開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案（5篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案（5篇）對(duì)于主題班會(huì)，是圍繞確定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議，那么新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)講什么對(duì)比好呢?下面是我給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案范文(5篇)，以供大家參考!開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案范文1一、閑聊1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感想?2、新學(xué)期開(kāi)頭了，回想過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?需要老師的什么扶助?(目的：相互了解)二、講故事教師講故事，學(xué)生議論，教師總結(jié)。1、一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，全日關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假使

2、山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你理應(yīng)往山上跑，你只有大膽地面對(duì)它，才有生還的夢(mèng)想，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。(只有大膽面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。)2、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹逐漸長(zhǎng)大，羽翼充實(shí)了，仆人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。仆人試了各種手段，都毫無(wú)效果，結(jié)果把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它冒死地?fù)?/p>

3、打翅膀，就這樣，它終究飛了起來(lái)!( 相信自己是一只雄鷹，大膽面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)3、開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)樸也是最輕易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)頭，每天做300下，大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)樸的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家報(bào)告我，最簡(jiǎn)樸的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)

4、教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(告成在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)4、父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路險(xiǎn)峻，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)指點(diǎn)道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。畢竟是怎么回事?兒子百思不得其解。結(jié)果只有一個(gè)手段了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)5、有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)

5、，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很心愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回復(fù)：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)識(shí)，更重要的是掌管方法，形成才能。)小結(jié)：第一，相信自己，大膽面對(duì)其次、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第三、提防方法，培養(yǎng)才能(目的：激勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)三、其他說(shuō)明1、我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放、天性要求大家：主動(dòng)投入，參與議論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。2、

6、我的訓(xùn)練方法成才之路第一卷課前完成，其次卷課后完成。根基學(xué)識(shí)每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫(xiě)在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。3、其他模范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫(xiě)作文，一本抄寫(xiě)和默寫(xiě)。隨筆本一本。讀書(shū)筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚嚒⒆魑?、作業(yè)一律用黑色水筆工整書(shū)寫(xiě)。(目的：模范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)四、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么理由?想怎么解決?有什么困難需要老師扶助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的處境，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)劇?xiě)在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教)做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;提問(wèn)：怎樣

7、才是一個(gè)好學(xué)生?怎樣才是一個(gè)好伙伴?怎樣才是一個(gè)好少年?開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案范文2教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生安好意識(shí)。2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是擔(dān)心全的。3、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好、交通安好等。教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與議論事例鞏固學(xué)生的安好觀念。班級(jí)：三年級(jí)二班教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，喜悅的暑假轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌管新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化學(xué)識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)璀璨的明天打下良好根基。安好是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提，沒(méi)有安好，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記“安好第一”。二、安好事故1、安好對(duì)

8、于我們來(lái)說(shuō)分外重要，在校園里也要時(shí)刻留神安好。2、發(fā)生在校園里的事故： 高空拋物，砸到同學(xué)。 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，展現(xiàn)不應(yīng)有的事故。 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也確定要留神安好。三、校園安好交流：議論在校園里我們應(yīng)當(dāng)留神哪些方面的安好。1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)留神哪些安好?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?(1)上下樓梯靠右邊走。不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手。(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先。不許在樓梯打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng)。(3)放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。2、 在走廊里應(yīng)留神哪些安好?為什么?應(yīng)如何做?

9、(1)輕聲慢步，不跑不叫。(2)不追趕打鬧。不做嬉戲。(3)不攀爬護(hù)欄。不爬窗臺(tái)，不肆意開(kāi)窗戶。(4)不向樓下吐痰、丟東西。(5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。3、在教室里應(yīng)當(dāng)留神哪些安好呢?為什么?應(yīng)如何做?(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧。(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)。(3) 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)。察覺(jué)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞實(shí)時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。(4) 測(cè)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)測(cè)驗(yàn)儀器。(5) 不往學(xué)校、教室?guī)：ξ锲贰⒒鸱N。不帶零食與玩具。(6) 到校后沒(méi)有老師允許不能肆意出校門(mén)，忘帶東西務(wù)必告知老師。4、在校園里應(yīng)當(dāng)留神哪些安好?為什么?應(yīng)如何做?(1)不瘋跑大叫。不做危害

10、嬉戲，玩有意嬉戲。(2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等。不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等。(3)不在國(guó)旗欄桿周邊玩耍。加入升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。(4)不到危害的地方玩。譬如：過(guò)道、車(chē)棚、沙坑、臺(tái)階、花壇等5、在廁所里理應(yīng)留神哪些安好?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?(1)不追趕打鬧做嬉戲。(2)大便入坑，小便入池。不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。6、 體育課應(yīng)留神哪些安好?為什么?(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，留神安好。(2)更加是在一些爭(zhēng)搶強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)矩對(duì)

11、于安好是分外重要的。四、上下學(xué)安好1、不過(guò)早到校。留神到校時(shí)間。2、家長(zhǎng)不過(guò)家長(zhǎng)接送線。3、不乘坐不合格的車(chē)輛。4、等公交車(chē)時(shí)在安好區(qū)域，不打鬧，留神文明禮貌。5、放學(xué)到西路口自覺(jué)成對(duì)，聽(tīng)從值日老師指揮，學(xué)生要夾在老師的后面和里面。6、路隊(duì)上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級(jí)之間要彼此禮讓。7、下雨天帶好雨具，不把雨具當(dāng)玩具。8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。9、不到商店買(mǎi)東西。10、遵守交通規(guī)矩，自己回家的同學(xué)留神安好。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案范文3教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。教學(xué)方法：議論法，說(shuō)說(shuō)、議議。教學(xué)程序

12、：一、問(wèn)卷調(diào)查：調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫(xiě)姓名，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)：a親近b疏遠(yuǎn)和一般c對(duì)比慌張二.收集、統(tǒng)計(jì)調(diào)查處境，導(dǎo)入：是誰(shuí)，把我們帶到這美觀的世界?是誰(shuí)，從小呵護(hù)我們、養(yǎng)護(hù)我們、照管我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)逐漸地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親近感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。三.講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系對(duì)比慌張1、不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩3、經(jīng)常煲電話粥4、不愿與父母外出5、不讓長(zhǎng)時(shí)間看電視6、與父母爭(zhēng)吵假設(shè)你有以上處境，父母會(huì)如何處治自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被處治后的感受。假設(shè)你被父母處治，責(zé)罵，或者打，

13、你會(huì)不會(huì)覺(jué)得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看-四.從父母角度看：投影畢淑敏的孩子，我為什么打你。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文五.從自身找理由是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事情中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母處治過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?六.小組活動(dòng)寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?想一想，父母容不輕易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?議一議，對(duì)自己父母不合意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最夢(mèng)想?說(shuō)一說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎?七.怎么與父母交流既然父母不能調(diào)換，我們就確定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂?1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的處境?2.

14、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的處境。3.選出一些寫(xiě)得對(duì)比好的給父母的一封信，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能變更，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)切我們，也在想手段走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。八.走近父母的方法1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們：主動(dòng)承受家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇更加處境寫(xiě)一封信表達(dá)感恩;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位斟酌，站在父母的角度上去想一想。3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常賦予贊美：多向父母說(shuō)說(shuō)自己的處境，自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上煩擾，報(bào)告父母，尋求父母的扶助。4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。5、

15、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子：理解、孝敬、崇敬父母。九.布置作業(yè)1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案范文4一、活動(dòng)目標(biāo)：鼓舞全體師生昂揚(yáng)精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步模范師生的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)，鞏固師生責(zé)任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)造全國(guó)文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng)造良好的開(kāi)端。二、活動(dòng)主題：文明伴我行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間：20_年_月_日上午四、活動(dòng)地點(diǎn)：陽(yáng)光神小和國(guó)際報(bào)告廳和三年級(jí)二班教室五、活動(dòng)過(guò)程：1。師生擁抱

16、(三年級(jí)二班教室)2。率領(lǐng)學(xué)生加入“文明伴蝸行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(zhǎng)”陽(yáng)光神小學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮(國(guó)際報(bào)告廳)3。師生共同觀看中央電視臺(tái)開(kāi)學(xué)第一課。4。結(jié)合開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“察覺(jué)你身邊的美”文明，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生察覺(jué)周邊美好的事物，從而端正學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，成為孩子們引領(lǐng)價(jià)值觀和人生觀向上推動(dòng)的氣力，這也是開(kāi)學(xué)第一課的意義所在。5。觀看節(jié)目及班隊(duì)會(huì)課終止后每人寫(xiě)一篇以“文明，從我做起”察覺(jué)你身邊的美”為主題寫(xiě)一篇觀后征文(統(tǒng)一稿紙)。每班挑揀2篇優(yōu)秀作品加入學(xué)校評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。六、暑假大盤(pán)點(diǎn)總結(jié)假期作業(yè)，評(píng)比假期陽(yáng)光生，下發(fā)陽(yáng)光卡。七、新學(xué)期的期望和要求新學(xué)期夢(mèng)想每個(gè)同學(xué)要

17、做到“五心”：一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)頭，尤其對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。敬愛(ài)老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。五是精心。讀書(shū)需要精心，四處精心皆學(xué)問(wèn)。只有精心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造三(2)班新的輝煌!結(jié)果，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)

18、教案范文5一.談話導(dǎo)入：1.師：寒假已經(jīng)終止了，我們重返校園，春節(jié)的喧嚷和喜悅已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快地調(diào)理自己的心緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里，有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)2.師：新的學(xué)期到來(lái)了，小摯友們又長(zhǎng)大了一歲，作為一名二年級(jí)的學(xué)生，在新的學(xué)期里面，你有什么計(jì)劃呢?(學(xué)生談?dòng)?jì)劃)二.培養(yǎng)良好習(xí)慣，從一日常規(guī)做起1.師：要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們到底該怎么做呢?來(lái)，一起看看小學(xué)生一日常規(guī)。2.教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。(一)、起床-美好的一天從起床開(kāi)頭。要做到：1.按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。2.起床后要整理好床鋪，刷牙洗臉，佩戴好?；?、小黃帽、紅領(lǐng)巾。3.檢查學(xué)習(xí)用品，整理好書(shū)包，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。(二)、到校：1.按時(shí)到校，不隨意缺課，因病(事)不能到校，要寫(xiě)請(qǐng)假條。2.上學(xué)路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自覺(jué)遵守交通規(guī)矩，靠右邊行走，過(guò)馬路，要左顧右看。3.上學(xué)路上，或到校后，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。4.進(jìn)出校門(mén)時(shí)不得奔跑。(三)、兩操：1.專(zhuān)心做播送操和眼保健操，因病(事)不能做操要事先請(qǐng)假。2.排隊(duì)要做到快、齊、靜。3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度，不能過(guò)快或者過(guò)慢，隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。4.做操時(shí)要聽(tīng)口令