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文檔簡介
1、遼寧省大連市甘井子區(qū)金灣中學高一生物月考試題含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 下列物質中,在核糖體內合成的是性激素 K的載體 淀粉 消化酶 纖維素 A B C D參考答案:C2. 不能為人體生命活動提供能量的物質是: A、纖維素 B、淀粉 C、肌糖原 D、肝糖原參考答案:A3. 一雙鏈DNA分子復制解旋時,一條鏈上的G變成了C,則DNA分子經n次復制后,發(fā)生差錯的DNA占 A1/2 B1/2n1 C1/2n D1/2n1參考答案:A略4. 動物生理學家為了確定下丘腦在體溫調節(jié)中的作用,做了以下實驗:刺激下丘腦的前部,
2、發(fā)現(xiàn)實驗動物有出汗的現(xiàn)象;而刺激下丘腦的后部,實驗動物出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象,據(jù)此分析,下列敘述正確的是( )A.下丘腦前部是散熱中樞所在地,下丘腦后部是產熱中樞所在地B.下丘腦前部是產熱中樞所在地,下丘腦后部是散熱中樞所在地C.溫度感受器只分布在皮膚D.下丘腦的活動仍然受大腦皮層的控制參考答案:A5. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一個連鎖反應,當R、C基因(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)同時存在時,才能產生黑色素,如圖所示現(xiàn)有基因型為CCRR和ccrr的兩小鼠進行雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄個體交配,則F2的表現(xiàn)型及比例為()A黑色:白色=3:1 B黑色:棕色:白色=1:2:1C黑色:棕色:白色=9:3:4
3、 D黑色:棕色:白色=9:6:1參考答案:C根據(jù)題意和圖示分析可知:由于R、C兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律當R、C基因同時存在時,才能產生黑色素,只有C基因存在時,能產生棕色素因此,黑色個體的基因型為C_R_,棕色個體的基因型為C_rr,白色個體的基因型為ccR_和ccrr基因型為CCRR和ccrr的兩小鼠進行雜交得到F1,F(xiàn)1的基因型為CcRr,F(xiàn)1雌雄個體交配,則F2的表現(xiàn)型及比例為黑色(1CCRR、2CcRR、2CCRr、4CcRr):棕色(1CCrr、2Ccrr):白色(1ccRR、2ccRr、1ccrr)=9:3:4故選:C6. 為研究甲地植物a能否移植到
4、乙地培養(yǎng),雅禮中學生物研究性學習小組設計質壁分離法測定了植物a細胞液濃度,實驗結果如下表:濃度(mol/L)015 02 025 03質壁分離 不分離 剛分離 顯著 顯著 為保證植物a移植后能正常生存,你認為乙地土壤溶液的濃度(mol/L)應為 ( ) A02 B02 C02 D02參考答案:D7. 在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質量變化的關系如圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質量將 A、不變 B、增大 C、減小 D、先增后減小 參考答案:B8. 細胞膜的成分中起支架作用和細胞識別作用的物質分別是:A淀粉和纖維素 B纖維素和果膠C磷脂和糖蛋白 D蛋白
5、質和磷脂參考答案:C9. 糖原和淀粉完全水解后的產物分別是A.葡萄糖 葡萄糖 B.葡萄糖 果糖C.核糖 葡萄糖 D.乳糖 果糖參考答案:A10. 如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況下列說法不正確的是() A葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B甲是胡蘿卜素,在層析液中溶解度最大C四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中D發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙參考答案:B【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗【分析】1、提取色素使用的試劑是無水乙醇,原因是色素易溶于有機溶劑中;2、分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快,而色素帶的寬窄取決
6、于色素的含量3、濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬)所以甲為葉綠素b,乙為葉綠素a,丙為葉黃素,丁為胡蘿卜素【解答】解:A、在葉綠體中,與光合作用有關的四種色素分布在類囊體薄膜上,A正確;B、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲為葉綠素b,在層析液中溶解度最小;丁為胡蘿卜素,在層析液中溶解度最大,B錯誤;C、四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇或丙酮中,但不溶于水,C正確;D、發(fā)黃菠菜中色素含量顯著減少的是甲和乙,即葉綠素b和葉綠素a,D正確故選:B11. 下列各項中不屬于單細胞生物結構共性的是 ( )A都具有遺傳物質 B都具有選擇透過性的膜結構C都具有核糖體
7、 D都具有膜結構的細胞器參考答案:D 12. 下列哪一項不是構成蛋白質多樣性的原因( ) A氨基酸的數(shù)目成百上千B氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變萬化C肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別D氨基酸的種類多達百種參考答案:D13. 科學家將小球藻放人密閉容器,通過通氣管向該容器中通入14CO2,通氣管上有開關可控制14CO2的供應;容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無。下列敘述不正確的是A. 關閉通氣管,小球藻葉綠體中的C5含量降低B. 若通人C18O2,一段時間后可檢測到具有放射性的O2C. 通過控制反應時間可探究CO2中碳原子的轉移途徑D. 通過控制光照的
8、有無可探究光反應和暗反應的關系參考答案:A在光合作用過程中,CO2參與暗反應,1個CO2分子被1個C5固定后生成2個C3分子,當CO2供應突然停止時,CO2的固定受阻,而C3的還原正常進行,導致C5化合物的含量上升,C3化合物含量下降,A錯誤;給正在進行光合作用的植物提供C18O2,則產生的18O首先出現(xiàn)在光合作用產生的有機物和水中,而產生的H218O參與光反應,分解后產生18O2能釋放到植物周圍空氣中,B正確;由于通入的氣體為14CO2,可以通過控制時間測定放射性出現(xiàn)在化合物中的先后順序來探究碳原子的轉移途徑,C正確;通過控制光照的有無可探究光反應和暗反應的關系,D正確。14. 向日葵和番茄
9、都能產生果實和種子,向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間,遇到連續(xù)的陰雨天,影響了植物的傳粉,管理人員及時噴灑一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生結果的敘述中,正確的是( )A、兩種植物都能形成無子果實,產量未受影響B(tài)、番茄形成無子果實產量未受影響;向日葵形成無子果實產生下降C、兩種植物都能形成無子果實,產生下降D、番茄形成有子果實,產量上升;向日葵不能形成無子果實參考答案:B略15. 下列關于核酸的敘述,正確的是( )A核酸均由C、H、O、N四種元素組成B核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸C核酸是生物的遺傳物質D除病毒外,一切生物都有核酸參考答案:C16. 某一瓢蟲種群
10、中有黑色和紅色兩種體色的個體,這一性狀由一對等位基因控制,黑色(B)對紅色(b)為顯性。如果基因型為BB的個體占18,基因型為Bb的個體占78,基因型為bb的個體占4?;駼和b的頻率分別是( )A18、82 B36、64 C57、43 D92、8參考答案:C17. 如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按順序排列,正確的是( )A水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C B蛋白質、糖類、脂質、水;O、C、N、HC水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、ND蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N參考答案:D18. 如圖為核苷酸鏈結構圖,下列表述不正確的是( )A. 能構成一個完整核
11、苷酸的是圖中的a和b B. 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個C. 各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的 D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,不能含有堿基U參考答案:A19. 人類(尤其是處于生長發(fā)育時期的青少年)每天的食物應既有一定數(shù)量的植物蛋白,還有一定數(shù)量的動物蛋白,這主要是因為動物蛋白與植物蛋白相比A.氨基酸的種類不同 B.氨基酸的排列次序不同C.氨基酸的數(shù)目不同 D.蛋白質的空間結構不同參考答案:A20. 信使RNA的核苷酸序列與哪條核苷酸序列互補ADNA分子兩條鏈的核苷酸序列互補 BDNA分子一條鏈的核苷酸序列互補C某一轉運RNA分子的核苷酸序列互補 D所有的轉運RNA分子的核苷酸序列互補
12、 參考答案:B21. 某人的大腦的某個部位受到損傷,但他能用語言表達自己的思想,也能聽懂別人的談話,卻看不懂報刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是 A運動言語區(qū)(S區(qū)) B書寫言語區(qū)(W區(qū)) C視覺言語區(qū)(V區(qū)) D聽寫言語區(qū)(H區(qū)) 參考答案:C22. 洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片制作過程中,主要操作步驟的正確順序應該是( ) A漂洗、染色、解離、制片 B漂洗、解離、染色、制片 C解離、染色、漂洗、制片 D解離、漂洗、染色、制片參考答案:D23. 下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述,其中正確的操作是 A標本顏色較淺時,應選用凹面反光鏡和大光圈B將位于視野內左上方的圖像移向中央,應向左上方移動裝片C
13、若轉換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片D轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的圖像移到視野的正中央 參考答案:BD24. 下圖表明,某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉變成它自身必需的氨基酸,根據(jù)圖示選出以下正確的結論( )每一種酶都是由特定的基因指導合成的 氨基酸C含量的增加,不能抑制酶C的活性 若能夠直接為該原核生物提供酶B,那么即使基因B發(fā)生突變,它仍能正常生活 假如氨基酸C正好是人們所需要的,那么在生產過程中,我們必須及時將它分離出來 若基因B不存在,則氨基酸A可直接形成氨基酸C A B C D參考答案:C略25. 若以圖甲代表某些概念的關系,其中正確的是選項abcA自養(yǎng)生物
14、原核生物藍藻B大量元素基本元素P元素C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D糖類還原糖蔗糖A. A B. B C. C D. D參考答案:C【分析】圖甲中、和屬于包含與被包含的關系,范圍依次增大。逐一分析各選型答題?!驹斀狻緼藍藻屬于原核生物,但原核生物并不都是自養(yǎng)生物,如乳酸桿菌,A錯誤;B基本元素是、,不含,B錯誤;C群落包括某一區(qū)域的全部種群,生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境,C正確;D蔗糖不是還原性糖,D錯誤。【點睛】本題以數(shù)學中集合的圖式考查各生物概念間的從屬問題,需識記原核生物的類型,基本元素種類,生命系統(tǒng)結構層次的關系和糖類的類型等知識。26. 果蠅的體細胞中含有8條染色體,則果蠅的初級精母細胞中含有的四
15、分體的個數(shù)和精子中含有的同源染色體的對數(shù)分別是( )8,44,84,44,0參考答案:D27. 某動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次為()A4、8、4 B2、4、8 C8、16、16 D8、0、8參考答案:D 28. 下列有關同源染色體的敘述,正確的是: A著絲點分裂后形成的兩個染色體 B減數(shù)分裂中配對的兩個染色體C性染色體x、Y不是同源染色體 D復制后形成兩個完全一樣的姐妹染色單體參考答案:B29. 為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖安裝好以下關于該實驗的敘述,錯誤的是()A甲組探究
16、酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸B甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大CA瓶中加入質量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2DD瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連參考答案:A【考點】探究酵母菌的呼吸方式【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色根據(jù)題意和圖示分析可知:裝置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中質量分數(shù)為10%的NaO
17、H溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產生的二氧化碳;裝置乙探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產生的二氧化碳【解答】解:A、由于甲組左側連接氣泵,通過不斷通入氧氣,進行有氧呼吸,可用于探究酵母菌的有氧呼吸;乙組沒有氧氣通入,用于探究酵母菌的無氧呼吸,A錯誤;B、由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,且在相同時間內,酵母菌進行有氧呼吸產生的二氧化碳多,進行無氧呼吸產生的二氧化碳少,所以甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大,乙組渾濁程度更小,B正確;C、由于空氣中有CO2,所以加入質量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空
18、氣中的CO2,避免對實驗的干擾,C正確;D、由于瓶中含有少量的氧氣,所以乙組D瓶應封口放置一段時間,待消耗掉瓶中氧氣后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶E,D正確故選:A30. 下列關于性染色體的敘述中,正確的是()A女兒的性染色體必有一條來自父親B性別受性染色體控制而與基因無關C性染色體只存在于生殖細胞中D性染色體上的基因都可以控制性別參考答案:A31. 甲、乙兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況如圖所示,在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是()A甲進入細胞一定需要能量B甲運出細胞一定有載體蛋白的參與C乙進入細胞一定不需要能量D乙運出細胞一定消耗代謝能量參考答案:B【考點】31:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊?/p>
19、其異同【分析】1、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度低濃度順濃度梯度高濃度低濃度逆濃度梯度低濃度高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子;小腸吸收葡萄糖、氨基酸2、甲物質細胞外濃度高于細胞內,甲進入細胞是順濃度,不需要消耗能量;甲運輸細胞是逆濃度運輸需要消耗能量乙物質細胞內濃度高于細胞外濃度,乙進入細胞是逆濃度,需要消耗能量;乙運出細胞是順濃度,如果是自由擴散或者協(xié)助擴散就不需要消耗能量【解答】解:A、甲在細胞膜外濃度高于細胞內,進入細胞可能是
20、被動運輸,所以不需要能量,A錯誤;B、甲在細胞膜外濃度高于細胞內,甲出細胞是從低濃度到高濃度,屬于主動運輸,需要能量和載體,B正確;C、乙在細胞外濃度低于細胞內,進入細胞應該是主動運輸,需要能量和載體蛋白參與,C錯誤;D、乙在細胞內濃度高于細胞外,乙運出細胞可能是被動運輸,一般不消耗能量,D錯誤故選:B32. 10個卵原細胞和10個精原細胞全部發(fā)育成熟,受精后,最多能產生合子 ( ) A.10個 B.5個 C.40個 D.20個參考答案:A33. 下列基因型的個體中,只能產生一種配子的是: AddTt BDDtt CDdTt DDDTt參考答案:B34. 下列有關興奮在神經纖維上傳導和突觸間傳
21、遞的敘述錯誤的是( )A神經纖維上靜息電位的產生主要是K+以主動運輸方式外流的結果B神經遞質以胞吐的形式外排需要消耗細胞代謝產生產能量C突觸前膜釋放的神經遞質通過組織液作用于突觸后膜上的受體D當神經遞質與突觸后膜結合后,導致突觸后膜實現(xiàn)化學信號向電信號的轉換參考答案:A35. 某同學在做色素分離實驗時,濾紙條的色素有重疊現(xiàn)象,其原因可能是A濾液過少 B層析液沒及濾液細線 C層析液過少 D濾紙條沒經干燥處理參考答案:D36. 在人體的細胞成分中,含量最多的化合物是A水 B核酸 C蛋白質 D脂質參考答案:A37. 關于核糖體的敘述不正確的是A不具有膜結構 B無法在光學顯微鏡下觀察C是細胞內合成氨基
22、酸的場所 D是原核細胞和真核細胞都有的一種細胞器參考答案:C38. 假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟?。≧)對易感稻瘟?。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為AddRR,1/8 BddRr,1/16CddRR,1/16和ddRr,1/8 DDDrr,1/16和DdRR,1/8參考答案:C39. 細菌、酵母菌、病毒都具有的物質或結構是 A細胞壁 B遺傳物質 C細胞膜 D細胞質參考答案:B40. 取甲、乙、丙三種植物組織切塊分別放入相同濃度的蔗糖溶液中,一定時間后測得甲浸泡
23、液的濃度變小,乙浸泡液的濃度不變,丙浸泡液的濃度變大。下列說法正確的是( )A. 實驗前,各切塊細胞液濃度丙乙甲B. 實驗中,丙切塊細胞的吸水能力逐漸增強C. 實驗中,乙切塊細胞內蔗糖濃度與浸泡液中蔗糖濃度相等D. 實驗后,甲切塊細胞放入清水中一定能夠發(fā)生質壁分離后的復原現(xiàn)象參考答案:A成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng),當外界溶液濃度大于細胞液濃度時細胞失水,導致外界溶液濃度變小;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時細胞吸水,導致外界溶液濃度變大;當外界溶液濃度與細胞液濃度相等時,水分子進出細胞處于動態(tài)平衡,外界溶液濃度不變。據(jù)此分析實驗結果“甲浸泡液的濃度變小、乙浸泡液的濃度不變、丙浸泡液的濃度變大”
24、可知,實驗前,蔗糖溶液甲細胞液濃度、蔗糖溶液乙細胞液濃度、蔗糖溶液丙細胞液濃度,所以實驗前各切塊細胞液濃度:丙乙甲,A項正確;實驗中,丙切塊細胞的吸水,導致其吸水能力逐漸降低,B項錯誤;實驗中,乙切塊細胞的細胞液濃度與蔗糖濃度相等,水分子進出細胞處于動態(tài)平衡,C項錯誤;實驗中,甲切塊細胞不斷失水,若失水過多會導致細胞死亡,死亡的細胞不能發(fā)生質壁分離復原,所以實驗后,甲切塊細胞放入清水中不一定能夠發(fā)生質壁分離后的復原現(xiàn)象,D項錯誤?!军c睛】解答此題需抓住問題的實質:水分子是順相對含量的梯度即從低濃度溶液向高濃度溶液跨膜運輸?shù)?。抓住了問題的實質,以題意中“相同濃度的蔗糖溶液中”和“定時間后測得甲浸
25、泡液的濃度變小,乙浸泡液的濃度不變,丙浸泡液的濃度變大”為切入點,就很容易判斷出各選項。二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. 如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,屬于減數(shù)分裂的是 (2)D細胞有 條染色體,有 個DNA分子,屬于 期(3)具有同源染色體的細胞有 參考答案:(1)ACBDE(2)44減后期(3)ABCE【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點;細胞的減數(shù)分裂【分析】分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期【解答】解:(1)由以上分
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