2023年最新的黃河成語19篇

1、第 PAGE43 頁 共 NUMPAGES43 頁2023年最新的黃河成語19篇跳進黃河也洗不清（是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清。） 不到黃河心不死，不撞南墻不回頭 。 不到黃河心不死,不見棺材淚不流 。 天下黃河富寧夏。 黃河尚有澄清日,豈可人無得運時 。 黃河清，圣人出 。 黃河百害，惟富一套 。 鯉魚跳龍門 。 黃河富寧夏,最富是吳忠。 黃河面惡心善，長江面善心惡 。 黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山 。 三年兩決口，百年一改道 。 黃河決了口，縣官活不成 。 說盡黃河只為水 。 九曲黃河十八灣 一碗河水半碗沙。 背起棺材過黃河 連后路都準備好了 不到黃河心不死 頑固不化 隔著黃河握手 差

2、得遠 黃河的水，長江的浪 源遠流長 黃河決了口 滔滔不絕；一瀉千里 黃河里的水 難請（清） 泥娃娃跳黃河 洗不清；洗不凈 跳到黃河洗不清 太冤枉；冤枉 2、成語 砥柱中流、中流砥柱：形容人很堅強，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。 海晏河清、河清海晏：黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 河山帶礪、礪山帶河：黃河細得像條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 黃河水清：黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情。 鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。后來又用作比喻逆流前進；奮發(fā)向上。 俟s

3、河之清：等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。 涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。 波濤洶涌：水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。 驚濤駭浪：洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。 3、詩句 征人怨歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 ：指長江和黃河。形容氣勢磅礴，奔騰不息。出國留學網(wǎng)為您帶給 2、礪帶河山黃河細得像衣帶，泰山小得像磨刀石。比喻封爵與國共存，傳之無窮。 3、河汾門下河：黃河。汾：汾水。用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出。征人怨歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

4、【王之渙】登鸛雀樓白日依山盡,黃河入海流 涼州詞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 【李流芳】黃河夜泊明月黃河夜,寒沙似戰(zhàn)場。 【謝榛】渡黃河路出大梁城,關河開曉晴。 【胡曾】詠史詩黃河博望沉埋不復旋，黃河依舊水茫然。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回李白將進酒“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間?！崩畎踪浥崾狞S河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞 大漠孤煙直，長河落日圓。王維使至塞上 白日依山盡,黃河入海流王之渙登鸛雀樓 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯劉禹錫唐浪淘沙白日地中出，黃河天外來登單于臺唐代-張蠙 黃河九天上，人鬼瞰重關。水調(diào)歌頭元好問 兩條云嶺摩天出,九曲黃河繞地回。讀史二十

5、首近代-王國維大江東去，浪淘盡，千古風流人物。念奴嬌赤壁懷古蘇軾 星垂平野闊，月涌大江流杜甫旅夜抒懷 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來杜甫登高 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流李白送孟浩然至廣陵天門中斷楚江開，碧水東流至此回李白望天門山 山隨平野盡，江入大江流（李白渡荊門送別 4、黃河的著名古詩句輯錄 1、黃河西來決昆侖，咆吼萬里觸龍門。（李白公無渡河） 2、黃河水白黃云秋，行人河邊相對愁。（白居易生離別） 3、三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（柳中庸征人怨） 4、青海只今將飲馬，黃河不用更防秋。（高適九曲詞） 5、白花垣上望京師，黃河水流無盡時。（王昌齡出塞） 6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天

6、。（李白行路難） 7、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫浪淘沙） 8、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白將進酒） 9、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白贈裴十四） 10、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙涼州詞） 11、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙登鸛雀樓） 12、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維使至塞上） 13、望三門，三門開，黃河東去不回來。（賀敬之三門峽梳妝臺） 14、責令李白改詩句，黃河之水手中來。（賀敬之三門峽梳妝臺）關于黃河的俗語諺語 跳進黃河也洗不清（是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清。） 不到黃河心不死，不撞南墻不回頭 不到黃河

7、心不死,不見棺材淚不流 天下黃河富寧夏 黃河尚有澄清日,豈可人無得運時 黃河清，圣人出 黃河百害，惟富一套 三年兩決口，百年一改道 九曲黃河十八灣 鯉魚跳龍門 黃河富寧夏,最富是吳忠。 黃河面惡心善，長江面善心惡 黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山 三年兩決口，百年一改道 黃河決了口，縣官活不成 九曲黃河十八灣 說盡黃河只為水 黃河尚有澄清日，豈可人無得運時 九曲黃河萬里沙，浪淘風跛至天涯 九曲黃河十八灣一碗河水半碗沙 背起棺材過黃河連后路都準備好了 不到黃河心不死頑固不化 隔著黃河握手差得遠 黃河的水，長江的浪源遠流長 黃河決了口滔滔不絕；一瀉千里 黃河里的水難請（清） 泥娃娃跳黃河洗不清；洗不

8、凈 跳到黃河洗不清太冤枉；冤枉 5、人物故事 飛渡黃河戰(zhàn)閻軍紅軍東征戰(zhàn)役 直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利，粉碎了蔣介石對陜北蘇區(qū)的第三次“圍剿”，從而使得中央紅軍在陜北初步站住了腳跟。然而陜北地區(qū)地瘠民稀，難以供養(yǎng)突然猛增的紅軍隊伍。陜甘紅軍能否生存下去？在中國共產(chǎn)黨領導下如何將中國革命引向新的階段？下一步戰(zhàn)略方針是什么？這些問題成了軍委領導所關注的焦點。 毛澤東力主東征 關于紅軍的行動方向和戰(zhàn)略方針問題，當時在黨內(nèi)領導層中并沒有取得認識上的一致，有的同志認為目前我們剛到陜北，剛站住腳，應鞏固一段時間再往前發(fā)展，有的主張往西，向?qū)幭陌l(fā)展，有的主張往北，向內(nèi)蒙發(fā)展，以便背靠蘇聯(lián)，也有的要先往南，打擊東北軍、西

9、北軍的力量，以求鞏固陜北根據(jù)地。 毛澤東同志的意見是在發(fā)展中也可以鞏固，部隊應向東發(fā)展。1936年12月17日至25日，中共中央在瓦窯堡召開了政治局擴大會議，通過了關于軍事戰(zhàn)略問題的決議，確定“把國內(nèi)戰(zhàn)爭同民族戰(zhàn)爭結合起來”，“準備對日直接作戰(zhàn)的力量”和努力“擴大紅軍”的方針。這個決議發(fā)布后，多數(shù)同志同意戰(zhàn)略方向向東，但有的同志仍怕紅軍主力東進后，陜北根據(jù)地可能喪失。特別是李德在所謂對戰(zhàn)略的意 黃河成語(12) 關于黃河的成語 ，關于黃河的成語 1、河不出圖：河：指黃河。黃河當中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖則不是圣明之世。指時當亂世。2、河漢江淮：黃河

10、、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。3、帶礪河山：帶：衣帶；礪：磨刀石；河：黃河；山：泰山。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。4、河清海竭：黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。5、江淮河漢：指長江、淮河、黃河、漢水。6、中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。7、問鼎中原：問：詢問，鼎：古代煮東西的器物，三足兩耳。中原：黃河中下游一帶，指疆域領土。比喻企圖奪取天下。8、海宴河清：滄海波平，黃河水清。形容國內(nèi)安定，天下太平。9、黃河水清：黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的

11、、難得的事情。10、負石赴河：河：指黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。11、海晏河清：晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。12、砥柱中流：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。13、海晏河澄：晏：平靜；河：黃河；澄：清澈。黃河水清，大海波平浪靜。比喻天下太平。14、山河帶礪：山：泰山；河：黃河；帶：衣帶；礪：磨刀石。泰山小得象塊磨刀石，黃河細得象條衣帶。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。15、帶河厲山：帶：衣帶；河：黃河；厲：通“礪”，磨刀石；山：泰山。黃河細得像條衣帶，泰山小得像塊磨刀石。比喻國基久遠，國祚長久。16、河帶山礪：

12、河：黃河；帶：衣帶；山：泰山；礪：磨刀石。黃河像條衣帶，泰山像塊磨刀石。比喻經(jīng)歷的時間久遠。17、魚爛河決：魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。18、有如白水：指以黃河為誓，象滾滾的黃河水一樣，永不改變初衷。19、河清海晏：河：黃河；晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。20、俟河之清：俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。21、礪帶河山：黃河細得像衣帶，泰山小得像磨刀石。比喻封爵與國共存，傳之無窮。22、河清云慶：黃河水清，云呈五彩。古人以為太平祥瑞的象征。23、礪山帶河：礪：磨刀石；山：泰山；帶：衣帶；河：黃河。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。

13、比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。24、河清人壽：古時傳說黃河水千年一清，因以之極言人之長壽。25、河山帶礪：黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。26、河清難俟：俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待。27、長江大河：指長江和黃河。形容氣勢磅礴，奔騰不息。28、百川灌河：河：黃河。所有的河流都流向黃河。比喻人心所向，大勢所趨。 黃河成語(13) 描寫黃河的成語 波濤洶涌 波瀾壯闊 一瀉千里 氣吞山河 河清海晏 河山帶礪 黃河水清 礪山帶河 俟河之清 中流砥柱濁浪排空 涇渭分明 海晏河清 河清海晏 河山帶礪 黃河水清 礪山帶河 俟河之清 驚濤駭浪

14、以上成語可用來描寫黃河，其他描寫黃河的成語以及解釋如下： 【百川灌河】河：黃河。所有的河流都流向黃河。比喻人心所向，大勢所趨?！鹃L江大河】指長江和黃河。形容氣勢磅礴，奔騰不息?！編Ш訁柹健繋В阂聨В缓樱狐S河；厲：通“礪”，磨刀石；山：泰山。黃河細得像條衣帶，泰山小得像塊磨刀石。比喻國基久遠，國祚長久?！編УZ河山】帶：衣帶。礪：磨刀石。河：黃河。山：泰山。黃河如衣帶，泰山像磨刀石。這是永遠不可能發(fā)生的事情。舊時表示所封爵位傳之久遠。含有江山永固之義。亦作“帶河厲山”，“帶礪山河”?！卷浦辛鳌烤拖笠倭⒃邳S河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用?！矩撌昂印亢樱哼@里指

15、黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。亦作“負石赴淵”?！矩撌昂印亢樱褐更S河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志?！竞Ｑ绾忧濉繙婧２ㄆ?，黃河水清。形容國內(nèi)安定，天下太平?！竞ｊ毯映巍筷蹋浩届o；河：黃河；澄：清澈。黃河水清，大海波平浪靜。比喻天下太平?！竞ｊ毯忧濉奎S河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平?！竞ｊ毯忧濉筷蹋浩届o。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平?！竞硬怀鰣D】河：指黃河。黃河當中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖時則不是圣明之世。指時當亂世?！竞訋降Z】河：黃河；帶：衣帶；山：泰山；礪：磨刀石。黃河像條衣帶，泰山像塊磨刀石。比喻經(jīng)歷的時間久遠

16、?！竞臃陂T下】河：黃河。汾：汾水。隋末大儒王通（文中子）在黃河、汾水之間設館教學，遠近來此求學者達一千余人，房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、溫大雅等都是他的門徒，【而這些人都是唐初的功臣，時稱“河汾門下”。后用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出?！竞臃陂T下】河：黃河。汾：汾水。用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出?！竞訚h江淮】黃河、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣?！竞忧搴＝摺奎S河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。【河清海晏】河：黃河；晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平?！竞忧咫y俟】俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待?！竞忧迦藟邸抗艜r傳說黃河水千年一

17、清，因以“河清人壽”極言人之長壽?！竞忧迳瑛Q】文選李康運命論：“夫黃河清而圣人生，里社鳴而圣人出?！眲⒘甲ⅲ骸袄锷?，神祠也?！焙笠浴昂忧迳瑛Q”為太平祥瑞的象征?！竞忧逶茟c】黃河水清，云呈五彩。古人以為太平祥瑞的象征?！竞由綆УZ】黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心?！军S河水清】黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情?！窘春訚h】指長江、淮河、黃河、漢水?！窘春訚h】指長江、淮河、黃河、漢水?！镜Z帶河山】黃河細得像衣帶，泰山小得像磨刀石。比喻封爵與國共存，傳之無窮【礪山帶河】礪：磨刀石；山：泰山；帶：衣帶；河：黃河。黃河細得象

18、條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心?！旧胶訋УZ】山：泰山；河：黃河；帶：衣帶；礪：磨刀石。泰山小得象塊磨刀石，黃河細得象條衣帶。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心?！举购又濉抠梗旱却５却S河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)?！締柖χ性繂枺涸儐枺Γ汗糯髺|西的器物，三足兩耳，傳說古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，作為國家權力的象征。夏、商、周三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據(jù)有。中原：黃河中【下游一帶，指疆域領土。比喻企圖奪取天下?！居腥绨姿恐敢渣S河為誓，象滾滾的黃河水一樣，永不改變初衷?！爵~爛河決】魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。【中流底柱】中流

19、：河流中央。就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強而能起支柱作用的人或集體?！局辛黜浦烤拖笠倭⒃邳S河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 20XX2023學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方

20、面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關。 （3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （5）質(zhì)量關。 3、加強教研組

21、凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們

22、將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內(nèi)公開課活動計劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃

23、 第一學期生物教研組工作計劃 20XX2023學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XXXX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力

24、量。 二主要工作及活動： 1加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3加強課題研究，提升教科研

25、研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開

26、課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。 2023學年春季學期小學語文組教研計劃 一、指導思想 堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。 二、

27、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場

28、，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。 5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探

29、討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2023年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1 一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高

30、三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高

31、學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內(nèi)容

32、：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的

33、意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。 提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步

34、和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都

35、受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力

36、。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，

37、最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力

38、，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標

39、準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內(nèi)補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數(shù)學教學安

40、排了72課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（18課時） 1、十進制計數(shù)法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數(shù)的改寫4課時 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時 3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時 4、小數(shù)和復名數(shù)3

41、課時 5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數(shù)的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日 向縱深發(fā)展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹

42、輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結 2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集

43、體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。 黃河成語(14) 描寫黃河的成語 導讀： 1、河山帶礪：黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 2、有如白水：指以黃河為誓，象滾滾的黃河水一樣，永不改變初衷。 3、驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。 4、波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。 5、百川灌河：河：黃河。所有的河流都流向黃河。比喻人心所向，大勢所趨。 6、魚爛河決：魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。 7、河清社鳴：為太平祥瑞的象征。 8、驚濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩

44、大。澎湃：大浪互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。 9、俟河之清：俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。 10、河不出圖：河：指黃河。黃河當中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖時則不是圣明之世。指時當亂世。 11、河漢江淮：黃河、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。 12、黃河水清：黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情。 13、礪山帶河：礪：磨刀石；山：泰山；帶：衣帶；河：黃河。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 14、河清云慶：黃河水清，云呈五彩。古人以為太平祥瑞的象征。

45、 15、河清人壽：古時傳說黃河水千年一清，因以之極言人之長壽。 16、問鼎中原：問：詢問，鼎：古代煮東西的器物，三足兩耳。中原：黃河中下游一帶，指疆域領土。比喻企圖奪取天下。 17、河清海竭：黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。 18、萬丈狂瀾：形容極高的，巨大的波瀾。 19、河汾門下：河：黃河。汾：汾水。用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出。 20、河清難俟：俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待。 21、一瀉千里：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。 22、氣吞山河：氣勢可以吞沒山河。形容氣魄很大。 23、濁流宛轉(zhuǎn)：

46、因為黃河流經(jīng)的地方水土流失都很嚴重，所以帶著很多沙塵，因此得名濁流,顧名思義，水混濁，流向彎曲。而黃河流經(jīng)的河道又是多山勢的地方，河道大多要繞山而行，蜿蜒曲折，因此說宛轉(zhuǎn)。 24、中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 25、負石赴河：河：這里指黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。亦作“負石赴淵”。 26、河清海晏：河：黃河；晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 27、波濤洶涌：洶涌：水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。 28、海晏河清：黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 29、氣勢磅礴：磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢

47、雄偉壯大。 感謝您的閱讀，如對您有幫助，可下載編輯。 黃河成語(15) 有關黃河的成語 就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 魚爛河決 魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。語出史記秦始皇本紀論附錄漢班固曰：“河決不可復壅，魚爛不可復全。” 問鼎中原 問：詢問，鼎：古代煮東西的器物，三足兩耳，傳說古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，作為國家權力的象征。夏、商、周三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據(jù)有。中原：黃河中下游一帶，指疆域領土。比喻企圖奪取天下。 跳進黃河洗不清 解釋比喻很難擺脫干系，避免嫌疑。同“跳在黃河洗不清”。 俟河之清 俟：等

48、待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。 礪山帶河 礪：磨刀石；山：泰山；帶：衣帶；河：黃河。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 礪帶河山 黃河細得像衣帶，泰山小得像磨刀石。比喻封爵與國共存，傳之無窮 鯉魚跳龍門 古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。 黃河水清 黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情。 河山帶礪 黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 河清云慶 黃河水清，云呈五彩。古人以為太平祥瑞的象征。 河清社鳴 文選李康運

49、命論：“夫黃河清而圣人生，里社鳴而圣人出?！眲⒘甲ⅲ骸袄锷纾耢粢??！焙笠浴昂忧迳瑛Q”為太平祥瑞的象征。 河清人壽 古時傳說黃河水千年一清，因以“河清人壽”極言人之長壽。 河清難俟 俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待。 河清海晏 河：黃河；晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 河清海竭 黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。 河漢江淮 黃河、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。 河汾門下 河：黃河。汾：汾水。隋末大儒王通（文中子）在黃河、汾水之間設館教學，遠近來此求學者達一千余人，房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、溫大雅等都是他的門徒，而這些人都是唐初的

50、功臣，時稱“河汾門下”。后用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出。 詩句： 1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白將進酒； 2）黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間 李白贈裴十四； 3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山 王之渙涼州詞； 4）大漠孤煙直，長河落日圓 王維使至塞上； 5）白日依山盡,黃河入海流 王之渙登鸛雀樓； 6）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白行路難； 7）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 劉禹錫浪淘沙. 諺語（俗語）： 1）黃河百害，惟富一套； 2）是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清； 3）不到黃河心不死，不撞南墻不回頭； 4）黃河黃,長城長,英雄百戰(zhàn)走四方； 5）河走溫縣城，

51、倉頭猛一窮；跳進黃河洗不清； 6）黃河富寧夏,最富是吳忠； 7）黃河尚有澄清日,豈可人無得運時； 8）天下黃河富寧夏； 9）不到黃河心不死,不見棺材淚不流 黃河之憂 據(jù)甘肅省環(huán)保局統(tǒng)計，黃河甘肅段年排放廢水2.37億噸，其中生活污水排放量已達到了1.41億噸，占到廢水排放總量的59.5%。黃河流經(jīng)甘肅四座城市，目前僅有蘭州市有4座污水處理廠，日處理能力僅有15.8萬噸。而且蘭州市征收的污水處理費只有每立方米0.2元，全市所收的污水處理費也只能維持一座日處理10萬噸污水處理廠的運行。甘肅省環(huán)保局局長趙偉民介紹說，作為黃河唯一穿城而過的省會城市，目前蘭州市的污水管網(wǎng)普及率12.2%。較小的污水處理

52、和收集能力遠不足以處理日益增加的城市污水排放量，致使黃河沿岸排污管、排污溝密布，大量的生活污水直接排入黃河。黃河泥沙來自內(nèi)蒙古的托克托縣河口鎮(zhèn)至陜西的潼關縣區(qū)間。這里主要是黃土高原，水土流失最嚴重的約有 10 萬平方公里。其中，河口鎮(zhèn)至龍門區(qū)間年輸沙量約 9 億噸，占黃河總輸沙量的 56% 以上，其中粗沙有 5.9 億噸 , 約占黃河粗沙總量的 80%。而粗沙難以被排入海，往往淤積在下游河道中，危害極大。專家還指出，陜北地區(qū)河流含沙量都比較大，其中以無定河為最。無定河是黃河中游較大的一條支流。長 491 公里，流域總面積 3.02 萬平方公里，水土流失面積達 2.3 萬多平方公里。每平方公里水

53、土流失量平均達 1.2 萬噸 , 無定河多年平均輸入黃河泥沙兩億多噸，占三門峽以上輸沙量的 16%, 其中粗沙約 1 億噸，占三門峽以上粗沙量的四分之一。造成無定河流域水土流失嚴重的主要原因，一是自然因素：該區(qū)域降雨集中在七、八月份，多為暴雨，強度大，沖刷劇烈。全流域輸沙量的 80% 多集中在汛期。二是人為因素，像開荒、開礦、修路等。一場大雨下來，不知有多少泥沙破沖入河道。 調(diào)查結論： 原來，黃河中平均每年的含沙量有16噸，怪不的跳進黃河也洗不清。那么為什么黃河里有這么多黃沙呢？據(jù)我上網(wǎng)了解到黃河泥沙絕大部分來自內(nèi)蒙古的托克托縣河口鎮(zhèn)至陜西的潼關縣區(qū)間。這里主要是黃土高原,水土流失最嚴重的約有

54、 10 萬平方公里。這些數(shù)字多么令人驚嘆！一年含沙16億噸，十年含沙160億噸。從大禹治水到今天，已經(jīng)有3000多年了，也就是說今天黃河里已經(jīng)有4.8萬億多 噸泥沙（相當于1.6萬億多只大象的重量）。講到這里，我深有感觸。1998年7月在鄂爾多斯高原產(chǎn)生兩次強降雨過程，暴雨中心位于黃河一級支流西柳溝的中上游。這里恰好也是庫布奇沙漠的中心地帶。暴雨洪水夾帶大量泥沙沖入黃河，在黃河主河床中淤積形成東西長10公里，南北寬1.5公里，厚6米多的沙壩。黃河周圍有2省5個州、15個縣，面積12.1萬km，其中水土流失面積4.6萬km。黃河周圍有這么多城市，一但洪水襲來，后果不堪涉想。 難道你就忍心這樣破壞

55、黃河嗎？難道你肯那滾滾東去的污水流淌在你的心上嗎？不，不能。那就讓我們攜起手來配合有關部門保護我們的母親河，輕輕的撫慰著母親的創(chuàng)傷。 黃河成語(16) 描寫黃河的成語及解釋 導語：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。黃河，我國的母親河，有著磅礴的氣勢。下面是語文小編收集整理的關于描寫黃河的詩歌成語，歡迎大家閱讀參考! 描寫黃河的經(jīng)典成語： 中流砥柱 就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 魚爛河決 魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。語出史記秦始皇本紀論附錄漢班固曰：“河決不可復壅，魚爛不可復全?！?問鼎中原 問：詢問，鼎：古代煮東西的

56、器物，三足兩耳，傳說古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，作為國家權力的象征。夏、商、周三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據(jù)有。中原：黃河中下游一帶，指疆域領土。比喻企圖奪取天下。 跳到黃河洗不清 比喻無法擺脫嫌疑。 跳進黃河洗不清 比喻很難擺脫干系，避免嫌疑。同“跳在黃河洗不清”。 跳在黃河洗不清 比喻很難擺脫干系，避免嫌疑。 俟河之清 俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。 礪帶河山 黃河細得像衣帶，泰山小得像磨刀石。比喻封爵與國共存，傳之無窮 鯉魚跳龍門 古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。 礪山帶河 礪：磨刀石;山：泰山;帶：

57、衣帶;河：黃河。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 海晏河清 黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 河清海晏 河：黃河;晏：平靜。黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。 河山帶礪 黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 黃河水清 黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情。 河清難俟 俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待。 河不出圖 河：指黃河。黃河當中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖時則不是圣明之世。指時當亂世。 河汾門下 河：黃河

58、。汾：汾水。隋末大儒王通(文中子)在黃河、汾水之間設館教學，遠近來此求學者達一千余人，房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、溫大雅等都是他的門徒，而這些人都是唐初的功臣，時稱“河汾門下”。后用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出。 河漢江淮 黃河、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。 河清海竭 黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。 河清人壽 古時傳說黃河水千年一清，因以“河清人壽”極言人之長壽。 河清云慶 黃河水清，云呈五彩。古人以為太平祥瑞的象征。 負石赴河 河：這里指黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。亦作“負石赴淵”。 帶礪山河 帶：衣帶;礪：磨刀石;山：泰山;河：黃河。黃河細

59、得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。 砥柱中流 就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 帶礪河山 帶：衣帶。礪：磨刀石。河：黃河。山：泰山。黃河如衣帶，泰山像磨刀石。這是永遠不可能發(fā)生的事情。舊時表示所封爵位傳之久遠。含有江山永固之義。亦作“帶河厲山”，“帶礪山河”。 不到黃河心不死 比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。 描寫黃河的經(jīng)典詩句： 大漠孤煙直，長河落日圓。王維使至塞上 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞二首其一 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難其一 九曲黃河萬里沙，

60、浪淘風簸自天涯。劉禹錫浪淘沙九曲黃河萬里沙 白日依山盡，黃河入海流。王之渙登鸛雀樓 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。柳中庸征人怨 / 征怨 黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白將進酒 黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。李白贈裴十四 黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。李白公無渡河 人間更有風濤險，翻說黃河是畏途。宋琬渡黃河 黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。李夢陽秋望 魚澤灘頭嘶獵馬，省嵬城畔看黃河。石茂華九月九日登長城關 俯瞰黃河小，高懸白雪清。胡秉正詠賀蘭山 白日地中出，黃河天外來。張蠙登單于臺 將軍發(fā)白馬，旌節(jié)度黃河。李白發(fā)白馬 黃河捧土