2022年外研版三年級上冊英語教學計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年外研版三年級上冊英語教學計劃本學期我擔任三年級(_)班的英語教學工作。英語是三年級的起始學科，因此要著重培養(yǎng)學生良好的學習方法與習慣，激發(fā)他們學習英語的興趣與熱情。三年級(_)班現(xiàn)有_名同學，_名男同學，_名女同學。老生名，新生_名。女生人數(shù)較少且新生較多。有些學生是第一次接觸英語，學生整體素質參差不齊，形勢不容樂觀。因此，要從一開始就培養(yǎng)學生的整體學習英語積極性，讓他們上課認真聽講，按時完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱。要經(jīng)常對他們進行表揚和鼓勵，激起他們學習的自信心，逐步讓英語教學步入正軌。二、教材分析本冊教材包括_個模塊，一個復習模塊。每個模

2、塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。在這一冊教材中，學生剛開始學習英語，所以設計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內(nèi)容包括問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱和顏色，并給予回答；數(shù)字-；家庭成員，身體各部位等。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，通過學習讓學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學

3、習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、教學措施.課前做好備課工作，深入鉆研教材，認真設計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學效率；不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。主動學習新課程標準，結合自己實際情況和學生實際情況展開教學工作。、根據(jù)本班學生的年齡特點，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學習自信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的好習慣。讓學生學得主動。在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學生的積極性.共同提高數(shù)學質量。3、充分利用多媒體的輔助，以多種形式呈現(xiàn)學習的重點難點，加深學生的記憶。教學英

4、語歌及chant,教學小故事，情境創(chuàng)設等，多采用一些學生樂做的游戲，如指指說說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等，調(diào)動學生的學習積極性。4、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關注學生的學習情況。家長的配合至關重要，只要家長關心孩子的學習，他的成績就會跟上其他同學，而且學起來也有了信心。5、自覺學習教育理論,閱讀相關書籍，適時撰寫教學反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質，為教學質量的提高打好基礎。6、積極參加教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學習，取他人之長，補自己之短。四、教學進度安排周次時間教學內(nèi)容教時備注。2022年外研版三年級上冊英語教學計劃（二）一、指導思想英語是中小學

5、階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎教育?；A教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學英語教學應努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎，從而使學生獲得必需的英語語言能力和文化素質。小學生對新事物有一顆好奇之心，因此需要謹慎對待,注意培養(yǎng)其興趣愛好，提高其積極性。二、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，三年級的學生對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。因此，在教學過程中，要盡可能為他們創(chuàng)設輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并發(fā)明一切條件讓學生大膽地發(fā)表自身的見解，敢于展

6、示自身。經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，要繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。另外，低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，所以在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。三、教材分析本冊教材共同分為_個模塊，內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三點:一是

7、培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;二是提高學生發(fā)音準確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。本教材要求學生結合詞句的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。四、教學目標通過學習本冊教材使學生:1.能熟練掌握_個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。2.逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。3.能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。4.能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。5.能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻茏x懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。6.養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法;形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。7.養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。8.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。五、教學措施1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3.創(chuàng)造良好的學習氣氛。4.在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。5.在課堂上多開展一些有趣的活動、游