幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式

1、PAGE 頁碼8 / NUMPAGES 總頁數(shù)8幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式家訪工作是一座橋,一座溝通和愛心的橋,橋上站著老師.家長(zhǎng)和孩子,只有走近了才能觸摸彼此的心靈!下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式1 這次家訪我的總結(jié)如下幾點(diǎn)：我覺得家庭是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育最多的地方，父母是幼兒的第一位老師，所以家庭的教育是非常重要的.一個(gè)好的習(xí)慣是從家庭開始的，父母是孩子的典范，如果父母對(duì)孩子的教育非常少，那么孩子對(duì)于好壞也難以分辨，教師的家訪更為極其重要，因?yàn)橥ㄟ^家訪老師可以更多的了解孩子在家的一些好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，也加深了孩子和

2、老師的感情，讓家長(zhǎng)也更多的感受到老師對(duì)孩子的.關(guān)愛. 一.通過這次家訪家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園提出的建議如下： 1.能夠在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣. 2.多做一些活動(dòng)，多些培養(yǎng)幼兒的興趣愛好. 3.加強(qiáng)幼兒園的平安教育. 4.上課期間多讓幼兒進(jìn)行實(shí)施操作. 5.在生活方面多幫助孩子改正一些壞的習(xí)慣. 6.多點(diǎn)耐心去引導(dǎo)孩子和其他小朋友更多的交流. 二.針對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議我個(gè)人的想法如下幾點(diǎn)： 1.建議每個(gè)家長(zhǎng)帶一些盆栽來學(xué)校，即可以凈化空氣也可以也孩子學(xué)會(huì)養(yǎng)植物. 2.我們可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行愛好培養(yǎng). 3.多方面關(guān)注孩子在我們幼兒園的平安狀況. 4.對(duì)于實(shí)施操作我想現(xiàn)在更多的還是需要

3、老師幫助引導(dǎo)，因?yàn)橄駝?chuàng)意美勞這些會(huì)用到剪刀.刀.膠水等等會(huì)受傷的物品. 5.多花時(shí)間了解孩子們的行為習(xí)性，更好的去糾正和改善他們的壞習(xí)慣. 6.對(duì)于幫助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶爾玩游戲能讓他們更多的互動(dòng)，更深的加深與其他不認(rèn)識(shí)的小朋友的感情. 三.對(duì)于這次家訪我個(gè)人的想法如下： 通過這次家訪讓我認(rèn)識(shí)到家訪的重要性，雖然我和這些孩子相處的時(shí)間才一個(gè)月，但是我對(duì)孩子們的家庭還是非常不了解的，為了更多的去了解他們，家訪就是必須不可缺少的任務(wù)，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭情況.家長(zhǎng)對(duì)孩子以及老師幼兒園的期望等.讓我和家長(zhǎng)孩子也更深的拉近了距離. 幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式2 本學(xué)期十

4、一月份，我們對(duì)新生幼兒都進(jìn)行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時(shí)也更了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求是什么，同時(shí)也讓我們老師知道了，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的評(píng)價(jià). 家訪我們將近訪了一個(gè)月，每天我們利用下班的時(shí)間去孩子的家里進(jìn)行家訪，面對(duì)面的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交流，我跟李老師也是很真誠(chéng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)了孩子在幼兒園的進(jìn)步與缺乏，大局部家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都很滿意，但也有個(gè)別孩子的家長(zhǎng)也對(duì)我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的意見及建議，比方幼兒園要多舉辦一些親子活動(dòng).家長(zhǎng)開放日，多拍一些照片或是視頻給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會(huì)我們的工作也會(huì)更放心，當(dāng)然這些意見我們都會(huì)如實(shí)的跟家長(zhǎng)園長(zhǎng)反應(yīng). 不過在

5、本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會(huì)在今后的工作中慢慢的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步. 總而言之，本次家訪，為老師和家長(zhǎng)架起了一座“心的橋梁，不僅可以到達(dá)溝通家長(zhǎng).教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的缺乏.老師面對(duì)的是很多個(gè)幼兒，而對(duì)于家長(zhǎng)來說都是一個(gè)個(gè)天之驕子，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們一定會(huì)多和家長(zhǎng)溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康快樂的成長(zhǎng).用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧! 幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式3 我擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已幾年，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級(jí)教室，令

6、我沖動(dòng)，讓我欣慰.幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作.3月底我對(duì)班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié). 一.根本情況 1.3月底對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次家訪，此次家訪深入到了學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生.與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載. 2.家訪中，我耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校一學(xué)年的教學(xué)情況，以及來取得的成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì).加油. 二 .家訪的幾點(diǎn)感想 1.全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家

7、庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求.了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用. 2.全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我的責(zé)任感，也讓我更加熱愛學(xué)生，熱愛工作. 3.家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師.家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響.多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達(dá)教育目的. 4.交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵.隨著社會(huì)的開展，

8、家訪的方式也隨著改變.由于人們的職業(yè)特點(diǎn).個(gè)人閱歷.經(jīng)濟(jì)狀況.文化素質(zhì).思想修養(yǎng).性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型.作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反. 5.家訪也給我上了一課.平時(shí)對(duì)他們來說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是四十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望.在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心.家訪走出效勞第一步. 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式.但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù).我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外，

9、傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段.本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多看到的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí).更全面的學(xué)生.比方有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反.有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管.但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的 一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作. 幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式4 本學(xué)期我班共有33名幼兒，新增加了2名幼兒.我們利用周末時(shí)間對(duì)全班幼兒進(jìn)行了家訪，也有個(gè)別幾個(gè)家長(zhǎng)孩子不在家還在老家的情況我們就進(jìn)行了電訪，告知其新學(xué)期要注意的各種事項(xiàng). 我們?cè)诩以L中主要了解孩子在暑假期間的情況： 1.有無外出旅游? 2.暑假學(xué)了什么? 3.暑假

10、有誰帶，一日作息科學(xué)嗎?如吃飯.睡覺等情況. 4.放假前布置的小任務(wù)有無完成? 5.讓家長(zhǎng)們了解新學(xué)期我們教室的改變及新學(xué)期報(bào)道時(shí)間和該帶的物品及需要家長(zhǎng)配合的地方. 6.重點(diǎn)對(duì)兩個(gè)新生進(jìn)行家訪，了解孩子的具體情況和告知家長(zhǎng)該帶的物品及需要配合的地方及簡(jiǎn)單了解我們幼兒園的一日生活. 通過家訪我發(fā)現(xiàn)很多幼兒暑假都外出旅游.有些家長(zhǎng)比擬忙的就呆在家里或者回老家了，從家長(zhǎng)口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜歡看電視，不愛吃飯，很晚睡等情況，于是我們告知家長(zhǎng)開學(xué)前要調(diào)整好孩子的作息盡快進(jìn)入開學(xué)模式.在家訪中還發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子上小學(xué)的事情比擬關(guān)注，以及想讓孩子報(bào)什么興趣培訓(xùn)班以便今早適應(yīng)小學(xué)生活. 在對(duì)新

11、生的家訪中我們了解到一個(gè)男孩子比擬淘氣，好動(dòng)，在家媽媽經(jīng)常以打罵的方式來教育孩子，這是不對(duì)的，希望家長(zhǎng)能正確教育孩子切不可打罵.還有一個(gè)女孩子比擬聰明機(jī)靈，也很活潑熱情，就是不太愛吃飯.在通過與家長(zhǎng)的溝通中，我們進(jìn)一步了解到了孩子的情況，以便能更好地在今后的生活中進(jìn)行其教育. 通過這次的家訪，我們更進(jìn)一步地了解到每個(gè)孩子在家的情況，以及父母所注重的方面，家園溝通讓我們一起努力，讓孩子快樂地度過在園的最后一年. 幼兒園教師家訪總結(jié)報(bào)告格式5 本學(xué)期我班共有33幼兒，新增加了5名幼兒.我們利用雙休日和晚上休息的時(shí)間對(duì)全班幼兒進(jìn)行了家訪.實(shí)際走訪了22個(gè)家庭，由于有幾名幼兒回了老家，我們采了用電訪的

12、方式進(jìn)行了詳細(xì)交流，還有四名新生，三名新生因?yàn)槭翘崆皥?bào)名的，我們就去家訪了，還有一名是快到開學(xué)了才報(bào)名的，所以我們采用了當(dāng)面交流的方式. 針對(duì)幾名新生，如何能讓他們快速地適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們與家長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行了交流.我們了解了幼兒放假期間在家的一些表現(xiàn)，以及需要老師協(xié)助的地方;我們初步的交談了這學(xué)期的打算，以及開學(xué)時(shí)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的物品等，讓家長(zhǎng).孩子和老師有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí). 在家訪過程中家長(zhǎng)都比擬熱情，能夠積極地和我們進(jìn)行交流.從家長(zhǎng)的交談中，我們了解到家長(zhǎng)開始擔(dān)憂幼兒的能不能考入小學(xué)，有大局部的孩子因?yàn)閼艨诙疾皇切「鄣模蕴貏e擔(dān)憂.尤其是三名新生的家長(zhǎng)更是不放心，因?yàn)樗麄兌际菑膭e的個(gè)體幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們的常規(guī)等各個(gè)方面都需要進(jìn)行加強(qiáng)，因此在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們要多多的進(jìn)行指導(dǎo)和糾正.針對(duì)個(gè)別要求我們與家長(zhǎng)也進(jìn)行了科學(xué)地的分析，我們一起努力改掉不良的習(xí)慣.如：樂樂他是從星星樂轉(zhuǎn)學(xué)過來的，爸爸媽媽平時(shí)又比擬的忙，一點(diǎn)常規(guī)的意識(shí)都沒有的，所以不知道做事情要按時(shí)間來的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃飯，要么吃飯要大人喂;楊琳雖說是個(gè)女孩子，但是因?yàn)橐彩菑膫€(gè)體幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)來的，就是坐不住，沒有集體觀念，想干什么就干什么，媽媽怎么說也沒有