《荔枝》教學教案設(shè)計

1、PAGE4PAGE4荔枝教案設(shè)計荔枝教案設(shè)計范文季風課時教學計劃教學內(nèi)容6、荔枝課時1課型精讀課文教材分析這篇課文圍繞荔枝寫了“我跟母親之間的幾件事，反映了母親對兒孫的深厚的愛，表達了”我“深切懷念母親的思想感情。教學目標1、學會10個生字，認識3個字。能正確讀寫重點詞語。2、理解課文內(nèi)容，感受母親對兒孫的深厚的愛，喚起自己關(guān)心父母的心。教學重點與難點感受母親對子孫的愛。教具學具計算機錄音機板書設(shè)計6、荔枝幸福母親為兒孫著想無私勤勞課后反思通過具體的語言文字，對課文所表達的思想感情體會得較好。一、導入新課，激發(fā)讀書興趣同學們，看到這個題目（板書課題）你能猜測一下課文會寫些什么嗎（學生聯(lián)系以往學

2、過的寫物文章，自由發(fā)言）課文主要寫了些什么呢讓我們到文中去尋找答案吧。二、閱讀，初步感知1、自讀課文，讀準字音，思考：課文主要講了什么？2、結(jié)合課文內(nèi)容，試補充：這是一位（）的母親。3、提出認真讀書思考后仍沒弄懂的問題。三、細讀課文，了解課文的主要內(nèi)容1、默讀課文，思考：課文圍繞荔枝共寫了哪幾件事？2、組內(nèi)交流，每個組員都談一談對這位母親的初步認識。3、討論組內(nèi)提出的問題。4、老師用電腦出示：（1）“這是一位幸福的母親?！睘槭裁催@樣寫呢？討論說明：因為她的兒子非常孝順，在每月僅有的42元半的工資時，就買來了好幾元一斤的荔枝來孝順母親，當母親的感到十分欣慰。（2）“這是一位處處為兒孫著想的母親。

3、”說明：在客人來訪時，母親利用上茶的時機，端下自己買來的沙果，留心兒子買的荔枝，自然妥帖地消除了兒子的尷尬，維護兒子的自尊心。母親總是將大個荔枝留給兒子吃；有了孫子后，又將荔枝都留給小孫子吃。（3）“這是一位無私的母親?！薄斑@是一位勤勞的母親。”讓學生談自己的觀點。四、作業(yè)1、熟讀課文。2、抄寫生字詞語。課時教學計劃教學內(nèi)容6、荔枝課時2課型精讀課文教材分析教學目標1、學習作者表達的方法，進行練筆。2、練習感情朗讀課文。教學重點與難點學習作者如何借荔枝寫母親的。教具學具電腦板書設(shè)計6、荔枝母愛具體描寫課后反思學生初步了解借荔枝來描寫母親的寫作方法。一、簡單回顧1、聽寫生字。2、朗讀課文。3、交流：課文主要講的什么內(nèi)容表達了作者怎樣的思想感情二、領(lǐng)悟表達方法1、課文中哪些地方描寫特別細致？找出來讀一讀。2、交流。3、體會作者這樣寫有什么好處。學生小組交流后談看法。4、有過去地朗讀課文。三、拓展延伸，鞏固運用電視機出示：而今，荔枝依舊年年紅。請按照你的理解，寫幾句課文后作者沒有說出的話。1、自己動筆寫。2、小組交流