《小小帆船》教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4小小帆船教案小小帆船教案小小帆船教案1教學(xué)目標(biāo)：1、感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。2、感受和表現(xiàn)休止符，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。環(huán)境與材料：1、小帆船圖片34個(gè)。2、音樂(lè)錄音帶。學(xué)說(shuō)歌詞播放歌曲錄音，幼兒傾聽，理解，說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么。教師與幼兒一起總結(jié)歌詞。再欣賞一遍歌曲，教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲中間停頓部分，在停頓的四拍處和幼兒一起說(shuō)一、二、三、四。第三次欣賞歌曲，教師引導(dǎo)喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏，并在中間停頓的四拍處和幼兒一起說(shuō)一、二、三、四。學(xué)唱歌曲教師放歌

2、曲錄音，幼兒跟音樂(lè)一起唱歌，教師在幼兒身后，悄悄地將小帆船藏在幼兒的椅子底下。歌曲結(jié)束后，幼兒找小帆船，找到小帆船可重新開始。游戲小帆船。玩法：幼兒扮小帆船，邊唱歌邊模仿小帆船隨意漂動(dòng)，每唱到歌曲中停頓部分，都要馬上立正站好?？凑l(shuí)聽的準(zhǔn)，做的對(duì)。教師作示范，全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。活動(dòng)反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)首先學(xué)生進(jìn)行思考帆船是考什么進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生都能夠較好的進(jìn)行回答。但是下個(gè)問(wèn)題，帆船運(yùn)動(dòng)時(shí)，帆船的風(fēng)帆面和風(fēng)向的之間的關(guān)系。首先設(shè)想簡(jiǎn)單的問(wèn)題：船向北航行，刮南風(fēng)，帆面是怎樣的如果刮東南風(fēng)或者是西南風(fēng)，帆面是怎樣進(jìn)行懸掛的。學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行猜想。在猜想的過(guò)程中，學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的想

3、法，這個(gè)時(shí)候爭(zhēng)論是沒(méi)有用的。需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。在課堂上沒(méi)有條件進(jìn)行，進(jìn)行課下進(jìn)行驗(yàn)證。在教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠積極活動(dòng)。但是活動(dòng)的參與度還是不夠。這需要更好進(jìn)行引導(dǎo)。還要更好地去設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到探究活動(dòng)之中。我想在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要更多的從學(xué)生的.角度進(jìn)行思考問(wèn)題。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，能更容易的進(jìn)行進(jìn)入活動(dòng)角色。小小帆船教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏和音樂(lè)的休止。2、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。3、體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、張貼小帆船的圖片或照片。2、請(qǐng)坐過(guò)小船的幼兒，

4、談?wù)劥谒厦骘h蕩的感受。活動(dòng)過(guò)程：一、在小白船樂(lè)曲的伴奏下，做劃小船動(dòng)作引起活動(dòng)興趣。二、學(xué)唱歌曲小小帆船。1、聽音樂(lè)，說(shuō)出音樂(lè)是幾拍子的。2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。3、注意掌握歌曲的句首重音。4、教師范唱。幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。5、輕聲完整學(xué)唱。教師用表情，手勢(shì)暗示幼兒，掌握休止時(shí)值。三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止，探索小帆船的航行動(dòng)作。1、大家都來(lái)扮一只小帆船，在錄音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌聲停了，“小帆船”就不動(dòng)了。2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的航行動(dòng)作，表現(xiàn)小帆船，音樂(lè)休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作：如前進(jìn)、搖晃、后退、就、轉(zhuǎn)圈等。四、合作律動(dòng)1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做“小帆船”。2、反饋幼兒創(chuàng)編的“小帆船