學生心理適應性量表

1、總結學生心理適應性量表心理適應性主要指各種個性特征互相配合起來，適應周圍環(huán)境的能力。一個人能否盡快地適應新環(huán)境，能否處理好復雜、重大或危急的特殊情況，與他（她）的心理適應性高低有很直接的關系。本量表共20道題目，每題有5種答案。請在閱讀每題后，從答案中選擇符合你的實際情況的一種，在下面劃一橫線。1、假如把每次考試的試卷拿到一個安安靜靜、無人監(jiān)考的房間里去做，我的成績一定會好一些。A很對B對C無所謂D不對E很不對2、夜間走路，我能比別人看得更清楚。A是B好像是C不知道D好像不是E不是3、每次離開家到一個新地方，我總愛鬧點毛病，如失眠、拉肚子、皮膚過敏等。A完全對B有些對C不知道D不太對E不對4、

2、我在正式運動會上取得的成績常比體育課或平時練習成績好些。A是B似乎是C吃不準D似乎不是E正相反5、我每次明明把課文背得滾瓜爛熟了，可在課堂上背的時候，卻總要出點差錯。A經(jīng)常是B有時是C吃不準D很少這樣E沒有這樣6、開會輪到我發(fā)言時，我似乎比別人更鎮(zhèn)定、發(fā)言也顯得很自然。A對B有些對C不知道D不太對E正相反7、我冬天比別人更怕冷，夏天比別人更怕熱。A是B好像是C不知道D好像不是E不是8、在嘈雜、混亂的環(huán)境里，我仍能精力集中地學習、工作，效率并不大幅度降低。A對B略對C吃不準D有些不對E正相反9、每次檢查身體，醫(yī)生都說我“心跳過速”，其實平時我脈搏很正常。A是B有時是C時有時無D很少有E根本沒有1

3、0、如果需要的話，我可以熬一個通宵，精力充沛地工作或學習。A是B有時候是C無所謂D很少是E完全不是11、當父母或兄弟姐妹的朋友來家做客時，我盡量回避他們。A是B有時是C不一定D很少是E完全不是12、出門在外，雖然吃飯、睡覺、環(huán)境等變化很大，可是我很快就能習慣。A是B有時是C不一定D很少是E完全不是13、參加各種比賽時，賽場上越熱烈，群眾越加油，我的成績反而越上不去。A是B有時是C不一定D很少是E不是14、上課回答問題或開會發(fā)言時，我能鎮(zhèn)定自若地把事先想好的一切都完整地說出來。A對B較對C這一定D不太對E不對15、我覺得一個人做事比大家一起干效率高些，所以我愿意一個人做事。A是B好像是C不一定D

4、好像不是E不是16、為了求得和睦相處，我常常放棄自己的意見，附和大家。A是B有時是C不一定D很少是E根本不是17、當著眾人和生人的面，我感到窘迫。A是B有時是C不一定D很少是E不是18、無論情況多么緊迫，我都能注意到該注意的細節(jié)，不丟三拉四。A對B較對C不一定D不太對E不對19、和別人爭吵起來時，我常常啞口無言，事后才想起該怎樣反駁對方，可是已經(jīng)晚了。A是B有時是C不一定D很少是E不是20、我每次參加正式考試或考核的成績，常常比平時的成績更好些。A是B有時是C不一定D很少是E不是記分方法：1、凡單號題（1、3、5），從A到E五種回答依次記1、2、3、4、5分，即很對（1分），對（2分），無所總

5、結總結謂（3分），不對（4分），艮不對（5分）；凡雙號題（2、4、6、）,從A到E依次記5、4、3、2、1分。2、全部20題得分之和與心理適應性的關系如下：81100分適應性很強6180分適應性較強4160分適應性一般2140分適應性較差020分適應性很差學生心理需要評定問卷每個小題有五個選項：a總是、b經(jīng)常、c有時、d很少、e從未請仔細閱讀每道小題后選擇適合的選項填在相應的題目后面。一、生理需要1你每天能吃上滿意的早餐嗎？（）2你在所坐的位置上能看清黑板和屏幕嗎？（）3我說話是否響亮清楚？你能聽到嗎？（）4你每天有心情輕松的時候嗎？（）5你有足夠的時間完成作業(yè)嗎？（）6我們班上的學習進度是否

6、較慢？（）7你需要每天增加一堂補習課嗎？（）8課堂是一個做功課的安靜地方嗎？（）二、安全需要9你覺得給你的分數(shù)公平嗎？（）10你每天覺得班上有秩序嗎？（）11你知道學校和課堂規(guī)則嗎？（）12這個班上的紀律公平嗎？（）13你覺得班上有你喜歡的地方嗎？（）14你覺得能隨意向我提問嗎？（）15你信任你的老師嗎？（）16你需要幫助時就能得到幫助嗎？（）17你拿成績單回家時感到高興嗎？（）18其他的學生威脅你嗎？（）19今年有人在學校傷害過你嗎？（）20最近有人說過使你難聽的話嗎？（）三、愛與歸屬的需要21這個課堂令人高興嗎？（）22你認為班上的同學喜歡你嗎？（）23我待人友善嗎？常對你微笑嗎？（）24

7、我每天有時間同你在一起嗎？（）25我表示出喜歡你嗎？（）26當你發(fā)生問題時需要我聽你的訴說嗎？（）27我給你應得的表揚嗎？（）28其他同學愛惜你的物品嗎？（）29其他同學在意你在校的表現(xiàn)嗎？（）30我接受你的建議嗎？（）四、自尊的需要31你覺得和全班親密無間嗎？（）32你和全班共同進行一項研究活動感到自豪嗎？（）33你參加班級討論嗎？（）34你遵守課堂規(guī)則嗎？（）35你幫助其他同學學習嗎？（）36你是一名好學生嗎？（）37其他同學是否樂于與你做同學？（）38你是否在努力實現(xiàn)自己設定的本學年目標？（）五、自我實現(xiàn)的需要39你能學習感興趣的東西嗎？（）40你能運用在校學過的知識嗎？（）41你在學習

8、中有發(fā)揮創(chuàng)造性的機會嗎？（）42你能在家獨自繼續(xù)學習嗎？（）43學校的教學內容使你越學越帶勁嗎？（）學生發(fā)展趨勢量表請根據(jù)自己最近一個月的情況填寫下面問題你有沒有過滿意自己的生活狀態(tài)的感受？從沒有很少有時經(jīng)?？偸悄銓ψ约旱膶碛性敿毜囊?guī)劃或者打算嗎？從沒有很少有時經(jīng)?？偸抢锬闶欠衲芡瓿勺约褐贫ǖ膶W習或工作計劃？從沒有很少有時經(jīng)常總是你是否經(jīng)常逃課？從沒有很少有時經(jīng)常總是你是否覺得大多數(shù)課程只要考試前突擊一下就可以過關了？從沒有很少有時經(jīng)?？偸悄闶欠窠?jīng)常沉醉于一種愛好或者狀態(tài)連續(xù)好幾天時間？如連續(xù)幾天玩游戲，或者無所事事等從沒有很少有時經(jīng)?？偸悄愫突锇榻?jīng)常一起學習或者談論學習嗎？從沒有很少有時經(jīng)

9、?？偸悄阌袥]有一種隱約的不愿意正視現(xiàn)實、正視自己現(xiàn)狀的感覺？從沒有很少有時經(jīng)?？偸悄憧偸怯X得學習生活很無聊嗎？從沒有很少有時經(jīng)常總是你經(jīng)常熬夜或通宵的玩游戲看小說或者進行其他休閑娛樂嗎？從沒有很少有時經(jīng)常總是學生氣質問卷本測驗共有60個問題，只要你能根據(jù)自己的實際行為表現(xiàn)如實回答，就能幫助你確定自己的氣質類型。在回答這些問題時要實事求是，怎么想的，怎么做的，就怎樣填寫?？辞孱}目后，你認為很符合自己情況的，記2分；較符合自己情況的，記1分；介乎符合與不符合之間的，記0分；認為較不符合自己情況的，記-1分；完全不符合自己的，記-2分。1、做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。（）2、遇到可氣的事就怒不可遏

10、，想把心里話全說出來才痛快。（）3、寧肯一個人干事，不愿很多人在一起。（）4、到一個新環(huán)境很快就能適應。（）5、厭惡那些強烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等。（）6、和人爭吵時，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。（）7、喜歡安靜的環(huán)境。（）8、善于和人交往。（）9、羨慕那種善于克制自己感情的人。（）10、生活有規(guī)律，很少違反作息制度。（）11、在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。（）12、碰到陌生人覺得很拘束。（）13、遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。（）14、做事總是有旺盛的精力。（）15、遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。（）16、在人群中從不覺得過分拘束。（）17、情緒高昂時，覺得干什么都有趣；情緒低落時

11、，又覺得什么都沒有意思。（）18、當注意力集中于一事物時，別的事很難使我分心。（）19、理解問題總比別人快。（）20、碰到危險情景，常有一種極度恐怖感。（）21、對學習、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。（）22、能夠長時間做枯燥、單調的工作。（）23、符合興趣的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干。（）24、一點小事就能引起情緒波動。（）25、討厭做那種需要耐心、細致的工作。（）26、與人交往不卑不亢。（）27、喜歡參加熱烈的活動。（）28、愛看感情細膩，描寫人物內心活動的文學作品。（）29、工作學習時間長了，常感到厭倦。（）30、不喜歡長時間談論一個問題，愿意實際動手干。（）31、寧愿侃侃而談，不愿

12、竊竊私語。（）32、別人說我總是悶悶不樂。（）33、理解問題總是比別人慢些。（）34、疲倦時只要短暫的休息就有精神抖擻，重新投入工作。（）35、心里有話寧愿自己想，不愿說出來。（）36、認準一個目標就希望盡快實現(xiàn)，不達目的，誓不罷休。（）37、學習、工作同樣長時間，常比別人更疲倦。（）38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。（）39、老師或師傅講授新知識、新技術時，總希望他講慢些，多重復幾遍。（）40、能夠很快地忘記那些不愉快的事情。（）41、做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多。（）42、喜歡運動量大的劇烈體育活動，或參加各種文藝活動。（）43、不能很快地把注意力從一件事轉移到另一件事上去。（

13、）44、接受一個任務后，就希望把它迅速解決。（）45、認為墨守成規(guī)比冒風險強些。（）46、能夠同時注意幾件事物。（）47、當我煩悶的時候，別人很難使我高興起來。（）48、愛看情節(jié)起伏跌宕、激動人心的小說。（）49、對工作抱認真嚴肅、始終一貫的態(tài)度。（）50、和周圍人們的關系總是相處不好。（）51、喜歡復習學過的知識，重復做已經(jīng)掌握的工作。（）52、希望做變化大、花樣多的工作。（）53、小時候會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。（）54、別人說我出語傷人，可我并不覺得是這樣。（）55、在體育活動中，常因反應慢而落后。（）56、反應敏捷，頭腦機智。（）57、喜歡有條理而不甚麻煩的工作。（）58、興奮

14、的事常使我失眠。（）59、老師講新概念，常常聽不懂，但弄懂以后就很難忘記。（）60、假如工作枯燥無味，馬上就會情緒低落。（）評分與解釋（一）把每題得分按下表題號相加，并計算各欄的總分。膽汁質（A）2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、48、50、54、58合計（）多血質（B）4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60、合計（）粘液質（C）1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57合計（）抑郁質（D）3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59總結合計()匯

15、總：A()；B();C()；D()(二)氣質類型的確定。如果某類型氣質得分明顯高出其他三種，均高出4分以上，則可定為該類氣質。如果兩種氣質得分接近，其差異低于3分，而且又明顯高于其他兩種，則可定為兩種氣質的混合型。如果三種氣質得分均高于第四種，而且接近，則為三種氣質的混合型。小學生作文心理調查問卷親愛的同學們：你們好！新學期開始了，我們很想知道你們作文的心理需求。開展這次調查問卷活動,是想在了解你們需求的情況下,有效地幫助你們。希望你們認真填寫,怎么想就怎么填，無論答案怎樣，都不會對你有任何影響，請放心地填寫吧！請在每個問題后面選擇一個答案，在括號里填上序號。你喜歡寫作文嗎()O1非常喜歡O2

16、喜歡O3不喜歡O4有時候喜歡你害怕作文嗎()O1非常害怕O2害怕O3不害怕O4有時候害怕你主動地寫過日記嗎()o1經(jīng)常主動地寫o2有時主動地寫o3不主動地寫o4被迫寫TOC o 1-5 h z你想提高寫作能力嗎()o1非常想o2有點想o3不想你認為學寫作文重要嗎()o1非常重要o2有些重要o3不重要請在每個問題后面選擇多項答案把序號寫在括號里。你寫作文遇到最大的困難是()o1不會觀察o2無話可寫o3語言貧乏o4缺乏想象力你希望老師在作文課上()o1教作文的方法o2交流同學的作文o3評講同學的作文你認為一篇好作文最基本的要求是()O1說真話，抒真情o2用詞準確，語句通順O3圍繞題目寫,不跑題o4

17、想象豐富,有新意你寫作文喜歡()o1按老師的要求寫o2按題目要求寫o3想怎么寫就怎么寫你擅長寫()O1寫真實的事和人。2想象作文O3童話故事O4應用文請把你的真實想法經(jīng)過選擇在下面的括號里打/我對語文老師上的作文課:TOC o 1-5 h zO1一點興趣也沒有;()O2很感興趣;()O3表揚我,就有興趣;()O4批評我,就沒興趣;()O5讀我的作文,我就有興趣;()O6不讀我的作文,就沒有興趣;()O7講得好,就有興趣;()O8講得不好,就沒有興趣;()O9講得有趣,我就喜歡;()O10講得沒趣,我就不喜歡;()我這學期想提高自己的作文水平,我希望:O1上作文課專心聽講;()O2報名上一個好的

18、作文興趣班;()O3多讀課外書;()O4多寫日記;()O5多向老師,同學請教;()小學生學習狀況調查問卷班級：要求：1、請務必要如實回答題目，以便調查分析。2、請根據(jù)實際情況在（）里打上（每題只能選一個）1）、你覺得學習是一件快樂幸福的事嗎？人、是（）B、不是（）（2）、你在學習時，有沒有出現(xiàn)厭煩或逃避的情緒？人有（）B、沒有（）（3）、早晨，你背上書包去上學時，是高高興興的，還是愁眉苦臉的、十分不情愿的？A、高高興興（）B、愁眉苦臉、十分不情愿（）（4）、你是否會因為不用去學校上課而感到十分開心、十分自由？A、是（）B、不是（）（5）、你是否每天盼望雙休日或節(jié)假日的到來？A、是（）B、不是（

19、）（6）、你平時學習是自己主動，還是靠父母和老師的監(jiān)督？A、自己主動（）B、靠父母和老師監(jiān)督（）（7）、你平時有沒有一看到書就感到煩躁？人有（）B、沒有（）（8）、你平時有沒有覺得上課會無精打采，聽不進去？人有（）B、沒有（）（9）、你有沒有覺得學習上的壓力很大？很不想學習？人有（）B、沒有（）（10）、你是否覺得學習是為了達到父母或老師的要求？A、是（）B、不是（）小學生厭學原因問卷調查為了使我們的課題能順利地開展，請同學們如實地填寫，我們將對你的填寫答案給予XX。謝謝合作！請在你認為符合自己實際情況的（）里打上“”1、你喜歡寫作業(yè)嗎？A、喜歡（）B、不喜歡（）C、有時喜歡，有時不喜歡（）2

20、、你覺得老師布置的作業(yè)量、難易程度如何？A、作業(yè)太多，難度較大（）B、作業(yè)量和難度適當（）C、作業(yè)太簡單，沒勁（）D、以上都不是（）3、平時除了學校的學習之外，你還參加幾種課外學習？A、1種（）B、2種（）C、3種（）D、3種以上（）4、每次考試時，你的心情如何？A、焦慮不安（）B、緊X害怕（）C、不當一回事（）D、以上都不是（）5、當你考試成績不理想時，你父母怎樣對待？A、讓你找到錯誤的原因，幫助你改正（）B、教育、鼓勵你要好好學習，爭取好成績（）C、批評、責罵、打你一頓（）D、不一定（）6、你的家長對你的期望和要求如何？A、過高（）B、適當（）C、不知道（）7、你的家長對你考試的分數(shù)計較嗎

21、？A、計較（）B、不計較（）C、從不過問（）8、上課時，你的注意力集中嗎？A比較集中（）B、不集中，容易走神，去想其他的事（）C、不清楚（）9、你覺得你不想上的那門功課的老師講課生動嗎？A、生動（）B、沒意思（）C、說不出（）10、你有沒有被老師冤枉而受批評？人有（）B、沒有（）11、當你在學習上遇到困難時，你的同學有沒有幫助你？人有（）B、沒有（）12、你覺得你在班級里快樂嗎？A快樂（）B、不快樂（）C、有時快樂，有時不快樂（）13、當你上課回答錯誤時，你的同學有嘲笑你嗎？人有（）B、沒有（）C、有時有，有時沒有（）14、當你考試成績很差時，你的同學有瞧不起你嗎？人有（）B、沒有（）C、有時

22、有，有時沒有（）15、你覺得自己學習不好是一件怎樣的事？A、丟臉（）B、沒關系（）16、你的老師有沒有因為你學習成績不好而經(jīng)常批評你？人有（）B、沒有（）C、有時有，有時沒有（）17、你的老師有沒有因為你學習成績不好而看不起你、不理你？人有（）B、沒有（）C、有時有，有時沒有（）18、你有沒有因為迷上電視或電腦、電子游戲而不寫作業(yè)？人有（）B、沒有（）C、有時有，有時沒有（）總結19、你有沒有因為貪玩而不寫作業(yè)？人有（）B、沒有（）C、有時有，有時沒有（）20、你是不是覺得不用讀書也能賺大錢？人是（）B、不是（）C不知道（）O你能寫出你不愿意學習的原因嗎？學生學習心理問卷班級：下面是學習心理調

23、查一，請按照下面要求去做。請仔細閱讀問卷中的每一個題目，并與自己實際相對照。若覺得相符就在題目后面的括號里打個“V”不符合打x。1、如果別人不督促你，你極少主動學。（）TOC o 1-5 h z2、當你讀書時，需要很長時間才能提起精神。（）3、你一讀書就覺得疲勞與厭煩，只想睡覺。（）4、除了老師指定的作業(yè)外，你不想多看書。（）5、如有不懂，你根本不想設法弄懂。（）6、你常想自己不用花太多時間成績也會超過別人。（）7、你迫切希望自己在短時間內就能大幅度提高自己的學習成績（）8、你常為短時間內成績沒能提高而煩惱不已。（）9、為了及時完成作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。（）10、為了把功課學好，你放

24、棄了許多你感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游。（）11、你覺得讀書沒意思，想去找個工作做。（）12、你常認為課本上的基礎知識沒啥好學的，只有看高深的理論，讀大部頭書。（）13、只在你虛幻的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目得過且過。（）14、你花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多得多。（）15、你把自己的時間平?jīng)Q分配在各科上。（）16、你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（）TOC o 1-5 h z17、你幾乎毫不費力就實現(xiàn)你的學習目標。（）18、你總是同時為實現(xiàn)幾個學習目標忙得焦頭爛額。（）19、為了對付每天的學習任務，你已感到力不從心。（）20、為了實現(xiàn)一個大目標

25、，你不在給自己制定循序漸進的小目標。（）下面是學習心理調查二，請按照下面要求去做。請仔細閱讀問卷中的每一個題目，并于自己實際相對照。請結合自己的實際情況。從A、B、C、D、E5個答案中選擇其中一個，并填在每一個題目后面的括號里。A=很同意B=比較同意C=說不清。=不XX意E=不同意1、我很喜歡長跑，長途旅行，爬山等運動，但并不是因為我的身體條件適合這些項目，而是因為它們能鍛煉我的意志力。（）2、我給自己定的計劃常常因為自己的原因而不能如期完成。（）3、如果沒有特殊原因，我要每天按時起床，不睡懶覺。（）4、定的計劃應有靈活性，如果完成計劃有困難，隨時可以改變或撤銷。（）5、在學習和娛樂發(fā)生沖突時

26、，哪怕這種娛樂很有吸引力，我也會馬上決定去學習。（）6、學習或工作遇到困難的時候，最好的辦法是立即向師生、同學求援。（）7、在長跑中遇到生理反應，覺得跑不動時，我常常咬緊牙關，堅持到底。（）8、我因為讀一本引人入勝的小說而不能按時睡覺。（）9、我在做一件應該做的事之前，常常想到做與不做的結果，從而有目的地去做。（）10、如果對一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性不高。（）11、當我同時面臨一件該做的事和不該做的事卻吸引我的同時，我常常通過激烈的思想斗爭，讓前者占上風。（）12、有時我躺在床上，下決心第二天，干一件重要的事情（例如突擊學習一下基礎差的科目），但到了第二天，這種勁頭又消失

27、了。（）13、我能長時間做一件重要的但又枯燥無味的事情。（）14、生活中遇到復雜情況時，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。（）15、做一件事前，我首先想到它的重要性，其次才想到它是否使我感興趣。（）16、我遇到困難時，常常希望別人幫我拿主意。（）17、我決定做一件事時，常常說干就干，決不讓它拖延或落空。（）18、在和別人爭吵時，雖然明知不對，我卻忍不住說幾句過頭話，甚至罵他幾句。（）19、我希望做一個堅強的有意志力的人，因為我深信“有志者事竟成”（）20、我相信機遇，許多實事證明，機遇的作用有時大大超過人（）小學生心理調查問卷卷首語：同學們！21世紀是機遇與競爭并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時

28、代，人類將迎接來自許多方面的嚴峻挑戰(zhàn)。心理素質將是21世紀人類生存和發(fā)展的重要素質，心理健康將成為21世紀對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問卷調查，希望同學們如實填寫。（注：總結學校、班級、性別必須填寫，XX可不寫；總共22道選擇題，每一道只能選擇一個答案；希望同學們如實填寫）班級性別TOC o 1-5 h z1、你上學讀書是為了（）A、沒有知識不能生存B、替老師學習C、替父母學習D、讀書后賺大錢F、同學間好玩2、課堂上老師提問（）A、馬上回答B(yǎng)、想一會再回答C、等別人答D、老師抽問才答，一般不回答3、老師布置的作業(yè)（）A、認真完成B、完成一些C、不完成D、邊做邊玩4、期末考試

29、時（）A、心情緊XB、有點緊XC、無所謂D、有信心，不緊X5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）A、是B、不是6、看電視遇到傷心或感人處時（）A、跟著流淚B、沒有眼淚C、那是假的D、非常激動7、和同學在一起，你感到（TOC o 1-5 h zA、快樂B、-般C、不合群D、孤獨E、自卑8、見了認識的長輩（）A、主動熱情招呼B、不好意思C、躲起來9、家里來了陌生客人：（）A、喜歡B、主動招呼C、不理睬D、怯生10、與新朋友在-起（）A、主動邀請一起玩B、不好意思接近C、只顧自己玩11、受到委屈時（）A、為自己辯解B、與人爭吵C、獨自生悶氣12、你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長C、好朋友D、誰也

30、不說13、當別人不小心踩了你-腳時（）A、原諒B、要求對方道歉C、罵對方D、反踩他-腳14、對小動物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死15、學校做清潔時（）A、認真做B、老師在就認真，不在就馬虎C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做16、對左右為難的事要果斷選擇-種方法（）A、是B、不是TOC o 1-5 h z17、做事不成功時，你是()A、不服氣，再做B、總結教訓C、請別人幫助D、不再做18、對學校的紀律和常規(guī)要求()A、自覺遵守B、老師來就遵守C、有時違犯D、經(jīng)常違犯19、競選干部時()A、我能行努力爭取B、當干部要多做事C、無所謂D、不愿當E、我不行20、你是這樣想的或這樣做的

31、請打V,否則打X。A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。()B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關我的事。()C、自來水沒關，又不是我交錢，不管它。()22、你到學校的心情是()A、愉快B、一般C、有時煩D、不愉快小學生心理調查問卷這段時間，你覺得自己過得開心嗎？很開心()比較開心()一般()不太開心()很不開心()你是否經(jīng)常覺得有同學在背后說你的壞話？是的()不是的()你受到父母或教師批評后，是否總是想不開，放在心上？是的()不是的()你在游戲或與別人競爭中輸給了對方，是否就不想再干了？是的()不是的()你在同學面前或被老師提問時，是否會臉紅？是的()不是的()你在學習時，如果有人在注意你，你

32、是否會感到緊X？是的()不是的()同學們在笑時，你是否覺得不想笑？是的()不是的()你是否覺得到同學家玩不如在自己家里玩？是的()不是的()你是否覺得和同學一起玩，不如自己一個人玩？是的()不是的()同學們在交談時，你是否不想加入？是的()不是的()你和大家在一起時，是否覺得自己是多余人？是的()不是的()你是否討厭參加運動會和文藝演出會？是的()不是的()你的朋友是否很少？是的()不是的()你是否不喜歡同別人談話？是的()不是的()你被朋友起過綽號、挖苦過嗎？是的()不是的()你碰到寂寞和討厭之事怎么辦？自己默默承受()想辦法忘記()向同學或家長說()你在考試失敗或競爭失利后，有過自己反正不

33、行的想法嗎？是的()不是的()你覺得自己的學習成績怎么樣？很好()比較好()一般()不太好()很不好()小學生心理健康評定量表一、這是一份有關小學生心理健康狀況的評定量表。了解您的孩子或學生的心理健康狀況，對于增進他們的心理素質，促進其全面發(fā)展是很重要的，因此，希望您能同我們密切合作，如實、認真地加以評定。二、在您正式評定之前，請將答卷紙(家長用、班主任用兩種)正文前有關兒童概況或學生概況的項目填好，注意不要遺漏。三、請您仔細閱讀量表中的每一道題目，然后根據(jù)您對孩子或學生的日常觀察、了解情況，在答案紙的相應題號油面，按照經(jīng)常、偶爾、沒有三個等級打勾（V）例如，量表中第59題的題目內容是“咬指甲

34、”，你的孩子或學生經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，那么就請您在答卷紙第59題右邊“經(jīng)?！币粰谙旅娴目崭窭锎蚬碫o余此類推。四、量表的評定工作完成以后，請您在答案紙右上角的相應欄目里添上評定日期和您的XXoA不能正確認識字母或拼讀音節(jié)。不能正確辨認漢字。不懂得數(shù)的大小和序列關系。計算困難。繪畫時定位不準，涂色不合規(guī)Xo圖畫作品中有前后、左右位置顛倒的現(xiàn)象。一提起學習即心煩意亂。課堂討論或與家長談論學習問題時不感興趣。不能按時交作業(yè)或作業(yè)質量差。10、考試不及格。B11、遇到一點小事也擔憂。心神不定，坐立不安。食欲不振，心慌氣促。頭痛、失眠、汗多、尿頻。害怕上學，多方逃避。不敢獨自出家門。一人獨處時恐慌害怕。無

35、緣無故地悶悶不樂。經(jīng)歷下降，活動減少。受到重大刺激不激動、不流淚1213141516171819202122232425262728293031C心胸狹窄，猜疑。依賴他人。嫉妒他人。膽怯，害羞。自卑、自責。遇事猶豫不決。固執(zhí)、任性。容易發(fā)火。孤僻、不合群。與人對立。D交新朋友困難?？偨Y323334353637383940E41424344454647484950F51在集體場合適應困難。自我中心，不遵守集體規(guī)則。不能融洽地與同學相處。與教師或家長發(fā)生沖突。被別人誤解后耿耿于懷。不能和常人一樣地與異性交往。受到挫折后反應過分強烈或壓抑。容易闖禍。面對新環(huán)境（遷居、轉學等）適應困難口口I罵人。搞惡

36、作劇。起哄，無理取鬧。打架斗毆。故意破壞?？荚囎鞅住Ｕf謊。偷盜。逃學。離家出走。習慣性眨眼。525354555657585960G6162636465666768697071習慣性皺眉或皺額。習慣性努嘴或嗅鼻。習慣性點頭或搖頭。習慣性吞咽或打呃。習慣性咳嗽。習慣性聳肩。吸吮手指、嘴嚼衣服或其他物品。咬指甲。吸煙或飲酒。反復數(shù)課本或其他圖書上人物的數(shù)目。反復檢查作業(yè)是否作對了。睡覺前反復檢查個人的衣服鞋襪是否放整齊了一天洗手十幾次，每次持續(xù)十幾分鐘。注意力不集中，做事有頭無尾。上課時小動作多，干擾他人。不合場合，特別好動。做作業(yè)時邊做邊玩。好沖動、行動魯莽。不知危險，好傷人或自傷。H尿床。72、

37、口吃。73、好沉默不語，甚至長時間一言不發(fā)。74、入睡困難。75、睡覺不安穩(wěn)，好講夢話。76、睡覺時好磨牙。77、睡覺中突然哭喊、驚叫。78、睡覺中突然起床活動，醒后對此無記憶。79、厭食、偏食或拒食。80、身體無病卻反復嘔吐。小學生心理健康評定量表是由我國心理學工作者同部分小學教師一起共同研究開發(fā)出來的，對篩選、診斷小學生的心理健康問題有一定的成效。小學生心理健康評定量表由8部分組成，共80個項目，每10個項目組成一個分量表，它們分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A學習障礙；B一情緒障礙；C一性格缺陷；D社會適應障礙；E品德缺陷；F不良習慣；G行為障礙；H特種障礙。該量表

38、沒有編制智力測驗的項目內容，因此，在運用該量表對小學生進行心理健康測量時，需要結合其它智力測驗共同進行?？偨Y小學學生學習心理健康現(xiàn)狀調查問卷同學們：你好!為了幫助老師更好的了解你,為你在學習,生活中遇到難題時更好的解決問題,請你們按照要求如實地回答下列問題本問卷答案沒有對錯之分，對你的答案我們會嚴加XX,希望你們能將真實的情況和想法寫下來，謝謝！年級:請對下列問題選擇你認為適當?shù)拇鸢干洗騐,每個問題只打一個V,多打或不打的無效.你能夠全部理解老師所講的內容嗎？A全部理解B大部分理解C小部分理解D不能理解你能夠把所學知識應用到生活中嗎A能夠B有時能夠C不能你喜歡與同學交流學習經(jīng)驗嗎A很喜歡B一般

39、C不喜歡與同學交流時,你喜歡接受同學的正確意見嗎A很喜歡B一般C不喜歡你能夠在知識的學習中自己主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題嗎A能夠B有時能C不能當你做家庭作業(yè)時,你希望A獨立完成B父母督促完成C抄襲同學的作業(yè)當你在學校犯了錯誤時,你將A主動承認錯誤B將錯誤推到別人身上C不承認錯誤當你在學習上遇到困難時你首先請教的是A父母B老師C同學當一項十分具有挑戰(zhàn)性的任務出現(xiàn)在眼前,你會A愿意接受B不愿意接受C接不接受無所謂你在學習,生活上遇到不開心的事情的時候,你會A不想讓父母知道B回家對父母發(fā)脾氣C與父母,老師交流你對待學習的態(tài)度是A喜歡B一般C不喜歡12,當你做你自己不感興趣的事情,是因為A父母的壓力B老師

40、的要求C自己強迫自己做13,你不喜歡學習的原因是A功課本身沒有意思B自己的學習成績難以提高C難以達到老師,家長的要求14,你為什么要學習A為了賺錢B為了父母的心愿C將來為祖國做貢獻15,你對于天才的認識是A這個世界上是有天才的B天才也需要努力才能解決難題C世界上沒有天才你最近有沒有不開心的事情,大膽地寫出來吧,說不定老師能幫幫你呢!小學生心理健康問卷測試說明：對以下40道題，如果感到“常常是”，劃/號；“偶爾”是，劃號;“完全沒有”，劃x號。測試題：平時不知為什么總覺得心慌意亂，坐立不安。上床后，怎么也睡不著，即使睡著也容易驚醒。總結總結經(jīng)常做惡夢，驚恐不安，早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。

41、經(jīng)常早醒1-2小時，醒后很難再入睡。學習的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學習。讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什么。遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。感到很多事情不稱心，無端發(fā)火。哪怕是一件小事情，也總是很放不開，整日思索。感到現(xiàn)實生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣，郁郁寡歡。老師講概念，常常聽不懂，有時懂得快忘得也快。遇到問題常常舉棋不定，遲疑再三。經(jīng)常與人爭吵發(fā)火，過后又后悔不已。經(jīng)常追悔自己做過的事，有負疚感。一遇到考試，即使有準備也緊X焦慮。一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。非常害怕失敗，行動前總是提心吊膽，畏首畏尾。感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。自己瞧不起自己，覺得別人總在嘲笑自己。喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。感到?jīng)]有人理解