《甜甜的泥土》教學(xué)教案5_第1頁
《甜甜的泥土》教學(xué)教案5_第2頁
《甜甜的泥土》教學(xué)教案5_第3頁
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1、PAGE3PAGE3甜甜的泥土教案5甜甜的泥土教案5十二甜甜的泥土一教學(xué)目標(biāo)1品讀語言，感悟母愛，啟發(fā)學(xué)生融進(jìn)愛的世界；2了解小小說特點，理解小小說驚奇結(jié)尾的意義；3適時進(jìn)行語言和思維的訓(xùn)練，倡導(dǎo)批判性學(xué)習(xí)。二教學(xué)重點1重點：感受母愛親情。2難點：發(fā)散性思維及語言組織表達(dá)能力的訓(xùn)練。三教學(xué)設(shè)想1本文是一篇小小說，故事情節(jié)較簡單，但立意深遠(yuǎn)，所以怎樣讓學(xué)生從簡單的情節(jié)中體會缺位母愛的無所不在是本文教學(xué)的重點。2運用直觀教具吸引學(xué)生注意力，采用討論，分組交流和談話的方式教學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性思維的打開，鼓勵學(xué)生表述自己的意見。3教時：1課時四教學(xué)進(jìn)程1情境導(dǎo)入：前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名散文家朱

2、自清先生的一篇散文背影，文中談到了父子間相互眷念的深情。今天我們來學(xué)習(xí)另外一篇文章甜甜的泥土，在這一篇文章中我們又會感受到什么樣的情感呢我們先不談，請大家看一副圖片（展示圖片），看了這副圖片，你有什么感受（學(xué)生談感受）母愛的偉大、無私。2引出文章體裁（小小說）：老師展示這副圖畫的用意何在和文章主題有關(guān)，母愛和泥土有什么關(guān)系文章哪些地方寫到了甜甜的泥土文章結(jié)尾，講的是埋在土里的奶糖化掉了，不是大家想的埋起來，還做好標(biāo)志，下次挖起來再吃，結(jié)尾顯得有點突然。美國作家歐亨利講過有一種文章體裁結(jié)尾很具有驚奇性，大家可能依據(jù)自己的文學(xué)知識積累來猜猜這是什么文體小小說。小小說：人物、環(huán)境、情節(jié)，“微型小說”、“超短篇小說”。3小說的人物、環(huán)境是圍繞情節(jié)來設(shè)置的，這篇小說是圍繞什么樣的情節(jié)寫的呢？請同學(xué)讀文章（設(shè)置小組交流活動），歸納總結(jié)文章情節(jié)。4請一位同學(xué)用自己語言簡單復(fù)述文章內(nèi)容：一位離異母親給在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃的故事。離異母親是“她”，受虐待孩子是“王小亮”，這是文章的兩個主要人物，主要情節(jié)呢？（板書）送奶糖吃奶糖缺位母愛埋奶糖無所不在融奶糖融于社會5師生交流：讀文章時感覺文中哪些語句對你觸動比較

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