一年級家長會班主任發(fā)言稿18復習進程

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一年級家長會班主任發(fā)言稿18-一年級家長會發(fā)言稿各位家長，大家好！很高興你們能在百忙之中來參加我們的家長會，在這里我要感謝一學期以來所有支持我工作，配合我工作的家長。（鞠躬）因為有了你們的支持和配合，才使您的孩子從幼兒園出來，較快地適應了小學生活，各方面都取得了較大的進步！其實，這次的家長會是很多家長和我都期盼著的，確實我也有很多方面要和家長們交流。因為您的孩子，我們才走到了一起，為了使您的孩子有一個健全的人格和全面發(fā)展的學習素養(yǎng)，希望我們能夠進一步配合，共同為孩子的未來打下扎實的基礎。首先，我想對班級

2、中各方面表現(xiàn)較好的孩子予以表揚：1.上課不開小差，認真聽講的有：劉桓羽、楊婷婷、王可、吉宇帆、元藝諧、李星卓、郭朝陽、周明岐、段棟之、王茹一、潘杰婕、史豐帥、潘奕辰、馬陽飛、張函寧、劉雨洛、霍楷麒2.上課積極舉手、思維活躍的孩子有：王若詩、高征博、潘奕辰、閆趙軒、王佳鑫、吉俊松、上鑫濤、王貝爾、蔣志涵、逯倬偊、張碩、馮張哿、潘奕辰、劉桓羽、段棟之做作業(yè)細致認真、書寫工整美觀的的孩子有：劉雨洛、楊婷婷、段棟之、張碩、喬玉婷、潘杰婕、劉桓羽、李星卓、王茹一、張函寧、霍楷麒識字量多，愛讀書的有：劉雨洛、潘奕辰、霍楷麒、王若詩、段棟之、張函寧5.關心集體，樂于助人的有：周明岐、郭瑜燁、上鑫濤、蔣志涵、

3、賈橋霏、張源浩家長監(jiān)督作業(yè)特別認真配合的有：畢倩雯、張函寧、趙翊博、段棟之、蔣志涵。我想我們家長都希望自己的孩子有個好的未來，我想說的是習慣決定未來。一年級是孩子各方面養(yǎng)成習慣的最關鍵時期，而家長則是孩子的第一任老師，可想而知，家庭教育對低段孩子學習習慣的養(yǎng)成起著至關重要的作用。家長可以在三個方面幫助孩子養(yǎng)成習慣。一、學習習慣（一）、認真聽課，積極舉手發(fā)言。一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正，雙手放平，眼睛看老師或黑板；課堂上，要積極開動腦筋，多思考，多舉手。回答問題前，先舉手，回答聲音要響亮；別人在回答時，必須仔細傾聽。個別孩子喜歡趴著，這樣肯定影響聽課效率，對孩子的脊椎也有

4、害。老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。（二）、認真獨立完成作業(yè)，完成后仔細檢查。1、預習和復習的作業(yè)?，F(xiàn)在開始教識字和課文，家長應監(jiān)督好孩子做好課前預習和課后復習工作。語文的預習包括：在課文中圈出田字格里和綠線里面的生字，并認識這些生字。讀課文35遍，要求讀正確，讀流利。熟記田字格里的生字，用多種方法記，會組詞。復習要求是：背誦課文。熟練田字格里的生字，能給本課生字注音并組詞，最好能造句。2、家庭作業(yè)監(jiān)督要求。孩子的家庭作業(yè)請家長務必要認真監(jiān)督檢查，每一題完成后都要檢查并在相應的括號里打勾。一年級，一般包含口頭作業(yè)和書

5、面作業(yè)。要讀，要看，要說的口頭作業(yè)，請一定要認真落實。聽寫的作業(yè)家長應認真報題，讓孩子專心聽寫，不可作弊。我想背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒布置，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子對所學知識的掌握情況?，F(xiàn)在已經(jīng)開始教寫字了，學校里手把手地花了大量時間教，包括正確的寫字姿勢，握筆姿勢，寫每個字的筆順，筆畫的位置，寫字要注意的筆鋒問題，我都十分強調?；氐郊?，你在監(jiān)督孩子寫生字時，不光要看寫完了沒有，更要看寫的質量，筆順是否寫對了，筆鋒是否寫出來了，寫字姿勢尤其要注意。盡量不要讓孩子涂改，也不要用很粗的筆很用力地寫，這樣會弄臟弄破。一開始管作業(yè)是要花很多心力的，會累點，但習慣養(yǎng)好了

6、，就可以放手了。3、自覺完成作業(yè)。在這里我想說的一點是很多家長總是犯左傾或右傾的錯誤。有的家長為了培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣，從來不陪孩子做作業(yè)，這樣孩子做的作業(yè)馬虎、潦草。有些家長呢，是總陪在孩子身邊，家長指一題孩子做一題，養(yǎng)成了孩子的惰性，必須家長陪才能才能坐下來做作業(yè)。家長一定要把握一個度，剛開始，全程陪著，等幫孩子養(yǎng)成了習慣，就可以放手了。這是一個實踐的過程，不是向割豆腐一樣，能所有孩子一個樣。孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就白費了。王佳鑫、賈橋霏、馮張哿、張源浩、尚鑫濤5個同學到現(xiàn)在還

7、是不懂得上課如何坐端正。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，更不要一邊看電視，一邊寫作業(yè)。對于做作業(yè)較慢的孩子最好規(guī)定時間，要及時完成。在養(yǎng)成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，但不可以全程陪做，甚至直接告訴孩子答案。到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè)。4、讓孩子學會自己檢查作業(yè)。作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先

8、檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯誤，或者書寫非常馬虎，應指導孩子主動找出錯誤，自行改正。鑒于孩子在考試中出現(xiàn)較多的不會檢查題目的現(xiàn)象，我想應在平時的作業(yè)中就認真對待，養(yǎng)成仔細檢查的習慣。5、關于簽名。家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好名，我們簽名的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。平時的作業(yè)完成后要在記作業(yè)本上簽名。書面的每一項作業(yè)都要在相應的本子里檢查簽名。簽名的時候希望能在認真檢查之后，不要連看都不看拿過來就簽名，我也發(fā)現(xiàn)多有的家長簽了名，而孩子的作業(yè)卻沒做。所以希望家長都能認真，負責一些，這樣在孩

9、子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真地寫了，更不會馬虎應付作業(yè)。（三）培養(yǎng)口頭表達是重點，多讀課外書是金鑰匙。真正的語文學習，從課文教學開始。從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力和口頭表達能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是說。對于老師的問題

10、，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對60個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹。第二個孩子說：”“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的?？梢娪绊懞⒆颖磉_能力的因素有很多，首先，家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，

11、講給他聽得多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書。學了拼音，學了字，我們可以讓孩子讀小豬唏哩呼嚕、糊涂豬、我是一棵樹等經(jīng)典讀書，這些書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的金鑰匙。如何培養(yǎng)你的孩子愛上看書，家長們要好好動動腦筋了。有一位家長每天都會擠出半小時以上的時間和孩子一起閱讀經(jīng)典兒童故事，他的孩子也變得特別愛看書，見識非常廣，非常聰慧。(四)其他方面曾作過一個學生課業(yè)負擔的調查，咱班的

12、學生，完成作業(yè)的時間會有很大的區(qū)別，有的只要半小時，而有的要兩小時甚至三小時，這就完全取決于學生的做作業(yè)的習慣。所以學生到家，可讓他休息片刻，吃點點心，然后靜下心來做作業(yè)，家長也可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定時間，能按時完成可給予適當?shù)莫剟?。二、日常行為習慣（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學要養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間難免會摩擦，家長教育孩子要寬容大度，團結友愛，不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，要及時與老師聯(lián)系。再有就是家長不能只聽孩子的一面之詞，就誤以

13、為孩子在校是不是受了欺負了，就來找老師理論。老師是公平的，天平歪了，這不是自找苦吃嗎？（3）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食和零錢進校園，也不要到校門口附近的小商小販買零食。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。請家長們幫孩子勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲，每天的紅領巾都要帶好來學校，沒帶紅領巾進校門要扣分。周一要穿校服。三、生活習慣（1）作息規(guī)律，早睡早起。晚上一般在9點之前睡覺，早上到校時間為7：30以后，值日生一天輪一組。下午1：30分以后到學，請務必準時接送。如果有事耽擱了，要事先通知老師。路上特別注意交通安全。如要外出游玩應選擇周六，周日讓孩子在家靜心。

14、（2）自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨立能力和做家務能力。自己的文具用品要保管好，做上記號。鉛筆一般是沒人拿的，丟了自己到筆筒里來找。每天要整理自己的書包。家長包辦，有些孩子早上連家庭作業(yè)也找不到，還說什么，我不知道媽媽把它放到哪里了。告訴孩子整理的方法，相信他們會把書包整得干干凈凈。不落本子文具的孩子，他的思維能力較強，相對較聰明，反之，書包像個大雜燴，他的思維較亂，也就是我們說的不動腦子。家里的家務家長要放手讓孩子做，特別是掃地能力所能及的。有一天我到校聽到一位家長說這些老師讓孩子掃地，孩子會掃嗎？我接了一句，就是不會掃才鍛煉的。（3）勞動方面：要求學生天天帶好抹布，做力所能及的事情。（4）

15、書包里一定要放好課外書，便于孩子在規(guī)定時間里閱讀。少買漫畫書，如阿衰等。（5）識字本，每天晚上在家里拿出這本識字本，可以剪剪有字的圖片，貼一貼，也可以讓孩子自己寫，這樣的本子，一方面有利于孩子積累識字量，另一方面也培養(yǎng)了孩子的動手能力。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！102班家長會發(fā)言稿各位家長，晚上好，首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，

16、很高興在各位家長的配合下我們平安順利的度過了小學的第二個學期，所以相信在坐的各位對我已不在陌生。本次家長會我主要講一下學校和班級的情況一、本學期，我將大部分的盡力放在孩子們的課堂紀律、行為習慣、日常用語、閱讀水平、理解能力上1、課堂紀律，不僅是為了一個良好的學習環(huán)境，我想更重要的，是要讓孩子們明白尊重，什么事尊重，怎樣尊重，尊重誰？2、行為習慣和日常用語，其實說的嚴重點，這將直接或間接決定孩子將來是不是一個有素質有修養(yǎng)的人，比如日常生活中最簡單的，站、坐、走、說、問、聽等等，有時得空，我會跟他們交流一些看法，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的思想已經(jīng)相當成熟，我聽到過一個孩子說“別老把我們當小孩，其實我什么都知

17、道”，我覺得真正印象孩子行為習慣的是我們這些大人，這時，我們的行為就顯得非常重要，因為你不知道什么時候，你的一個不好的行為或語音就被孩子拷貝去了，要知道孩子的模仿能力的很強的。而學校作為一個小社會，孩子們早已開始了他們的“社會交流”，在這個小社會里，我的做法是，盡量讓孩子處理他們能力范圍內的事。不插手他們伙伴之間的小矛盾。這一點，也希望家長們能放權給孩子們，給他們一點獨立的發(fā)展空間。學會和人交流溝通、理解他們人。3、閱讀水平和理解能力這個得日積月累，我還是之前的觀點，語文無非就是讀、說、背、記、寫?！白x書百遍其義自現(xiàn)”語文的基礎都是積累再積累的過程。而這些絕不僅僅存在語文書上，它更多的來自于生

18、活。4、請別阻止孩子的孝順，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，在家里孩子絕對是個寶，但是請別阻止孩子們的孝心，當他想幫你做些什么的時候，請你放手并感動的夸獎他，讓他覺得這是一件驕傲且值得做的事。請不要為孩子的行為找借口。我十分欣慰在這將近一年的時間里，我甚少發(fā)現(xiàn)我們班孩子有惡意打架爭吵的事情發(fā)生，這是你們的功勞，讓我省了不少心。但我還是要說，如果有類似的事情發(fā)生，請別說“我們孩子絕不會動手或我們孩子從不撒謊”，在心理學的角度，孩子特定時期的撒謊、是對自己的保護，是一種成長的表現(xiàn)。在孩子出現(xiàn)錯誤時，請多問多聽，一定了解清楚再下定論。接下來二、表揚個別表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友：學習認真：書寫進步：勞動積極：有禮

19、貌、行為習慣良好：進步明顯：上課舉手積極的孩子：關于家庭教育，很多家長十分苦惱，其實我也很苦惱，因為我也實在沒這方面的經(jīng)驗，所以等會我想請兩位家長來和大家一起交流下他們的教育經(jīng)驗。三：本學期學校的活動和我們相關的有：讀書節(jié)活動、科技節(jié)活動、春游活動、跆拳道比賽、趣味運動會、六一合唱表演和游園活動、閱讀和口算過關在此我要特別感謝為班級工作辛苦付出的家長，有你們的共同努力才能讓這些活動順利舉行。其實我特別感動，每次班級有什么事情，只要我在群里呼吁，就一定有家長積極響應，每次都讓我感覺特別溫暖，比如這次六一，很多家長很早就來幫孩子們化妝，我真的特別感動。原本慌亂的心，一下子就定下來了。接下來我宣布一下我們班獲得榮譽：紙飛機創(chuàng)意三等獎-科幻畫二等獎-紙飛機留空二等獎-紙飛機比距離一等獎-紙飛機比距離三等獎-跆拳道比賽-第三名另外有5個家庭被學校評上書香家庭：四、接下來，我講講復習內容，雖然只是一本語文書，但是內容卻不少，很多家長和孩子一樣，不知道怎么去復習，我現(xiàn)在把試卷的題型分類出來1、試卷題型分類1、查字典-音序、音節(jié)必須掌握（前提：生字要認會）2、多音字難的比如：背包（第四聲）、背東西（第一聲）3、注意生字之間的