教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃最新范本

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本1為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長自己的總計(jì)見識(shí)，用處各項(xiàng)工作開展，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：一、開展目的：(一)、理論方面：作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深化的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。(二)

2、、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習(xí)。4、計(jì)算機(jī)程度有較大的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能與課程整合。二、目的要求：(1)在學(xué)習(xí)中成長，在理論中成長，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)老師;(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步進(jìn)步自己的寫作程度，做好自己的博客。(3)認(rèn)真參加課題研究，爭取在市級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇文章。(4)堅(jiān)持參加

3、計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及理論應(yīng)用，會(huì)制作較難程度的課件。(5)爭取執(zhí)教一節(jié)校級(jí)以上公開課。與一位特級(jí)老師建立長期聯(lián)絡(luò)。三、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒。4、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

4、本學(xué)期讀一本教育專著，如給老師的推薦等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。做到“五個(gè)結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí);結(jié)合教育教學(xué)理論案例學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí);結(jié)合同事之間的互相交流互相進(jìn)步學(xué)習(xí)。5、專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在吸納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師師、師生的交往中獲得自我開展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)展交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我

5、，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長。6、努力做到博覽群書，學(xué)會(huì)并樂于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會(huì)考慮教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。學(xué)會(huì)并擅長聆聽校外的聲音，如家長、社會(huì)對(duì)自己的專業(yè)性的要求，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。7、勤于反思，勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時(shí)記錄下來。在“讀”的根底上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來;努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。8、強(qiáng)化開放的合作性研討意識(shí)，用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在

6、活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論程度。9、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本2隨著課改的深化，需要超多文化底蘊(yùn)深沉、高素質(zhì)的老師。做為一名老師，深感肩負(fù)的職責(zé)重大，老師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)歷充實(shí)自己，特制定我的開展方案如下：一、思想政治方面學(xué)高為師，身正為范。做為一名老師務(wù)必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以標(biāo)準(zhǔn)的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自

7、己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選取一些合適于自己的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評(píng)課記錄。3、充分利用好研討課時(shí)機(jī)來不斷進(jìn)步自己的教學(xué)潛力，深化教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及

8、時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷改善。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的缺乏，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。4、加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練。練就過硬的根本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好根底。5、要用心參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。三、讀書方面多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選取合適自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)理論中去。期末結(jié)合理論寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課

9、外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的帕夫雷什中學(xué)，給老師的一百條推薦，以及愛的教育等書籍。走進(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀，并做好筆記。四、其他方面用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論程度。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，實(shí)在解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)程度。老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本3為完善老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷進(jìn)步理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改形式探究為載體，著重進(jìn)步

10、老師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。一、學(xué)習(xí)形式：1、以集中學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原那么上定在雙周三下下午3：40開場。學(xué)習(xí)形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析p 等多種形式進(jìn)展，突出老師的參與和互動(dòng)。2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每兩周一次。二、學(xué)習(xí)的主要資料：1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育施行，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立老師的新形象，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

11、2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下，老師應(yīng)如何進(jìn)步自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析p 新課改在施行幾年里的缺乏與經(jīng)歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資光盤)，看后認(rèn)真研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。5、結(jié)合江蘇教育江蘇教育研究等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)理論材料，進(jìn)步理論程度。三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)

12、效果：(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按方案資料組織培訓(xùn)活動(dòng)。(2)要求每位老師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記標(biāo)準(zhǔn)，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。(3)要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，互相交流，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。(4)多做學(xué)習(xí)反思，透過學(xué)習(xí)到理論的過程而厚積薄發(fā)，用心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級(jí)各類論文比賽，不斷總結(jié)和進(jìn)步自己的各種綜合潛力。老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本4為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營造學(xué)習(xí)

13、氣氛，從理論與理論兩個(gè)層面不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)潛力?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案：一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，實(shí)在營造安康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升老師的業(yè)務(wù)程度。二、學(xué)習(xí)目的透過有組織、有方案、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校老師的教育教學(xué)思想，增強(qiáng)教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。三、措施與要求1、嚴(yán)密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)展。3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教誨處將定期組織檢查。4、

14、在老師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位老師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方案最新范本5一、狀況分析p ：老師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)經(jīng)歷豐富，但隨著新課程的施行，全體老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面施行素質(zhì)教育，為了開展學(xué)生的個(gè)性特長，使全體老師業(yè)務(wù)程度都得到開展，特制訂安家洼小學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。二、指導(dǎo)思想：新一輪的根底教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)形式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快進(jìn)步老師專業(yè)化的程度，促進(jìn)教育教學(xué)良性開展，個(gè)性制定本方案。新一輪根底課程較之原有課

15、程在功能、構(gòu)造、資料、施行、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的打破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的.狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)展重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣形式，掌握進(jìn)展課程開發(fā)的技術(shù)。基于這樣認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)展課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。二、學(xué)習(xí)目的：結(jié)合課程目的提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步廣闊老師理論程度和業(yè)務(wù)程度為目的。透過各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目的明確，立足課改，在不斷的探究與理論中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性開展。三、學(xué)習(xí)資料：

16、1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和根底教育課程改革綱要2、山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，用心投搞。5、表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)歷交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1、老師主角的定位老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究

17、、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能無視自己的主角定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開展他們的理論潛力。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底理念(1)全面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的文化素養(yǎng)。(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)資料的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。(3)用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心開展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(

18、4)努力建立開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的資料和方法的互相穿插、浸透和整合開闊視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的理論潛力。(二)學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要(三)老師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步老師的專業(yè)知識(shí)和根本技能。五、學(xué)習(xí)方式及組織施行(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將邀請(qǐng)教研室指導(dǎo)、假設(shè)干知名專家和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，該培訓(xùn)由中心校教誨處詳細(xì)組織施行。2、校內(nèi)培訓(xùn)。各?？梢宰愿慊顒?dòng)或幾校結(jié)合組織活動(dòng)，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)展經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精華升華為自在的觀念、思想。(二)自學(xué)、自練老師自