有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃5篇

1、有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃篇1 一、實習(xí)目的 (一)通過實習(xí)把握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。 (二)將所學(xué)的理論知識和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境學(xué)會與家長溝通能獨立帶班，領(lǐng)會老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合

2、和引導(dǎo)者的真正意義。 二、實習(xí)任務(wù) (一)實習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。 (二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動。 三、實習(xí)要求 (一)實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動。 (二)實習(xí)生應(yīng)樂觀主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。 (三)實習(xí)時間，實習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題討論，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)結(jié)束后，要提交實習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫

3、實習(xí)總結(jié)。 四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) (一)實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊老師詳細(xì)組織管理。 (二)領(lǐng)隊老師要樂觀協(xié)作幼兒園對實習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價。 (三)實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師溝通情況，樂觀協(xié)作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。 (四)教育實習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實際情況調(diào)整。 (五)實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。 五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)：工作樂觀主動，專心負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度

4、和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的制造性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并專心做好觀察記錄。 良：工作樂觀，專心負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習(xí)日記、觀察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。 及格：工作較專心，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能準(zhǔn)時提

5、交實習(xí)日記和觀察記錄。 不及格：工作不專心負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習(xí)生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。 六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比 優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%(照實習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情決定)，優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習(xí)生的評比，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比。 實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次(半天)實習(xí)成果視為不及格，請假累計達(dá)實習(xí)時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。 七、實習(xí)時間 11月7日11月19日 八、實習(xí)生詳細(xì)要求 1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。

6、嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體 堅守崗位，盡職盡責(zé) 以身作則，為人師表 聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人 熱愛幼兒，敬重幼兒 敬重家長，熱忱服務(wù) 虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo) 2、全面把握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實施要求。 3、學(xué)會制訂幼兒園周教育教學(xué)計劃及一日工作計劃。 4、專心組織好單項教學(xué)活動及游戲活動。 步驟： 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天專心備完課并制作好教具、學(xué)具。 將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，根據(jù)指導(dǎo)老師意見加以修改。 按計劃面對全體師生進(jìn)行試講。(由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊老師，實習(xí)生觀摩教學(xué)) 評講教學(xué)活動。(由校、幼兒園及本人參加評定) 5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位

7、職責(zé)，在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。 6、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論知識應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業(yè)。 7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。 8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性熟悉并積累閱歷。 九、實習(xí)過程 1、由帶隊老師帶領(lǐng)前往，每日早出晚歸。 2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿?xì)工作及簡潔的教育與保育工作。 3、每日寫一篇實習(xí)感想，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。 十、實習(xí)紀(jì)律

8、 1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺聽從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行實習(xí)活動。 2、實習(xí)作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。 3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無故缺席作缺課處理，且實習(xí)成果不及格。 4、虛心好學(xué)，尊敬師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每日寫好實習(xí)日志，準(zhǔn)時完成實習(xí)作業(yè)。 5、關(guān)心愛惜幼兒，處處以身作則，為人師表。 6、增強團結(jié)，互幫合作。 7、如違反上述實習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實習(xí)資格，實習(xí)成果不及格。 8、實習(xí)結(jié)

9、束后，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級老師給予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。 十一、留意事項 1、全部學(xué)生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。 2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。 3、實習(xí)期間全部學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。 有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃篇2 一、思想方面 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：樂觀參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為動身點，專心、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、教

10、育教學(xué) 制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長補短，積累閱歷，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 三、教育工作 1、開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。 大主題健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大海”酷熱的夏天”，體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念。 2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參加進(jìn)來。 3、根據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與

11、主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。 4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育 教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。 開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 讓幼兒了解四周人的工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。 感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。 5、地盤我作主”區(qū)域活動 以幼兒的進(jìn)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間

12、，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等” 6、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。 有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃篇3 作為一個實習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)到更多只是以及管理閱歷。 下面是我下學(xué)期的個人工作計劃。 一、了解幼兒 沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。 1、由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。 2、了解

13、幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心進(jìn)展，根據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是進(jìn)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個老師的教學(xué)水平。 三、教學(xué)手段 1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導(dǎo)師而不是老師，放手讓兒童發(fā)揮本身的樂觀性，通過各種活動豐富個人閱歷。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護(hù)

14、禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實施愛的教育快樂教學(xué)。 2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。 3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動，老師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。 四、教學(xué)重點 1、大班兒童應(yīng)該更留意語言美能力以及思維能力的培育。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與四周環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼兒的感官閱歷，讓幼兒有話說愿意說大膽說， 2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，熬煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來，假如我可以成功的做

15、到這點，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了 有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃篇4 作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃： 一、思想方面 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：樂觀參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為動身點，專心、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心. 二、教育教學(xué) 制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長補短，積累閱歷，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 三、教育工作 1開展促進(jìn)

16、孩子全面進(jìn)展的主題活動。 1大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大?！笨釤岬南奶臁?體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。 主要讓幼兒參加進(jìn)來，3根據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。 2結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育 教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。 開展以環(huán)保為題材的活動，四月份

17、：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 讓幼兒了解四周人的工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。 感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。 3地盤我作主”區(qū)域活動 以幼兒的進(jìn)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等” 4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。 第一 了解幼兒 沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿

18、貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。 1 由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。 2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心進(jìn)展，根據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。 第二 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是進(jìn)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展. 2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)

19、了一個老師的教學(xué)水平。 有關(guān)幼兒園實習(xí)工作計劃篇5 實習(xí)目的 ： 1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。 2.根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。 3.通過實習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。 實習(xí)任務(wù)： 1.實習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。 2.能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動。 實習(xí)時間： 16年2月9日至3月6日(為期四面) 實習(xí)地點：金壇市五葉幼兒園 班別：中(一)班 個人情況分析： 三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)