小學防溺水安全教育的班會教案

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁小學防溺水平安教育的班會教案小學防溺水平安教育的班會教案1一、主題活動背景：通過學習地理中國的水資知道雖然地球外表約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資很少，大局部是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中局部還分布在兩極冰川中，難以利用。隨著社會的開展，一方面人類生活、消費的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使本來已緊張的水資更加短缺。二、主題活動目的:1、通過活動，讓學生理解地球上淡水資是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心

2、。2、通過活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。3、通過活動，培養(yǎng)學生分析p 問題、解決問題才能，學會探究知識的方法。4、通過活動，使學生都來關(guān)心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學生環(huán)境意識。5、通過活動，設(shè)計節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識。三、主題活動過程與方法：準備階段：(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：1、水資概況。2、怎樣保護水資：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。3、水體污染的主要工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資。(二)明確本次活

3、動的目的意義：1、理解水資概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。2、懂得節(jié)約用水的重要性。3、學會節(jié)約用水方法?？匆曨l：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。討論階段：討論：1、假如一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?2、請同學們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關(guān)部門等。3、出示節(jié)水徽記標志，讓學生討論

4、其寓意。展開行動階段：請同學們寫出公益廣告：請珍惜、保護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資的缺乏引起了世界關(guān)注，為此結(jié)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園，保護環(huán)境，維護人們賴以生存的家園地球。小結(jié)：同學們，水是生命之，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們?nèi)祟惞餐募覉@。小學防溺水平安教育的班會教案2一、活動目的：1、讓學生知道植樹節(jié)的時間2、增強學生“愛我學校，美我學?！钡囊庾R，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，

5、為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。3、幫助學生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學會保護植物，熱愛大自然的情感。二、活動準備：1、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗2、植樹三、活動過程：1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場。2、請幾位同學談?wù)剬π@環(huán)境的評價。3、說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。4、四人小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護樹木?5、詩朗讀我們的星球，說說你的感想。甲：我們生長在地球上，生長有茫茫宇宙間的星球花園，我們應(yīng)該理解、關(guān)心她的過去，如今和將來。6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有

6、關(guān)資料。乙 ：我們只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧!丙：科學家提出讓拯救地球。7、說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“呼喚明天的綠色”。8、讀讀搜集的有關(guān)植樹的諺語。9、鼓勵進展植樹活動(回家與家長一起植樹)對于植樹的同學發(fā)植樹章10、班主任做總結(jié)11、高唱春天在哪里，完畢這次主題班會。四、總結(jié)通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學參與到我們的環(huán)境保護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。小學防溺水平安教育的班會教案3教學內(nèi)容：防溺水平安教育教學目的：1、進步平安意識，學習溺水平安的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流

7、意識。2、初步理解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺水平安的根本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學過程：一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺水平安知識。我們是一年級的小學生了，從今天開場，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防

8、呢?二、活動設(shè)計1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2、老師談?wù)勈吕⒂蓪W生扮演小品本學期_學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違背了哪些平安規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么。

9、(1)議一議：這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習慣。小學防溺水平安教育的班會教案4一、導(dǎo)入1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感慨，是否可惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)

10、：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安教育。二、討論溺水的原因1、什么是溺水?討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原那么根本一樣，所以統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種?學生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。3、如何保證游泳的安康和

11、平安，防止溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶著的情景下游泳，不到無平安設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要互相監(jiān)視，互相提醒，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。三、學習自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進展陸上搶救。2、學習自救及搶救方法四、怎

12、樣珍惜每一天?1、引導(dǎo)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?2、討論，總結(jié)：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天會更好!小學防溺水平安教育的班會教案5教學目的：1、使學生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴，2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法教學過程：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。進步青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤

13、其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。二、病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。三、自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手

14、將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。四.如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、

15、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適

16、應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺

17、水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。五、遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導(dǎo)致的，據(jù)報道，黑龍江省七臺河市就發(fā)生了一起溺水事件，五名高中生為救落水的同學而溺水身亡。20_年7月14日黑龍江省七臺河市萬寶水庫，七煤集團高級中學一年五班

18、的局部同學自發(fā)組織到萬寶水庫玩耍，一路上，同學們有說有笑地走在陡峭的山道上，欣賞著周圍迷人的自然風光。16歲的女生李晴單獨一人到?jīng)]有護欄的水庫去洗手，水泥筑的大壩比擬平整，長長的斜坡坡度較陡，靠近大壩的水下局部長滿了青苔，就在這時，意外發(fā)生了，她滑了下去，而且速度很快。不會游泳的李晴一下慌了神，她一邊掙扎，一邊呼救。正在附近玩耍的李全瑞和徐忠寶同學，聽到呼救后疾步趕了過來。他們手拉著手下水去救人，就在快接觸到李晴的手時，不習水性的李全瑞和徐忠寶腳下一滑，湖水立即吞沒了他們的頭頂。他們漂得越來越遠，似乎已經(jīng)感到離死亡越來越近。包括李凱在內(nèi)的8名男生見此情形，馬上向大壩跑去。他們組成了兩組人鏈，手

19、拉著手到湖里營救落水的3名同學。這個時候，落水的同學已經(jīng)距岸邊有6、7米遠，房衛(wèi)鑫等同學也已走到了沒腰深的水里，就在這時，意外再次發(fā)生。站那兒的同學一連串地滑倒了房衛(wèi)鑫和李凱由于離岸邊較近，被同學拉上了岸，而其他的3名同學沉入水中后一下子就不見了蹤影。就在這時，16歲的女生張治宇從山上跑過來，沖到大壩邊上。她跳下水，游向8、9米遠處正在掙扎的李晴。李晴就像抓住了救命草似的緊緊抓住了張治宇的手臂。慌亂中同學們哭泣著向路人求救，幾位會游泳的民工，二話沒說就跳進水里，搜救落水少年。因為水特別濁，能見度也就1米多遠，幾個人一個勁地往前游一個勁地找。與此同時，同學們趕緊給120急救中心打 。當幾個孩子被撈上岸時，已經(jīng)面色青紫瞳孔散大，溺水很長時間了。落水的5名同學隨后被送往醫(yī)院搶救，但