的小羊變成了

3、一捆小棒，小羊變的花生米和小棒的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣，我們只要數(shù)一數(shù)花生米有幾顆，小棒有幾根，就知道小羊有幾只。四人小組，兩個(gè)人數(shù)花生米，兩個(gè)人數(shù)小棒，互相幫助，說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù)。（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)匯報(bào)，你是怎么數(shù)的，怎樣讓別人容易看出有多少呢？（有多種數(shù)法，可以指名進(jìn)行實(shí)際操作。）2合作數(shù)數(shù)，感受數(shù)序。（1）師：小朋友們都非常喜歡做游戲，那我們就做個(gè)“數(shù)數(shù)接龍”的游戲。（播放：小棒一根一根地出現(xiàn)，每出現(xiàn)十根便捆成一捆）采用全班數(shù)、分組數(shù)的形式，隨著演示分段數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕中的100根小棒。想一想：除了一根一根地?cái)?shù)，還可以怎樣數(shù)？（演示：十根十根地?cái)?shù)）（接著演示：

4、十根十根地?cái)?shù)）（2）師：過(guò)去，我們知道10個(gè)一是一十，從剛才的數(shù)，我們又知道了什么？板書：1根10根100根3、合作交流，突破難點(diǎn)。（1）師：覺得自己剛才數(shù)得好的小朋友向老師招招手。在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，你們覺得哪里最容易數(shù)錯(cuò)？像這樣，幾十九添上一到底有什么規(guī)律？利用算盤，請(qǐng)同學(xué)們撥到29，再添上一個(gè)怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生在十位上進(jìn)一，這樣就變成30了。（2）考考你，39后面是（），49后面是（），99后面是（）。三、深化認(rèn)識(shí)、鞏固提高1、數(shù)數(shù)交流、提升數(shù)感。（1）師：剛才我們認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，你最喜歡其中哪個(gè)數(shù)？為什么呢？（2）師：有以上提供的數(shù)提出數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行數(shù)數(shù)的交流。（3）指名數(shù)：一十一十

5、地?cái)?shù)，1、從一十?dāng)?shù)到一百；2、從三十?dāng)?shù)到七十。3、從六十?dāng)?shù)到一百。（4）搶答數(shù)：三十前面是（）十，三十后面是（）十。八十前面是（）十，八十后面是（）十。2、實(shí)踐應(yīng)用，拓展發(fā)散。問題一：再次創(chuàng)設(shè)小羊的情景。（1）（播放：小羊吃飽了，要休息了。它們?cè)诓莸厣袭嫵隽艘恍┬》綁K作為休息的地方。小方塊共十行，每行十個(gè)。）誰(shuí)能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)方塊？（2）（播放：小羊排隊(duì)進(jìn)小方塊休息，先進(jìn)去28只羊，然后再進(jìn)去一批，共52只，最后100只羊全部進(jìn)去方塊休息。）根據(jù)畫面，依次提出數(shù)學(xué)問題。師：有只羊先去休息了？你是怎么知道的？有不同的數(shù)法嗎？現(xiàn)在一共有多少只羊呢？你又是怎么數(shù)的？如果像這樣一只一只地進(jìn)去休息，第65只羊在哪個(gè)方塊？在這個(gè)紅色方塊中休息的是第幾只羊呢？（第97只