小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題-帶答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題(帶答案)新興小學(xué)四1班 姓名： 1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當(dāng)。“心里”改為“臉上”。5、小組討論會上，大家的發(fā)

2、言很猛烈。病句類型：用詞不當(dāng)。“猛烈”改為“踴躍”。6、異口同聲地說：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報”。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。病句類型：用詞不當(dāng)?！案粡?qiáng)”改為“富?！薄?0、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。病句類型：

3、語義重復(fù)。去掉“必須”。13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。病句類型：搭配不當(dāng)?！皯B(tài)度”改為“要求”。14、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。病句類型：用詞不當(dāng)。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩

4、年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。21、我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。病句類型：詞序顛倒?！叭昵啊焙汀靶鲁鐾恋摹被Q位置26、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。病句類型：搭配不當(dāng)?！澳辍备臑椤皩W(xué)期”。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。病句類型

5、：語義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。28、哥哥最喜歡打籃球和足球。病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。29、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。病句類型：用詞不當(dāng)?！跋Ｍ备臑椤芭瓮薄?0、改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。病句類型：用詞不當(dāng)?！伴_展”改為“發(fā)展”。31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。病句類型：搭配不當(dāng)?！胺椒ā备臑椤傲?xí)慣”。32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。病句類型：搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞簟⒄R齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。病句類型：語義重復(fù)。去掉“和文具”。35、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。病句類型：語義重復(fù)。去掉“所有的”或“一切”。36、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。病句類型：語義重復(fù)。去掉“首先”或“第一個”。