張建華負責導學案

1、如何做到對自己的行為負責 指導老師：濱城區(qū)第三中學 張建華 【課標要求】體驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，對自己的行為負責。【學習目標】1.情感態(tài)度價值觀：增強責任意識，提高對自己的行為負責的自覺性，愿意對自己行為負責。2.能力：培養(yǎng)三思后行的能力；認清自己在家庭、學校承擔的責任，能夠果斷對錯誤行為說不，并勇于承擔責任的勇氣。3.知識：識記對自己行為負責就是對自己行為的后果做出正確的判斷；樹立責任意識，認真做好自己該做的事；學會控制自己，不該做的事堅決不做；做錯事勇于承擔責任，不推諉，不逃避；能夠用自己的話說明為什么要“對自己行為的后果做出正確的判斷”【學習重點難點】增強責任

2、意識，對自己的行為負責，做一個負責任的人。【學習過程】復習導入（2分鐘）1、行為不同，_。2、每種行為都會產(chǎn)生_，不同的行為有_。現(xiàn)實生活中，人們做出的各種各樣的行為，形形色色的行為都會產(chǎn)生不同的結果，那么我們應該怎樣對自己的行為負責，做一個負責人的人呢？二、自主學習，總體感知（10分鐘）1、請自主閱讀教材P92-96,并劃出你認為重要的關鍵句，并回答以下問題：為什么要對自己行為的后果做出正確的判斷？怎樣對自己行為的后果做出正確的判斷？（3）我做事我負責主要表現(xiàn)在哪三個方面？三、合作探究，刨根問底（20分鐘）1、閱讀教材P92,假如你是小華，華賠償1.2萬元，被全校通報批評后，此時你會怎樣想？

3、2、假如你是小華和小強的同學，你會對他倆說些什么？3、曉琳為什么會被評為大連市三好學生？這則材料說明了什么道理？3、填表格，明責任，我負責，我成長：領域角色承擔的責任（該做的事情）家庭子女學校學生社會行人游客消費者4、一個打工妹的“棄”與“守”一邊是唾手可得的百萬巨獎，一邊是誠信的做人原則，面對這樣的“道德考試”，你會作出怎樣的選擇？來自江西的新蘇州人彩票銷售員鄭冬英用自己的行動作出了響亮的回答：她選擇了后者。鄭冬英受一位彩民的委托，墊資代買了10注體彩“排列五”彩票，結果這10注彩票全部中了一等獎，獎金總額100萬元！她毫不猶豫地通知尚不知情的中獎者拿走這10注彩票。有人說她傻，她說，我不傻

4、，我做我應該做的事情，別人的錢，我不能貪；想致富，得靠自己的雙手，這是對自己負責。”思考：是什么原因讓鄭冬英被評為“蘇州驕傲年度新聞人物”？由此你明白了什么道理？5、辨析：有人說：好漢做事好漢當就是對自己行為負責，你同意嗎？6、閱讀教材P97走進生活“緊急磋商”，說說你的高見：（1）張明和這幾位同學的做法對嗎？為什么？（2）張明應該怎樣做？由此你明白了什么道理？四 、歸納總結，升華提高（3分鐘）1、_如何做到對自己行為負責?(1)_2、_ (2)_ (3)_五、課堂檢測與反饋（10分鐘）一、單項選擇題1、我們經(jīng)常不能很好的做到到對自己的行為負責，往往是因為 （ ）A我們還小，不能分清是非 B對

5、自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計C沒有很好地扮演自己的角色 D我們無力承擔一些責任大的事情2對于中學生來說，自覺承擔責任就是 （ ）自己的事情自己做 做好力所能及的事對自己做的事負責 只做自己喜歡做的事A、 B、C、 D、3.早上交作業(yè)的時候，小軍發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)忘帶了，他向老師解釋說：“媽媽忘了把作業(yè)本裝到我書包里。”從小軍的言行中我們可以看出他 （ ）勇于承認錯誤，并承擔相應的責任 過于依賴父母，缺乏責任感是一位自立自強的同學 沒有對自己的行為負責A、 B、 C、 D、4.與往常一樣，小林起床后，媽媽已經(jīng)準備好了可口的早餐；上學時，清潔工正在清掃馬路；十字路口，交警正指揮交通；學校大門口

6、，校長正迎接每一個學生；教室里，值日生正在擦拭地面這說明 （ ）人人都承擔不同的責任 不同的社會角色承擔不同責任我們是學生，可以不承擔責任 認真做好自己應該做的事，才能成為對自己行為負責的人A、 B、 C、 D、5.李陽和王剛是好朋友，有一天放學后，王剛約李陽去網(wǎng)吧玩，李陽礙于情面沒好意思拒絕王剛。當老師問起此事時，李陽把責任全推到了王剛身上，同學們都指責李陽，覺得李陽做得很過分。這告訴我們 （ ）要學會對自己行為的后果做出正確的判斷 即使是與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任李陽沒有錯，是王剛約他去的，王剛應承擔一切責任 應增強自控力，如果意識到自己的行為是不對的，就要控制自己，堅決不做A、 B、 C、 D、二、簡答題：張成在放學回家的路上邊走邊踢足球，一不小心將鄰居家的門窗玻璃踢碎了。他見狀馬上躲了起來