預(yù)檢分診新冠肺炎防控救治應(yīng)急演練腳本

1、預(yù)檢分診新冠肺炎防控救治應(yīng)急演練腳本演練宗旨根據(jù)冬春季醫(yī)療機構(gòu)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控指南、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進一步加強診所等醫(yī)療機構(gòu)疫情防控工作的通知要求，對醫(yī)院預(yù)檢分診流程進行演練。旨在明確預(yù)檢分診人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機制；明確預(yù)檢分診各級崗位防護指引及落實；明確可疑、疑似、確診病人發(fā)現(xiàn)后轉(zhuǎn)運流程；明確多部門聯(lián)動機制，包括醫(yī)生、護士、保安、保潔等。演練人員組成及物品準(zhǔn)備演練人員包括新冠病毒肺炎防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員、醫(yī)務(wù)科、護理部、感控科、預(yù)檢分診醫(yī)生、預(yù)檢分診護士、測溫人員、保安、保潔等。物品準(zhǔn)備包括行程碼、健康碼、測溫槍、消毒液、流調(diào)問卷、一次性筆、回收桶。三、演練內(nèi)容背景一：8歲患兒因

2、“手部出現(xiàn)紅疹一周（不發(fā)熱）”來院就診?！按髷?shù)據(jù)行程碼”和“健康碼”無異常，近期無外出（未曾去疫情中高風(fēng)險地區(qū)）。13:40p.m-13:50p.m患兒與陪同家長（1名），經(jīng)1號門掃描“大數(shù)據(jù)行程碼”和“健康碼”后進入。工作人員指導(dǎo)其規(guī)范佩戴口罩，體溫槍測溫。工作人員再次查驗掃碼情況。患兒及陪同家長到達預(yù)檢分診臺，預(yù)檢分診護士發(fā)放流調(diào)問卷，預(yù)檢分診醫(yī)生指導(dǎo)家長用一次性筆正確填寫流調(diào)問卷，將使用后的筆放入回收桶中。醫(yī)生根據(jù)新型冠狀病毒肺炎診療方案試行第八版修訂版詳細詢問患兒流行病學(xué)史及臨床表現(xiàn)，具體詢問內(nèi)容包括：近兩周是否接觸過明確新冠病毒感染者（核酸檢測陽性者）、無癥狀感染者、密切接觸者、新冠

3、肺炎癥狀人群（發(fā)熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退、鼻塞流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉）。近一個月內(nèi)是否有國外旅居史或與歸國人員有過接觸史。3.近兩周是否與確診病例有軌跡交叉。是否有過聚集風(fēng)險。居住單元是否為管控單元。詢問并觀察患兒是否有發(fā)熱、干咳、鼻塞流涕、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等癥狀。家長否認流行病學(xué)史及暴露史，患兒無新冠肺炎十大病征表現(xiàn)，分診到皮膚科就診。背景二：2歲患兒因“嘔吐、腹瀉伴發(fā)熱”由其母親陪同來院就診，“大數(shù)據(jù)行程碼”和“健康碼”無異常。13:50p.m-14:00p.m患兒與陪同家長（1名），經(jīng)1號門掃描“大數(shù)據(jù)行程碼”、“龍江健康碼”后進入。工作人員指

4、導(dǎo)規(guī)范佩戴口罩，體溫槍測溫。工作人員再次查驗掃碼情況?；純号c陪同家長到達預(yù)檢分診臺，預(yù)檢分診護士發(fā)放流調(diào)問卷，預(yù)檢分診醫(yī)生指導(dǎo)陪同家長用一次性筆正確填寫流調(diào)問卷，并將使用后的筆放入回收桶中。醫(yī)生根據(jù)新型冠狀病毒肺炎診療方案試行第八版修訂版詳細詢問流行病學(xué)史及臨床表現(xiàn)，具體詢問內(nèi)容包括：近兩周是否接觸過新冠病毒感染者（核酸檢測陽性者）、無癥狀感染者或密切接觸者以及發(fā)熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退、鼻塞流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉癥狀人群。近期（一個月內(nèi)）是否有國外旅居史或與歸國人員接觸史。3.近兩周是否與確診病例有過軌跡交叉。4.是否有過聚集風(fēng)險。5.居住單元是否為管控單元。6.詢問并觀察患兒是否有發(fā)熱、干咳、鼻塞流涕、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等癥狀。家長自述一周前曾外出，途徑疫情中高風(fēng)險地區(qū)但并未停留。預(yù)檢分診醫(yī)生檢查該患兒有發(fā)熱及嘔吐、腹瀉癥狀，不能完全排除新冠肺炎，預(yù)檢分診護士為患兒及家長佩戴（更換）外科口罩，分診護士著二級防