安徽省安慶市桐城市20212021學年八年級下學期期末考試語文試題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省安慶市桐城市20212021學年八年級下學期期末考試語文試題（含答案）1216660010439400桐城市2019-2020學年度第二學期八年級期末考試語 文 試 卷滿分：150分（其中卷面書寫5分） 考試時間：150分鐘一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）（1） ，在城闕兮。（詩經鄭風）（2） ，講信修睦。（禮記大道之行也）（3）俄頃風定云墨色， 。（杜甫茅屋為秋風所破歌）（4）誰見幽人獨住來， 。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（5）哪怕是再優(yōu)秀的人才在無人給它創(chuàng)造有利的客觀條件時，受辱乃至埋沒也就不足為奇了，這正像韓愈在馬說中借千里馬“食

2、不飽，力不足”的悲慘處境發(fā)出了強烈譴責的句子是“ ， ”。（6）小石潭記中描寫小石潭環(huán)境令人感到凄冷憂傷的句子是：“ ， ”。（7）古詩常常會成為現(xiàn)代歌詞的靈感源泉。比如歌曲在水一方中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠又長”就化用了詩經蒹葭中的“ ， ?！边@兩句詩。2.請運用所積累的知識，完成（1）（4）題。（12分）A在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫（ ）像死人一樣慘白，（ ）仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。保爾對她說：“親愛的，你別擔心。要我進棺材不那么容易。我還要活下去，故意跟那些醫(yī)學權威的結論搗搗亂。他們對我病情的診斷都正確，但是硬說我已經百分之

3、百地喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。咱們還是走著瞧吧。”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。冬天過去了，窗外已春意盎然。保爾動完了最后一次手術，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了。他在各種病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀號之中生活了這么長的時間，這比忍受自身的痛苦更為艱難。（1）以上文段選自 創(chuàng)作的鋼鐵是怎樣煉成的，A是 （人名）。（2分）（2）文段畫線句子缺少一個關聯(lián)詞，請補充完整： （2分）（3）請說說你對文中加點詞“春意盎然”的理解。（2分）（4）請結合原著回答：“一條道路”是指什么？最后保爾取得了什么成就？結合語段內容，具體分析保爾

4、的形象特征。（6分）3.在中國幾千年的文化長廊中，詩人燦若星河，分布在各個流派中。為傳承經典，學校開展“了解詩人的生活”主題活動。請你依據要求，完成（1）（3）題。（13分）（1）在準備活動素材時，同學們找到下面的文字。閱讀后，完成題。（5分）中國自古就是一個詩的國度。 的農業(yè)時代為詩人提供了大量的素材，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，描繪出一幅世外桃源的祥和景象;縱然是 的原始社會，“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食”，頭頂著的是炎炎烈日，腳踩著的是滾燙的土地,揮灑的汗水中仍浸潤著濃濃詩情。對文段中加點字讀音與詞性的判斷，全部正確的一項是（3分）（

5、）A.“仍”的讀音是（rng） “仍”是副詞 B.“仍”的讀音是（rng） “仍”是連詞C.“仍”的讀音是（rng） “仍”是連詞 D.“仍”的讀音是（rng） “仍”是副詞請將下面的四字短語分別填入文段橫線處。（2分）刀耕火種 男耕女織（2）在“聲情并茂讀詩歌”環(huán)節(jié)，某同學抄寫了著名詩人余光中的一首現(xiàn)代詩選段。此選段描述的古代詩人是 （2分）那一雙傲慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手里，人卻不見了滿地的難民和傷兵把胡馬和羌笛交踐的節(jié)奏留給杜二去細細的苦吟自從那年賀知章眼花了認你做謫仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壺把自己藏起來，連太太也尋不到你（3）活動中，學校組織同學們觀看了“探尋李清照故

6、居”的紀錄片，某同學寫下了觀看后的感受。語段中三個畫線句各有一處錯誤，請你改正。（6分）秀美的柳絮泉邊，我仿佛看見一代才女在這里對泉梳妝，凈亮的泉水倒影出她飄逸瀟灑的風姿。她早期的一些詞作體現(xiàn)出清新自然、委婉細膩的風格，讀來如暢飲泉水般痛快，足以解心靈之渴。后期丈夫的去世和顛沛流離的生活，轉向凄婉哀痛、憂憤深沉的詞風。她的詞作不僅有愁情，更有豪氣。尤其是她晚年的一些詩作，在感嘆國破家亡悲涼處境的同時；更痛斥南宋統(tǒng)治者茍且偷安的行徑，讀來敬佩之情油然而生。甲句用詞不當，可將“ ”改為“ ”。（2分）乙句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。（2分）丙句有一標點錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。（2分）二、閱讀（5

7、5分） 請閱讀下面的文字，回答問題。 一（22分） 尹露露那是一個隆冬,我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親不回來過年了。這句話把我還沒來得及說出口的“我很想你們”生生地堵在了喉嚨里，我頓時覺得心拔涼拔涼的。結果學校里突然傳來了好消息。老師給我們每個學生發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮。老師要求我們給遠在千里之外的父母寫一封信。當天晚上，我趴在桌上，認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念。第二天，我一到教室，就湊過去問同桌有關寄信的事情：“那個你知道怎么寄信嗎?”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，干脆

8、地答道：“去郵局寄?！薄翱墒俏也恢类]局在哪里”我囁嚅著，頭都要埋進書堆里了。他沉默了一會兒，低聲問我：“寄給父母的吧？”我點了點頭。同桌看了看我，又說：“你一定很想他們吧?”我再次點點頭。我鼻頭一酸,心底的委屈瞬間涌了上來。大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：“我?guī)湍慵陌?，順路?！薄昂玫暮玫模∈指兄x！”同桌看著我高興的樣子，淡淡地笑了笑，說了聲“這沒什么”。當晚，我美滋滋地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，那封稚嫩而又真摯的信被爸爸緊緊地摸在手里?？墒牵诙煲辉?，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我忐忑而激動的小火苗又被澆熄了。我捏著信封,急切地問同桌：“怎么了？寄不出去

9、嗎?”此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。他動作雖快，我卻看得分明，那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛。我想起信封上自帶的郵票好像并不是小魚，而是一朵白蓮，就多問了一句：“那是你買的郵票吧？”他含糊地說：“不是沒什么”“可是”我還想多問幾句，他卻打斷我說：“別問了，寄得出去。”他的聲音突然大了起來，好像在宣告什么似的。我愣了愣，終于反應過來說：“好的，那真的謝謝你了?！蔽议L長地舒了一口氣。接下來的日子，我掐著指頭一天一天地數，生怕那封載滿思念的信被凜冽的風雪吹走，再也無法到達目的地。所幸，半個月后，爸爸打電話來告訴我，他收到了信。又過了

10、半個月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有溫度，我感到有一股暖流從心底升騰起來，把這個冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高興地把回信遞給同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白。多年之后，我轉學去了父母所在的城市，我與同桌失去了聯(lián)系，他幫我寄信這事，也隨著時間的流逝，漸漸被淡忘了。這天，我在屋里收拾東西，一封信從衣柜的夾層里掉了出來。信封以及信封上的字跡很熟悉，就是多年前我寄給父母的那封信，只是信封上貼著的那枚郵票，讓我瞬間呆住了。那是一枚小小的郵票，上面游著兩條小魚，一紅一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈著的那枚郵票！我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾

11、秒，兩眼一酸，眼淚幾乎都要流下來。我是很久之后才知道那枚80分的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情?，F(xiàn)在，那枚小魚郵票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩著我的心。也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出給父母的信，又哪來的回信呢？一想到這里，我的眼淚就不聽使喚地滾了下來。直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為。原來，他只是在糾結，這一枚小小的郵票，究竟該承載誰的思念，究竟該往哪個方向走。最后，他選擇將郵票貼在了我的信封上。（選自小小說月刊2019年10期，有刪改）4.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（3分）（ ）我那被

12、雨雪淋濕的心好像一下子被烘干了，每一個角落都明媚了起來。 A.B.C.D 5.寄信的過程一波三折，請根據文章內容，把下列表格補充完整。（4分）當天晚上“我”給不能回家過年的父母寫了一封信第二天第二天一早（新的一天）“我”發(fā)現(xiàn)“我”的信沒有寄出去，同桌說能寄得出去半個月后父親來電話說收到了信又過了半個月“我”收到了父親的回信多年之后6.請簡要賞析下列句子的表達效果。（6分）（1）此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。（從詞語運用的角度）（3分）（2）我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾秒，兩眼一酸，眼淚幾乎都要流下來。（從人物描寫的角度）（3分）7

13、.文章雖在結尾才交代事情的真相“他選擇將郵票貼在了我的信封上”，但在前文埋下了多處伏筆，請找出來并說說這樣寫的作用。（找出一處即可）（5分）8.請給選文擬一個恰當的標題，并簡述理由。（4分）二（18分）抗擊疫情材料一：新型冠狀病毒來勢洶洶，引發(fā)全球關注。作為重癥急性呼吸綜合征(SARS)冠狀病毒和中東呼吸綜合征(MERS)冠狀病毒的最初宿主，在此次新型冠狀病毒疫情中，蝙蝠因其超強的病毒攜帶能力被再次推到公眾面前。據中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)科大學建立的全球蝙蝠病毒數據庫顯示，在全球69個國家，科學家已在近200 種蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)超過4100種病毒，其中冠狀病毒超過500多種，包括從蝙蝠身上最近新發(fā)

14、現(xiàn)的200多種冠狀病毒。蝙蝠無疑是最大的病毒庫之一。為什么蝙蝠會成為天然的超級病毒庫？科學家推測蝙蝠種類多，喜歡群居，壽命長，而且具備長距離飛行能力，活動范圍廣，易于傳播病毒。更關鍵的是大多數病毒并不能對蝙蝠造成致命損傷，甚至不會引發(fā)輕度癥狀，而這些病毒一旦感染動物或人類，則會引發(fā)致命性人畜共患病。而蝙蝠對大多數病毒易感又表現(xiàn)出較強的耐受力，可能與它們飛行能力以及特殊的免疫系統(tǒng)有關。蝙蝠在飛行過程中會產生大量熱量使得體溫升高，類似“發(fā)燒”，可抑制病毒的復制。同時，蝙蝠進化出了一些特殊的免疫機制，表現(xiàn)出較強的免疫耐受力。2018年5月，美國波士頓大學醫(yī)學院的研究人員細胞雜志上報道稱，他們在對一種

15、埃及蝙蝠基因組測序后發(fā)現(xiàn),這些蝙蝠免疫系統(tǒng)中先天性免疫反應被削弱，只會對入侵病毒采取較為溫和的免疫反應，從而不會表現(xiàn)出強烈的免疫病理，并推測蝙蝠體內存在抑制性免疫反應，導致對病毒耐受力增強，可能是蝙蝠的主要抗病毒防御策略。加強蝙蝠攜帶和傳播病毒的機制研究,對于預防和治療蝙蝠病毒引發(fā)的人畜共患病至關重要。不過，目前關于蝙蝠對病毒耐受力的機理并沒有形成定論,還需要更多的研究加以驗證。當然，蝙蝠具有超強攜帶病毒能力，只是物種進化的自然選擇結果，并非蝙蝠的過錯。蝙蝠一般也不會直接將病毒傳播給人類，而是先傳播一些與之接觸的野生動物，如果子貍、竹鼠等，通過這些病毒的中間宿主，最終才會傳播到人類身上。200

16、2 年的 SARS 和此次新型冠狀病毒肺炎疫情可能給我們的一個教訓，就是不要去打擾蝙蝠和其他野生動物,更不要把這些野生動物當成盤中餐，這或許是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法。（選自蝙蝠，地球上的超級病毒庫，有刪改）材料二：1月21日，中國科學院上海巴斯德研究所等機構的研究人員合作在中國科學：生命科學（英文版）發(fā)表論文，首次揭示了新型冠狀病毒進化來源，該病毒基因序列與2002 年流行的 SARS 冠狀病毒和2012 年流行的 MERS 冠狀病毒存在較大差異，相似性分別只有約70%和約40%，而且病毒傳播所依賴的S蛋白變異較大，但是新型冠狀病毒的S蛋白結構與人細胞上的關鍵受體非常匹配，顯示其具

17、有較強的對人感染能力；另外，新型冠狀病毒與來源于蝙蝠的其他冠狀病毒具有較高的相似性,研究人員推測蝙蝠也可能是新型冠狀病毒的自然宿主。（節(jié)選自騰訊新聞，有刪改）材料三：隨著新冠病毒疫情的發(fā)展，公眾對身邊野生動物的擔憂和關注度也不斷升溫。近日,上海市綠化市容熱線閔行平臺就接到了市民這樣一個電話：“哎呀，我家里出現(xiàn)了蝙蝠，怎么辦呀？會不會傳染病毒呀？”接到電話后，閔行區(qū)野保站聯(lián)合鎮(zhèn)野保部門立即趕赴現(xiàn)場，進行處置。從新聞里得知，這個春節(jié)，上海市野保部門很忙碌。僅僅在正月初十這天里，閔行區(qū)野生動物保護管理站的工作人員就出動了6次，都是上門驅趕居民在家庭周邊見到的越冬蝙蝠?？吹津鹁鸵晃兜乜只?在目前的疫

18、情陰云下，這或許是很多人共同的擔憂。在王放看來,“實際上蝙蝠和蝙蝠之間的形態(tài)、習性差異簡直天上地下，是否攜帶病毒、攜帶什么種類的病毒也天差地別?！鄙虾Ｒ吧鷦游锉Ｗo管理部門給出建議：“蝙蝠正處在冬眠期，不去驚擾是最好的?！?（節(jié)選自中國環(huán)境新聞）9.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（3分）（ ）A.蝙幅是重癥急性呼吸綜合征冠狀病毒和中東呼吸綜合征冠狀病毒的最初宿主。B.全球69個國家，科學家已在近200種蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)超過4100種病毒。C.目前關于蝙蝠對病毒耐受力的機理并沒有形成定論，還需要更多的研究加以驗證。D.新型冠狀病毒與來源于蝙蝠的其他冠狀病毒相似，蝙蝠也是新型冠狀病毒的自然

19、宿主。10.結合材料相關內容，說說蝙蝠為何擁有強大的病毒傳播能力？大多數病毒為何不能對蝙蝠造成致命損傷，甚至不會引發(fā)輕度癥狀？（6分）11.材料二運用了哪些說明方法？有何作用？（5分）12.針對材料三中上海市民的擔憂，請你結合選文相關內容給予解答，并對“驅趕越冬蝙蝠”的行為加以評價。（4分）三（15分）北冥有魚（節(jié)選）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徒于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹

20、也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕李白大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。宣父：指孔子。唐太宗貞觀十一年（637）下詔尊稱孔子為“宣父”。13.解釋下列句子中加點的詞。（5分）（1）怒而飛怒： （2）齊諧者，志怪者也。 志：（3）去以六月息者也去： （4）假令風歇時下來 假令：（5）世人見我恒殊調恒：14.翻譯下面句子。（4分）（1）其視下也，亦若是則已矣。（2）宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。15.莊子中的鵬形象特點是什么？請概括。（2分）16.這一文一詩都寫了大

21、鵬，請分析各有什么作用。（4分）三、寫作（55分）17.請閱讀下面文字，按要求作文。（55分）風華正茂的年代，為自己預定一個目標，設計一種形象，憧憬一種未來，是莘莘學子應有的情懷?；蛉绱夯?，絢麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔請以“我向往， 一樣的人生”為題，寫一篇不少于600字的作文。（1）請先在橫線上補充一個恰當的事物名稱；（2）自選文體，自定立意；（3）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。桐城市2019-2020學年度第二學期八年級期末考試語文參考答案一、語文積累與運用（35分）1.（10分）（1）挑兮達兮（2）選賢與能（3）秋天漠漠

22、向昏黑（4）縹緲孤鴻影（5）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。（6）凄神寒骨，悄愴幽邃。（7）溯洄從之，道阻且長。2. （1）奧斯特洛夫斯基 達雅（2分）（2）雖然但是（2分）（3）“春意盎然”寫出了窗外春光明媚、生機勃勃的景象，也寫出了保爾戰(zhàn)勝困難，對美好未來充滿信心。（2分）（4）“一條道路”：文學創(chuàng)作，發(fā)表了暴風雨所誕生的。（2分）“仍然很有生氣”表現(xiàn)了保爾具有頑強的生命力；“要我進棺材不那么容易”表現(xiàn)了保爾樂觀執(zhí)著，永不言棄的精神。（4分，意思對即可）3.（1）A 男耕女織 刀耕火種 （5分）（2）李白（2分）（3）“倒影”改為“倒映”（2分）在“丈夫”前加“因”或在“轉向”前加“使

23、其”。（2分）將分號改為逗號（2分）二、閱讀（55分）4.A（3分）5.同桌答應順路幫“我”郵寄信件 “我”發(fā)現(xiàn)了當年郵寄出去的信，原來是同桌把自己的郵票讓給了“我”（共4分，每空2分。意思對即可）6.（1）使用一系列動詞，生動傳神地寫出了同桌內心的糾結與斗爭，以及他不想讓“我”知道他只有一張可以將信寄到外省的郵票，在聽到“我”的聲音后慌張的樣子。（3分）（2）神態(tài)描寫，逼真?zhèn)魃竦貙懗隽恕拔摇敝朗虑檎嫦嗪蟮纳袂椋婪艞壛俗约航o父母寄信的機會，把郵票讓給了“我”，“我”感到十分震驚、感動。（3分）7.示例：第2段“老師給我們每個學生發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮”。第10段“此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著”“那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛”。第11段“他的聲音突然大了起來，好像在宣告什么似的”。第15段“他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白”。作用：使文章內容前后照應，情節(jié)完整，結構嚴謹，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（共5分。內容2分，