愛媽媽中班教學(xué)教案

1、PAGE23PAGE23愛媽媽中班教案愛媽媽中班教案愛媽媽中班教案1活動目標(biāo)：1、學(xué)會朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力，學(xué)會初步的創(chuàng)遍詩歌3、培養(yǎng)幼兒良好的情感，增加親子關(guān)系活動準(zhǔn)備：課件、小蜜蜂等動物頭飾若干活動過程：1、通過談話，引出主題：師：小朋友，三月八日是什么節(jié)日（婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日）你們愛不愛自己的媽媽你們都是怎么愛媽媽的（幼兒討論）你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢2、出示課件1）小魚最愛什么？2）小鳥最愛什么？3）小星星最愛什么？4）小朋友最愛什么？（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）3、教師完整示范詩歌4、教師邊展示課

2、件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀5、創(chuàng)遍詩歌：請幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的形式進行創(chuàng)編。活動結(jié)束：1總結(jié)，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂我的好媽媽走出活動室去做游戲?；顒臃此迹航處熖峁┙o幼兒一個自由、寬松的語言交往環(huán)境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動學(xué)習(xí)的動力。在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。愛媽媽中班教案2活動目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容，

3、感受旋律的抒情、緩慢的特點。2、學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂，增進關(guān)心媽媽、熱愛媽媽的情感。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”場景。2、小烏鴉愛媽媽歌曲磁帶?；顒舆^程（一）播放歌曲磁帶，熟悉音樂旋律。1、引導(dǎo)幼兒說說聽后的感受及想到的事情。2、要引導(dǎo)幼兒總結(jié)出音樂旋律抒情、緩慢的特點，知道歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛媽媽的故事。（二）幼兒跟唱歌曲，并試著用動作展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和

4、諧。提問：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家為什么要去為媽媽2、分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容3、完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡單情節(jié)。4、在教師的啟發(fā)下，運用生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。5、隨音樂練習(xí)創(chuàng)編的各種關(guān)心媽媽的動作。（三）利用布置好的場地，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動作進行多次表演。2、兩人一組，或幾人一組，分角色進行表演。（四）講評，激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛媽媽的情感。我們應(yīng)該怎樣向小烏鴉學(xué)習(xí)你想幫媽媽做些什么（五）活動延伸：將幼兒在家關(guān)心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上，同伴間相互交流，共同分享愛的甜蜜?；顒?/p>

5、反思在這次活動中，正是抓住幼兒純潔質(zhì)樸的愛，抓住了幼兒的動情之處，在理解音樂的基礎(chǔ)上，演唱歌曲達(dá)到情感共鳴，我認(rèn)為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發(fā)情感的機會，給了幼兒創(chuàng)設(shè)情感的空間，豐富了音樂活動氣氛，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂活動，變得有血有肉，生動活潑?；顒与m然存在不足，但是幼兒們在活動中感受到了歌曲中所表達(dá)的愛，懂得喝水不忘挖井人的道理，這就足夠了。音樂的魅力是無限大的，而我們老師們只要利用好了這個“工具”，那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美，更加快樂的成長！愛媽媽中班教案3活動設(shè)計背景我班今年有幾位幼兒，因為以前沒有上過一幼兒園，非常粘家長。每次

6、家長送來幼兒園就不讓家長走，通過這節(jié)活動課讓幼兒懂得什么是愛，爸爸媽媽送小朋友來幼兒園，是為了讓小朋友在幼兒園交許多好朋友，在幼兒園開開心心的玩，而爸爸媽媽是為了生活要去上班，小朋友要知道怎樣去愛爸爸媽媽。讓幼兒能很快適應(yīng)幼兒園的生活?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒有情感的朗讀兒歌。2、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，懂得媽媽的愛。3、讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽，幫媽媽做一些自己能做的事。教學(xué)重點、難點讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽?；顒訙?zhǔn)備1、和媽媽在一起的照片。2、媽媽勞動或照顧小朋友的圖片?；顒舆^程（一）、出示照片。教師提問，這張照片上都有誰？幼兒爭相回答。（二）、教師提問，媽媽愛小朋友嗎媽媽是怎樣愛小朋友的幼兒和老師

7、一起討論。（三）、出示圖片1、讓幼兒觀察圖片上都有誰他們在干什么2、媽媽為什么要這么做？3、教師引導(dǎo)幼兒媽媽做這些是因為媽媽愛小朋友。4、老師和幼兒一起討論怎樣去愛媽媽。（四）、學(xué)習(xí)詩歌1、老師講解詩歌內(nèi)容。2、老師有感情的朗讀詩歌。3、幼兒跟著老師朗讀詩歌4、老師和幼兒一起有感情的朗讀詩歌。(五)、活動延伸1、幼兒回家后請把詩歌朗讀給媽媽聽。2、幫媽媽做一些自己能做的事。教學(xué)反思1、在活動準(zhǔn)備上能錄一些媽媽平時勞動或照顧小朋友的錄像和媽媽的作品最好。2、活動過程時，先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品，以豐富幼兒對媽媽的印象。3、在講述詩歌時，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“一會兒變成”，并嘗試用這個句型來造句

8、。4、讓幼兒自己來創(chuàng)編，媽媽的愛還能變成什么我對媽媽的愛能變成什么5、多鼓勵幼兒大膽的說，老師認(rèn)真聽幼兒說，并給以肯定。愛媽媽中班教案4一、活動目標(biāo)知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動手制作，表達(dá)對媽媽的祝賀。二、重點和難點知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。三、材料準(zhǔn)備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可

9、用實物也可用圖片）。準(zhǔn)備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動。四、設(shè)計思路本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。五、活動流程討論表演的節(jié)目搭建大舞臺慶?；顒铀投Y物（一）討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八日是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為

10、媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。愛媽媽中班教案5活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒欣賞并理解爾哥的基本內(nèi)容。2、激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感，并能用漢語說出圖片中的關(guān)鍵詞?；顒又仉y點1、讓幼兒充分理解兒歌的內(nèi)容并能用漢語說出關(guān)鍵詞語。2、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感。活動準(zhǔn)備1、兒歌掛圖一幅。2、兩套圖片：一套是兒歌中的三種小動物，一套是兒歌中的三中自然景物。3、小動物頭飾和自然景畫若干?；顒舆^程（一）導(dǎo)入部分小朋友們你們喜歡聽歌曲嗎？那下面老師為了小朋友們唱歌，請小朋友們仔細(xì)聽，會唱的小朋友們跟著唱，聽完歌曲后請告訴老師歌曲的名字。（老師和小朋友們一起唱

11、歌曲我的好媽媽。）（二）展開部分1、教師出示小鳥，蜜蜂，小魚圖片，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱2、出示大樹，花，小河圖片，引導(dǎo)幼兒進行配對游戲。（教師不作具體說明，幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗來配）教師：小朋友們，你們知道小鳥的生活在哪兒它們跟誰站一塊（大樹）花朵，河水教法同上。3、教師引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音為每幅圖片說一句話。（教師根據(jù)圖片啟發(fā)幼兒說一說，小鳥愛什么蜜蜂愛什么小魚愛什么再出示小朋友們的圖片請幼兒說出小朋友們愛什么。）4、教師出示朗通，并鼓勵幼兒有感情的朗通詩歌。教師：小鳥愛（綠綠的大樹）；蜜蜂愛（美麗的花朵）；小魚愛（清清的河水）；小朋友們愛（我的好媽媽）那你們說說媽媽一天都在干什么（幼兒自

12、由回答）教師小結(jié)：我們的媽媽為了我們的成長付出了很多，所以小朋友們回家后都為自己的媽媽做件事好嗎（三）結(jié)束部分1組織游戲小動物找家。請幼兒小鳥，蜜蜂，小魚找家，引導(dǎo)幼兒說兒歌內(nèi)容。2、教師帶領(lǐng)幼兒感情地朗通兒歌，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，活動自然結(jié)束。愛媽媽中班教案6活動目標(biāo)：1.積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感?；顒訙?zhǔn)備：錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒

13、學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，根據(jù)不同音樂，嘗試創(chuàng)編短小的問候曲，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。二、欣賞音樂小鳥愛媽媽師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。1.幼兒完整聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動作，描述聽了音樂后的初步感受。;本文師：請小朋友仔細(xì)聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有

14、什么感受小鳥和它的媽媽好像在于什么2.結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感，啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結(jié)合動作表演來分析，表達(dá)樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂。師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么?請用動作表演出來。小結(jié)：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。(2)欣賞第二段音樂。師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得好像發(fā)生了什么事，如果你是小鳥，你會怎樣照顧生病的媽媽。小結(jié)：這段音樂平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。(3)欣賞第三段音樂

15、。師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動作把你好像看到的事表演出來。小結(jié)：這段音樂優(yōu)美抒情，鳥媽媽恢復(fù)了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。3.嘗試用動作，鞏固對樂曲的樂段、樂句的認(rèn)識，嘗試用樂器演奏。(1)師：請大家為樂曲編幾個動作，每段音樂編一個動作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。師：現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。三、第四個嘗試活動，即興舞蹈小烏愛媽媽師：小鳥多愛媽

16、媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長大了，您歇會兒吧!請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來?；顒臃此即舜我魳坊顒邮莿?chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。愛媽媽中班教案7活動目標(biāo)：1、了解動物媽媽關(guān)家寶寶的方式。2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒、家長收集的有關(guān)動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。2、錄像、PPT動物媽媽的愛。3、袋、老虎、青蛙頭飾各45個。活動建議：一、談話導(dǎo)入主題討論。我的媽媽入場,我們愛媽媽,媽媽是

17、怎樣愛我們的(幼兒討論)我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的(幼兒自由發(fā)揮)二、出示部分圖片，了解動物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。出示PPT1，老師和幼兒一起討論。三、出示PPT2，學(xué)習(xí)詩歌。1、我們一起去看看動物媽媽是怎么愛自己寶寶的。（三段，分段學(xué)習(xí)，一個生活在草原上，一個生活在叢林里，一個生活在水和陸上）2、分組表演學(xué)習(xí)詩歌。四、鞏固兒歌，活動自然結(jié)束。附：愛袋鼠愛它寶乖乖，怎么愛，胸前長個大口袋，整天抱著不離懷。老虎愛它寶乖乖，怎么愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快。愛媽媽中班教案8活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)理解人物形象，能運用較恰當(dāng)

18、的語言、動作形式表現(xiàn)自己的理解。2、學(xué)會用肢體語言表達(dá)對于親人的愛。3、享受為媽媽奉獻的樂趣。活動準(zhǔn)備：故事課件、帝企鵝的影片、世上只有媽媽好的音樂活動過程：開始部分：教師利用課件講故事你愛我嗎?；静糠郑?、提問：歡歡怎么知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠嗎你是怎么看出來的歡歡怎么知道猴子媽媽很愛小猴子呢你是怎么看出來的歡歡怎么發(fā)現(xiàn)媽媽對自己的愛呢?2、教師通過播放動物親子互動的影片帝企鵝日記片斷，引導(dǎo)幼兒共同討論其他動物的親子關(guān)系。提問：動物媽媽是怎樣照顧他們的小寶寶的呢？動物媽媽為什么會這樣照顧他們的小寶寶的？3、請幼兒討論，自己的媽媽是怎樣照顧自己的。提問：想想看自己的媽媽是怎么照顧你們的？媽媽表

19、現(xiàn)哪些行為的時候，你們會覺得媽媽最愛自己？4、教師引導(dǎo)幼兒思考：如何讓幼兒知道自己也好愛她請幼兒說說，當(dāng)幼兒覺得好愛媽媽時，可以用哪些方法讓媽媽知道呢一位幼兒面對大屏幕中的媽媽，表達(dá)自己的愛。結(jié)束部分：幼兒向園長、老師媽媽做一件事，表達(dá)自己對他們的愛。愛媽媽中班教案9活動目標(biāo)：1、感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂曲旋律。2、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，并邊聽歌曲邊表演。3、在活動中能有同伴合作游戲，共享快樂?；顒訙?zhǔn)備：講述有關(guān)關(guān)心長輩的故事。聽過好娃娃歌曲，激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感?；顒舆^程：1、在郊游樂曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進教室。2、復(fù)習(xí)律動快樂的小熊。（1）、合拍地隨音樂動作。

20、（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車）（2）、交換音樂順序，幼兒及時用動作做出反應(yīng)，并合拍表演。3、出示圖畫，請幼兒觀察“小烏鴉愛媽媽”圖畫，討論畫面內(nèi)容，為幼兒理解歌詞做鋪墊。、4、欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽。（1）、傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。（2）、傾聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲簡單情節(jié)。（3）、再次傾聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。（4）、為歌曲創(chuàng)編動作。（彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進行。）（5）、教師對幼兒設(shè)計的動作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進行歌表演。5、為歌曲創(chuàng)編動作。（1）在老

21、師啟發(fā)下，運用生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。（2）隨音樂練習(xí)創(chuàng)編各種關(guān)心媽媽的動作。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。（1）、教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動作進行多次表演。（2）、交換不同的關(guān)心媽媽的動作，進行多次表演。（3）、幼兒分組，分和、角色進行表演，合作游戲，共享快樂?；顒臃此迹盒貘f愛媽媽是一首敘事性很強的歌曲，通過小烏鴉找來蟲子，喂已經(jīng)年紀(jì)大了的媽媽的情節(jié)，表現(xiàn)小烏鴉愛媽媽的情感。本次活動，以“情”的渲染和體驗為主線，通過欣賞、講述、學(xué)唱、表演等藝術(shù)形式，讓孩子充分感受母愛的溫馨與幸福；體驗媽媽對自己無私的關(guān)心與愛護；表達(dá)自己

22、對母親的感激之情。讓幼兒感受到歌曲中美好的意境，給幼兒美的體驗，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。愛媽媽中班教案10學(xué)習(xí)目標(biāo)1能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，并能在語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。積累2句句子。2朗讀課文，做到不加字，不漏字。在朗讀過程中受到愛的教育。懂得要有愛心，從小學(xué)會關(guān)心別人。3能根據(jù)提示，展開想象，用一、二句話說說“小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了，會怎么想。”教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，揭示課題1.由鳥叫聲引入小朋友你們聽到了什么?板書：鳥利用象形字的特點記住字形認(rèn)識筆畫豎折折勾2.都說鳥是人類的好朋友，請你們猜猜我們來認(rèn)識其中的哪一位?媒體出示烏鴉引出“烏鴉”學(xué)習(xí)生字：烏鴉3.小烏鴉急急忙忙往家飛，他要干

23、什么呢?請聽課文錄音學(xué)生自由回答出示課題40.小烏鴉愛媽媽齊讀課題認(rèn)識“愛”字，用“愛”學(xué)說話二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字1.小烏鴉怎樣愛媽媽的呢?自學(xué)課文要求：(1)借助拼音，自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音(2)讀通課文，做到不加字，不漏字(3)想一想，這是一只怎樣的小烏鴉?2.檢查自學(xué)(1)拼讀生字，正音(2)指名分節(jié)讀課文(3)交流：這是一只怎樣的小烏鴉?出示：懂事可愛學(xué)習(xí)生字：事3.學(xué)習(xí)第三節(jié)喜歡這只小烏鴉嗎?那就把你們的贊美送給小烏鴉吧。(1)出示第三節(jié)，指名讀學(xué)習(xí)生字：忘記(2)指導(dǎo)朗讀第三節(jié)4.學(xué)習(xí)課文1，2節(jié)(1)從哪里看出小烏鴉懂事?同桌讀文討論(2)學(xué)生交流出示課文1，2節(jié)學(xué)習(xí)生字：耍

24、(3)師生合作讀男女生對讀(4)說一說：當(dāng)小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了，會怎么想?出示：小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了，它想_。小組討論交流5.小烏鴉是怎么做的呢?出示：小烏鴉叼來蟲子，一口一口喂媽媽。指導(dǎo)朗讀指名讀分男女生讀6.小結(jié)，再讀第三節(jié)(1)小烏鴉喂媽媽很不容易，才更顯出小烏鴉懂事、可愛再讀第三節(jié)(2)有好多小朋友以前不喜歡小烏鴉，認(rèn)為它長得不漂亮，現(xiàn)在你學(xué)了課文，你有什么話要對小烏鴉說?三、熟讀成誦1.正確流利有感情的朗讀課文2.聽歌曲小烏鴉愛媽媽3.跟著錄音唱4.試背課文四、鞏固識字(1)游戲“青蛙捉害蟲”(2)請你讀讀下面的句子，做到不加字，不漏字。爺爺年紀(jì)大了，記性不如從前

25、了。出門前，媽媽再三叮囑我說：“上課要遵守紀(jì)律，千萬可別忘記了?！睈蹕寢屩邪嘟贪?1設(shè)計意圖：幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛，每個媽媽都有自己的寶寶，每一個寶寶都有自己的媽媽，自然界里，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢？就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。本次活動以此為契機，引導(dǎo)幼兒明白愛有很多表現(xiàn)方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應(yīng)自然環(huán)境，獨立生活，從中發(fā)現(xiàn)關(guān)愛、友愛、的美好，讓幼兒懂得對人、對事、對物充滿感激，促進幼兒形成良好的處世態(tài)度。本活動立足于幼兒的生活，從幼兒的年齡和心理角度出發(fā)，生成了將生活化、活動化、綜合化為一體的學(xué)習(xí)活動動物媽媽的

26、。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌。2、了解袋鼠、老虎、青蛙著三種動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。3、體會爸爸媽媽的愛，感受愛的溫馨。4、學(xué)習(xí)表達(dá)對爸爸媽媽的愛?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒、家長收集的有關(guān)動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各45個。3、幼兒用書第三冊，第2021頁。活動建議：一、談話導(dǎo)入主題討論。請小朋友說一說媽媽是怎樣愛我們的(幼兒討論)我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?那有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?二、出示部分圖片，了解動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。出示PPT1，老師和幼兒一起討論。三、出示PPT2，學(xué)習(xí)詩歌。1、教師朗誦詩歌并提

27、問：袋鼠、老虎、青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的？2、幼兒看幼兒用書朗誦詩歌3、請幼兒自選頭飾分角色表演兒歌。活動過程：一、用世上只有媽媽好的歌曲導(dǎo)入。師幼交流：從這首歌中你聽出了什么?過渡：我們的小朋友都有媽媽的疼愛，很幸福，你們知道小動物媽媽愛不愛它的寶寶呢?二、了解袋鼠、老虎、青蛙三種動物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。1.了解袋鼠媽媽關(guān)愛寶寶的方式。出示圖片引出袋鼠，引導(dǎo)幼兒說一說袋鼠媽媽怎么愛自己寶寶的。讓孩子們學(xué)學(xué)袋鼠媽媽是怎么跳的兒童網(wǎng)觀看課件，了解袋鼠媽媽愛的方式。網(wǎng)站小結(jié)：袋鼠媽媽細(xì)照顧著寶寶，雖然很辛苦，但它2.了解老虎媽媽關(guān)愛寶寶的方式。出示聲音、圖片，引出老虎。并讓幼兒學(xué)學(xué)老虎的叫聲觀看課件，了解老虎媽媽愛的方式。小結(jié)：老虎媽媽很愛自己的孩子，但也會嚴(yán)格要求寶寶練習(xí)本領(lǐng)。將來好在森林里生存下去3.了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式。a出示聲音、圖片，引出青蛙。學(xué)學(xué)青蛙跳青蛙叫b觀看課件，了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式c引導(dǎo)幼兒交流說說青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。小結(jié)：青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會放心離開，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看護著寶寶，讓寶寶獨立成長。4.請幼兒自選頭飾，分角色表演兒歌?？偨Y(jié)：動物媽媽