《搭積木》大班教學(xué)教案_第1頁
《搭積木》大班教學(xué)教案_第2頁
《搭積木》大班教學(xué)教案_第3頁
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1、PAGE3PAGE3搭積木大班教案搭積木大班教案活動要求1、通過玩大積木,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。4、發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力。5、讓幼兒嘗試著進(jìn)行自己沒有玩過的方法來搭積木?；顒訙?zhǔn)備每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶、錄音機(jī)、花若干盆放于場地一邊,小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。活動過程一、開始部分幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。師:我們每人都有兩塊大積木,大積木有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多、最安全。(幼兒嘗試練習(xí))二、基本部分1、集中演示。師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法你是怎么玩的(單

2、腳站立在積木上,間隔跳,幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等)2、再次分散練習(xí)。師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。3、傳送大積木。幼兒把大積木放在場地中間,并排成“十”字形四路縱隊。聽老師口令“開始”,排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒,一個傳一個,看哪個小組傳得快。4、游戲“給花澆水”。場地布置:OOOOO|小|小OOOOO|OOOOO|河|花OOOOO|師:(1)前面有一條河,小朋友想想我們怎樣才能過河?(幼:用大積木搭座橋)(2)請四組幼兒搭四座小橋,比一比哪一組的橋搭得好。(幼:積木間隔著擺放)(3)請小朋友試著過小橋。(幼兒嘗試練習(xí))(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃,腳踩穩(wěn)在積木上走,也可以手臂伸向兩側(cè)保持身體平衡。(5)交待玩法:今天我們要給河對岸的小花澆水,第一個幼兒用空桶在盆里舀水,然后一手拎一個桶過小橋,跑到花面前給花澆水,再拎空桶回來,把桶傳給第二個幼兒,再以此類推。(游戲玩2次,給獲勝方一面小紅旗)三、結(jié)束部分1、小結(jié)游戲情況,表揚(yáng)動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒。2、放松活動:放“

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