《我是環(huán)保小衛(wèi)士》中班教學(xué)教案

1、PAGE11PAGE11我是環(huán)保小衛(wèi)士中班教案我是環(huán)保小衛(wèi)士中班教案我是環(huán)保小衛(wèi)士中班教案1設(shè)計(jì)意圖：時(shí)至今日，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)越來越被人們所重視了，為了將環(huán)保意識(shí)滲透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中，我特意策劃了這節(jié)體育活動(dòng)。根據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進(jìn)行了活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定，并創(chuàng)設(shè)郊游進(jìn)行環(huán)境清理的情境，以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與樂于參加體育游戲?yàn)榍楦信囵B(yǎng)的主線，讓孩子在游戲中進(jìn)行平衡能力及鉆爬的練習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)行平衡能力及鉆爬的練習(xí)，能夠快速、平衡地通過平衡木、梅花樁及用各種方式進(jìn)行鉆爬，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、有初步合作互助的團(tuán)

2、隊(duì)精神，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，感受參與體育游戲的樂趣。3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木兩條，山洞兩個(gè)，梅花樁若干，場(chǎng)地，音樂，紙團(tuán)，小箭頭等指導(dǎo)要點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)行平衡能力和鉆洞的練習(xí)，樂于參加體育活動(dòng)；2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠平穩(wěn)、快速地通過平衡木、梅花樁及山洞，有初步合作互助的團(tuán)隊(duì)精神；3、指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)過程中老師可根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，盡量多讓幼兒得到鍛煉，關(guān)注不同發(fā)展水平的孩子的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，注意提醒孩子在游戲中的安全事宜。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身活動(dòng)，活躍情緒。師：今天天氣真好，老師要

3、帶寶貝們?nèi)ソ加?，你們?zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！現(xiàn)在讓我們先來學(xué)學(xué)老師做動(dòng)作，看看誰學(xué)的最好。聽音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)。1、走圈：踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側(cè)平舉慢步走、跨步走入場(chǎng)2、熱身操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腳踝運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、前屈運(yùn)動(dòng)、繞膝運(yùn)動(dòng)、壓胯運(yùn)動(dòng)、調(diào)息放松（由于本活動(dòng)主要在于走平衡木、梅花樁及鉆洞，因此將熱身的重點(diǎn)放在了下肢）二、自主學(xué)練，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂趣。（第一小運(yùn)動(dòng)高潮）師：前面有兩座小橋，誰能用最快的方法過橋說說你是怎么過去的怎么做到的大家來學(xué)學(xué)他。師：看哪，我們遇到了一條小河，我們應(yīng)該怎樣才能過去呢（自主商討采取措施，利用梅花樁）說說你是怎么過去的怎么做到的怎樣擺放才能更好地幫

4、助我們過河大家來學(xué)學(xué)他。師加深難度，擺成“之”字形，讓孩子勇敢挑戰(zhàn)。來到了山洞前，誰能來示范一下怎么樣才能快快通過這個(gè)山洞呢（鼓勵(lì)不同的鉆洞方法）慢走回到起點(diǎn)，調(diào)息。（本環(huán)節(jié)以生活化的情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行游戲，初步自主探索玩法，鼓勵(lì)發(fā)展水平不同的幼兒運(yùn)用不同的方法進(jìn)行平衡和鉆洞的練習(xí)，從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)程度的由易到難，循序漸進(jìn)的練習(xí)過程。）三、運(yùn)用情境，進(jìn)行游戲。（大運(yùn)動(dòng)高潮）師：你們看，那邊的草地上有那么多的垃圾，多臟啊，怎么辦呢？1、分成兩組，依個(gè)通過小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。2、按指定路線，自由進(jìn)行垃圾清理活動(dòng)。（本環(huán)節(jié)孩子們通過游戲和比賽

5、進(jìn)行自主練習(xí)，需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運(yùn)動(dòng)量，如過程中出現(xiàn)亂跑的現(xiàn)象，則可以利用小箭頭進(jìn)行幫忙。）四、緩和情緒，放松身心。師小結(jié)：環(huán)境清理干凈了真舒服，咱們班的孩子們都是保護(hù)環(huán)境的小能手，我們的環(huán)境又變得美美啦，我們來拍照留念吧?，F(xiàn)在趕緊找個(gè)舒服寬松的位置站好，今天寶貝們都辛苦了，能夠勇敢平穩(wěn)地穿過小橋、小河，不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)，還清理了我們的環(huán)境，讓我們來擦擦汗，歇息一下。（幼兒隨音樂放松，調(diào)整呼吸）師：今天玩得真開心，讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧?；顒?dòng)反思：幼兒只有愿意參加體育活動(dòng)，并積極地投身于活動(dòng)之中，才能實(shí)現(xiàn)積極主動(dòng)鍛煉身體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜歡并積極

6、參加體育活動(dòng)，關(guān)鍵要讓他們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，材料的提供和運(yùn)用是使幼兒體驗(yàn)到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應(yīng)符合游戲化的特點(diǎn)，有趣的材料會(huì)引起幼兒活動(dòng)的熱情和積極性。我是環(huán)保小衛(wèi)士中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。2、運(yùn)用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對(duì)垃圾進(jìn)行分類。3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制圖畫書“小鳥歷險(xiǎn)記”、課件垃圾的分類2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實(shí)物、圖片、文字錄像等）。3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。我是

7、一只小小鳥，媽媽教會(huì)了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。二、看圖邊講邊議。1、出示圖一：小鳥來到了什么地方發(fā)生了什么事（口香糖粘?。┧鼤?huì)怎么想2、小鳥離開了草坪，來到了哪里什么東西落到了小鳥身上小鳥該怎么辦3、小鳥又來到了哪里這里的水能喝嗎為什么4、小鳥又碰到了什么事它會(huì)說些什么三、交流、分享收集的信息。1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍（亂扔垃圾的人）2、你們有沒有在哪里看見過垃圾發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹收集的資料）3、那么，這些扔掉的.垃圾，是不是真的都沒用了呢（幼兒討論）4、觀看課件垃圾的分類，了解垃圾的分

8、類和再利用。（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。（2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？5、師小結(jié)：原來我們平時(shí)扔掉的垃圾可以分成好幾種。（1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。（2）廢報(bào)紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。（3）廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會(huì)造成環(huán)境污染，危害我們的健康。（4）我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的

9、處理。四、嘗試對(duì)垃圾進(jìn)行分類。1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個(gè)垃圾桶，請(qǐng)你們將這些垃圾分分類，送到三個(gè)垃圾桶里。2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道，我請(qǐng)你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會(huì)變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會(huì)再回到我們城市里來做客。我是環(huán)保小衛(wèi)士中班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護(hù)的重要性。2、認(rèn)識(shí)人類行為與環(huán)境的關(guān)系。3、愿意以實(shí)際行動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣

10、。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球生病了奇妙商店課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報(bào)操作底圖?；顒?dòng)過程：一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)語：森林里的小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？二、播放課件錄音地球爺爺生病了，引導(dǎo)幼兒觀察。錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，唉，人類部落破壞動(dòng)植物太多，導(dǎo)致我血液流動(dòng)循環(huán)功能大大降

11、低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導(dǎo)致山體滑坡唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過。）1、提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什么我們的地球怎么了（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐模覀兠利惖牡厍虿辉倜利惲?，地球生病了，地球得了什么病呢我們一起看看（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境

12、污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染它會(huì)造成怎樣的危害呢你還在什么地方見過這樣的污染2、小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。三、了解環(huán)境破壞的原因。1、討論：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？提問：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？2、小結(jié)：小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。1、引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動(dòng)物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完

13、善了森林的管理方式，你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎大象伯伯在森林里開了個(gè)奇妙商店它打出了廣告奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶廢物怎么能變成寶呢（幼兒自由地討論）（出示商店圖片）師：大象伯伯說：只要你交給我一個(gè)廢物，我就可以把它變成一個(gè)漂亮的禮物送給你。小動(dòng)物們都非常高興，看誰來到了商店2、（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么它會(huì)怎么跟大象伯伯說呢大象伯伯會(huì)把桃核變成什么禮物呢（引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物的外行特征進(jìn)行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）3、（出示小豬，實(shí)物西瓜皮）師：如果你是大象伯伯，你會(huì)把西瓜皮做成什么禮物（出示實(shí)物瓜皮帽）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎為什么4、（出示狐貍、一包

14、葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧?。ㄓ懻摚ǔ鍪酒咸炎秧?xiàng)鏈）5、（出示小鵝，一團(tuán)紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎用廢紙能做什么禮物呢出示紙做的風(fēng)車，并請(qǐng)幼兒上來玩一玩。6、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。討論：大象伯伯開這個(gè)商店有什么用呢它辛苦地為小動(dòng)物做精美的禮物，值得嗎（聽大象伯伯的說話錄音。）小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到奇妙商店森林里的小動(dòng)物懂得把垃圾變廢為寶，、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢（這里如果時(shí)間來得及可以用報(bào)紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報(bào)紙做紙球等）五、集中交流分享

15、環(huán)保的好方法。依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：1、圖中的人們都在干什么他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的2、讓幼兒知道無車日植樹節(jié)的意義。3、小結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。六、播放課件地球生病了至最后。1、師：地球爺爺最后對(duì)我們說了什么（錄音：我希望我每天可以看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香。）2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球。（地球，給予了我們生命；地球，給予了我們食物；地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。）3、幼兒操作今天我們學(xué)習(xí)了保護(hù)環(huán)境的方法，陳老師想請(qǐng)小朋友們來做張宣傳海報(bào)，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護(hù)環(huán)境的方法，愿意嗎？師：宣傳海報(bào)怎么做呢請(qǐng)小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對(duì)應(yīng)的海報(bào)上，聽懂了嗎現(xiàn)在可以開始了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。七、活動(dòng)結(jié)束。自從大