古詩詞誦讀 《念奴嬌•過洞庭》課件-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1、過洞庭 念奴嬌張孝祥 1.了解作者，知人論世。2.讀懂詞意，賞析意境。3.體會詞人高潔的人格。4.準確背誦并默寫全詩。學習目標走近作者 張孝祥，南宋著名詞人。字安國，號于湖居士。安徽和縣人。少年聰穎，讀書過目不忘，作文一揮而就。宋高宗紹興二十四年，廷試第一。著有于湖居士文集和于湖詞。詞風豪放爽朗，風格頗近蘇軾。公元1160年，張孝祥在知靜江府兼廣南西路經(jīng)略安撫使的任上，遭讒蒙冤罷官。寫作背景 張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰(zhàn)派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復中原，反對屈辱的”議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年（1166），張孝祥又遭到毀謗而罷官，再次經(jīng)歷了仕途的險惡。他

2、七月由桂林北歸，一路泛湘江，過衡陽，登衡山祝融峰，自長沙經(jīng)湘陰，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，誘發(fā)了詞人 的“勃然詩興”，使他揮筆寫下了這首詞。借洞庭夜月之景，抒發(fā)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時年35歲。 解 題念奴嬌：詞牌名。又名百字令、酹江月、大江東去、湘月，得名于唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎。 過：經(jīng)過，途徑。洞庭：洞庭湖。古稱云夢、九江和重湖。南納四水匯入，北與長江相連。古代文人游學、就任、流放、貶謫、漂泊多經(jīng)過或逗留于此處，均留下詩詞文賦，為洞庭湖積淀了深層的文化內涵。念奴嬌過洞庭 按照所標出的節(jié)拍，誦讀該詩，注意字音和字形。念奴嬌過洞庭 洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風

3、色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著我/扁（pin）舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。 應念/嶺海/經(jīng)年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發(fā)/蕭騷/襟袖冷，穩(wěn)泛/滄浪/空闊。盡挹（y）/西江，細斟（zhn）/北斗，萬象/為/賓客?？巯?xin)/獨嘯，不知/今夕/何夕！洞庭青草，近中秋、更無一點風色。洞庭湖與青草湖相連，在這個中秋將至的時候，沒有一絲風過的痕跡。洞庭青草：洞庭湖在岳陽市西南，青草湖在洞庭之南，二湖相通，總稱洞庭湖。 風色：風勢。 【譯讀】讀懂玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。玉鑒瓊田：形容月下湖水晶瑩如玉。鑒：一作“界”。著：著。扁舟：小船。是玉的

4、世界，還是瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細小的扁舟。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。 素月：潔白的月亮。銀河：我國民間又稱“天河”。它看起來像一條白茫茫的亮帶，從東北向西南方向劃開整個天空。在銀河里有許多小光點，就像撒了白色的粉末一樣，輝映成一片。一作“明河”。表里：里里外外。此處指天上月亮和銀河的光輝映入湖中，上下一片。澄澈：月光澄澈、澄澈如鏡。 皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會著萬物的空明，卻不知如何道出，與君分享。【譯讀】應念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間

5、，胸襟仍象冰雪一樣透明。嶺海：指兩廣之地，北有五嶺，南有南海，故稱“嶺海”。嶺海一作“嶺表”經(jīng)年：年復一年，幾年。 孤光：指月光。肝膽：一作“肝肺”。冰雪：比喻心地光明磊落像冰雪般純潔?！咀g讀】下闋短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。短發(fā)：頭發(fā)稀少。 蕭騷：稀疏。蕭騷一作“蕭疏”。襟袖冷：形容衣衫單薄。謂兩袖清風，廉潔清貧。滄浪：青蒼色的水。滄浪一作“滄溟”。雖然頭發(fā)稀稀落落，衣襟單薄，但我安然的泛舟在這廣闊浩淼的滄浪之中。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕。挹：舀。挹一作“吸”。西江：長江連通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故稱西江。盡挹西江：舀盡長水當酒漿，以北斗做酒器盛酒，大地萬

6、物當做賓客。北斗：星座名。由七顆星排成像舀酒的斗的形狀。萬象：萬物。宇宙間一切事物或景象。扣：敲擊。扣一作“叩”。嘯：撮口作聲。嘯一作“笑”。不知：贊嘆夜色美好，使人沉醉，竟忘掉一切（包括時間） 讓我捧盡西江清澈的江水，細細的斟在北斗星做成的酒勺中，請宇宙萬物統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客，我盡情的拍打著我的船舷，獨自的放聲高歌啊，怎能記得此時是何年！【譯讀】【思考1】上片告訴我們，作者到洞庭湖來，心情怎樣？用文中的詞語來概括。賞析【悟讀】上闋悠然【思考2】作者身處美景之中悠然自得，洞庭湖有什么特點？找出對應的語句并體會特點洞庭青草，近中秋，更無一點風色。明確:點明地點，照應詞牌“過洞庭”；點明時間，秋高氣

7、爽。營造了風平浪靜，玉宇澄清的環(huán)境氛圍。 天上之景:無半點風色秋高氣爽、玉宇澄清的景色，是縱目洞庭總的印象。萬里無云，天氣良好，視野開闊 （天空澄澈） 是玉的世界，還是瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細小的扁舟。 運用比喻、夸張、對比的手法；大小的對比中，展現(xiàn)出洞庭的浩淼與開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。賞析【悟讀】上闋玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。明確:人間之景玉鑒瓊田湖水明凈，水波不興（湖水澄澈）明確: 這幾句堪稱千古名句，皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。天上人間交相輝映明寫月華星輝，暗寫波光水色。 雙關手法：詞人巧妙地將月夜洞庭在星月的

8、輝映下，波光粼粼、潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內心世界有機結合。 借景抒情，表現(xiàn)自己“肝膽皆冰雪”的高潔情懷。賞析【悟讀】上闋素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。【思考3】為什么說“妙處難與君說”？聯(lián)系上闋，簡要分析。洞庭湖是澄澈的，詞人的內心也是澄澈的，物境與心境悠然相會，達到了物我兩忘，天人合一的美妙境界。這種美妙體驗難以言說。詩人內心深處的孤獨。賞析【悟讀】上闋悠然心會，妙處難與君說。 【思考1】下闋哪些詞句能讀出作者的性格和心胸？簡要分析。賞析【悟讀】下闋1.肝膽皆冰雪襟懷坦白，玉潔冰清，光明磊落，“一片冰心在玉壺”?！案文懡员迸c上闋的“表里俱澄澈”互為呼應，表明詞人胸襟坦白，如同

9、冰雪一樣晶瑩，這也是詞人高潔人格的象征。2.穩(wěn)泛滄浪空闊現(xiàn)實中自己雖遭貶，變得蕭條冷落，但自己的心神無一絲動搖，仍沉穩(wěn)地泛舟洞庭，顯得灑脫、豪邁，心胸沉穩(wěn)。3.盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。汲盡西江之水以為酒，拿北斗星當酒器慢慢斟酒來喝，請?zhí)斓亻g萬物作賓客，陪我縱情豪飲，這是何等的自信與豪邁！4.扣舷獨笑，不知今夕何夕作者此時已經(jīng)完全沉醉在這湖光山色中，忘情地扣舷獨笑，達到了物我兩忘的境界。孤獨之情也油然而生。 “不知今夕何夕”呼應前面的“近中秋”?！舅伎?】“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”一句是如何表現(xiàn)豪邁氣概的？請簡要賞析。選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣。運用奇

10、特的想象，使詩歌氣魄宏大。詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界。賞析名句【悟讀】下闋【思考3】下闋“扣舷獨嘯，不知今夕何夕！”抒發(fā)了復雜的情感，試結合全篇加以分析。作者置身水天相連、表里澄澈的洞庭湖上，怡然自得，寵辱偕忘，“不知今夕何夕”抒發(fā)了超然物外的愉悅之情；“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”更顯得慷慨激昂，大氣磅礴，在總攬?zhí)斓?、驅遣萬物中抒發(fā)了作者的豪邁進取的情志；“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊”表現(xiàn)了作者的失意，但失意不失志，因而仍顯沉穩(wěn)不亂；“扣舷獨嘯”抒發(fā)了作者的憤激不平之意。 這首中秋詞是作者泛舟洞庭湖時即景抒懷之作。開篇

11、直說地點與時間，然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。此時作者想起嶺南一年的官宦生涯，感到自己無所作為而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸，不過由于自己堅持正道，又使他稍感安慰。他要用北斗做酒勺，舀盡長江做酒漿痛飲。全詞格調昂奮，一波三折。這首詞在情與景的交融上的確有獨到之處，天光與水色，物境與心境，昨日與今夕，全都和諧地融會在一起，光明澄澈，給人以美的感受與教育?？偨Y全詞：【思考1】張詞和赤壁賦的以下內容都描寫了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請結合相關內容分析其思想感情的異同。 “白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而

12、登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之?！保ㄌK軾赤壁賦）相同：二人均駕一葉扁舟在闊大的水面上暢游，有自由飄逸之感。張孝祥面對美景，“悠然心會，妙處難與君說”。蘇軾面對“白露橫江，水光接天”的美景有“凌萬頃之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。不同：張詞用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷獨笑”表達了對自己冰雪般品格的自信，對小人的不屑；而蘇文用“馮虛御風”“羽化登仙”更多地表達了遺世獨立、超然物外的思想。拓展閱讀【思考2】閱讀與思考閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。甲 登岳陽樓 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。乙 念奴嬌過洞庭 問題：甲乙兩首詩都寫到洞庭湖的恢弘之氣，詩人由此抒發(fā)的感情一樣嗎？請結合詩歌加以簡析。不一樣。甲詩作者由洞庭湖的壯闊恢宏，聯(lián)想到自身的病老之悲，進而抒發(fā)了對國家安危和時局動蕩的憂思，有著心系天下的胸懷。乙詩通過“悠然”“妙處”抒發(fā)了詩人愉快的心情，而“肝肺皆冰雪”“穩(wěn)泛”“獨嘯”等則彰顯了他磊落的襟懷，以及雖受冷落卻依然超脫的氣度。拓展閱讀 這首中秋詞是作者泛舟洞庭湖時即景抒懷之作。開篇直說地點與時間，然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。此時作者想起嶺南一年的官宦生涯，感到自己無所作為而