部編版四年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)測(cè)試語(yǔ)文期末試卷

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)測(cè)試語(yǔ)文期末試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.按注音寫詞語(yǔ)聳立_賞心悅目_特別_全神貫注_2.（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。正確_獎(jiǎng)勵(lì)_寂靜_珍惜_4.給劃線的字注音田野里，什么聲響和_著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)_，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。下午我和_明明打算去書店買書，中午回家時(shí)我們應(yīng)_該和媽媽說一聲，免得回家晚了他們著急。5.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_的魔鬼_的菜園_的蔬菜_的目光_的神情_的翡翠dnshngboqinqngkzhozshzhung_2.選出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重予貧窮

2、饋贈(zèng)朝思暮想看重樂愁眉苦臉_3.找朋友，尋對(duì)手1.（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。yhn_贈(zèng)悶悶不6.按原文填空1.（1）漓江的水真靜啊，_；漓江的水真清啊，_；漓江的水真綠啊，_。2.（2）采菊東籬下，_。3.（3）竹外桃花三兩枝，_。4.（4）日出江花紅勝火，_。5.（5）綠遍山原白滿川，_。6.（6）誰(shuí)都有_，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)_的繽紛世界。7.（7）我下定決心，一定要_，決不讓它_，使自己活得_。7.按要求改寫句子1/31.（1）修改病句。學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。2.（2）擴(kuò)句。孩子們做游戲。風(fēng)箏飛上了天空。3.（3）縮句。節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花

3、。沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠(yuǎn)方。8.按要求完成句子練習(xí)。“非典”是一種傳染性很強(qiáng)的疾病。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變?cè)~序，使意思不變）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。（修改病句）一位臺(tái)灣同胞說：“我是人，我愛。”（改為轉(zhuǎn)述句）9.本學(xué)期我學(xué)過的表現(xiàn)愛國(guó)的句子有_。_。10.節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了_、_、_、_等四字詞語(yǔ)。11.補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條_，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨

4、和祖國(guó)的_和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)樗ㄋ，最敬佩的英雄是_，因?yàn)樗鸰，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題勤奮好學(xué)的王冕王冕是元代的畫家和詩(shī)人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了?？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，

5、心地善良的母親說：“這孩子對(duì)讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！边@以后，王冕就來到一個(gè)廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈讀書，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對(duì)這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。2/3后來，安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。1.（1）選出下面兩個(gè)詞在文中正確的解釋瑯瑯_：A.金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。B.響亮的讀書聲。誘惑：_A.吸引，招引。B.使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。2.（2）王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕？正確的答案是（）A.王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。B.昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。C.王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書之中，對(duì)其他的東西熟視無睹。3.（3）文章通過哪些事來說明王冕勤奮好學(xué)。4.（4）王冕能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，除了勤奮外，還跟他的什么品質(zhì)有關(guān)？為什么？（寫一個(gè)方面）5.（5）寫出王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你的啟示。13.讀課文我站在祖國(guó)地圖前，回答本節(jié)中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？14.親近自然。地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如_的天鵝，_的老羚羊。15.森林里有許多動(dòng)物，