2022年幼教部教科研的工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年幼教部教科研的工作計劃一、指導(dǎo)思想_年幼教部的工作，根據(jù)省、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路，結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容，以深入落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為主線，以實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建一流師資隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn)，堅持以點(diǎn)帶面、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展。二、具體工作(一)、落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，針對本區(qū)實(shí)際，大力開展各類教研活動。1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，以

2、新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指南，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。_月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)_幼兒園(班)教師開展了“落實(shí)新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動。2、大力開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。_月份結(jié)合上級工作部署，在區(qū)屬幼兒園(班)中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽，從中選拔推薦_名幼兒(_名城市、_名農(nóng)村)代表區(qū)里參加市級競賽。3、_月份在區(qū)屬各類幼兒園(班)中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動，從中選拔參加全市匯演。4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容，_月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學(xué)活動檢查。5、_月份采取自由申報，競賽評選的形式，開展第_屆幼兒教師“育才杯”教學(xué)大獎賽。6、加強(qiáng)對我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作，_

3、月份開展私立幼兒園教學(xué)活動大檢查，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量。7、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì)，_月份_第_屆幼兒骨干教師基本功競賽。(二)、切實(shí)抓好師培工作，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。1、抓好第_屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作。_月份舉行開學(xué)典禮，開始有計劃、有步驟的培訓(xùn)工作。2、結(jié)合新教材的運(yùn)用，_月份_開展新教材培訓(xùn)工作。3、加強(qiáng)教師教育工作力度，培訓(xùn)一流師資隊伍，結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程，及上級工作部署開展教師成長工程內(nèi)容，有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng)。4、_月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動，同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展。5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作，完成上級部署的各項工作內(nèi)容。6、落

4、實(shí)教育局工作計劃，進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作。7、對參加“十、五”課題的實(shí)驗教師進(jìn)行培訓(xùn)。(三)、抓科研，促教研，向教育科研要質(zhì)量，推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會科學(xué)“十、五”規(guī)劃重點(diǎn)課題幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化的實(shí)驗研究工作。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。督促、檢查實(shí)驗教師的對實(shí)驗材料的積累(過程檔案)以及實(shí)驗成果的總結(jié)。迎接_年的課題驗收結(jié)題工作。2、繼續(xù)鞏固國家級課題嬰幼兒科學(xué)漢字教育的科研成果。3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學(xué)”的實(shí)驗研究工作。4、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作。(四)、抓典型，促全面，帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展。1、加強(qiáng)對我區(qū)省、市級示范性幼

5、兒園的示范園教學(xué)管理。使之起到龍頭作用，帶動全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、鞏固農(nóng)村教育成果，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作。3、加強(qiáng)對個體幼兒園的教學(xué)管理工作。2022年幼教部教科研的工作計劃（二）一、情況分析寒冬過后，我們迎來了萬物生長的春季。上學(xué)期在教師們的辛勤耕耘下圓滿的結(jié)束，通過一學(xué)期的活動(教研組的研究活動、以班級為單位的各項評比活動、教師公開課的展示、幼兒活動內(nèi)容展示、家長開放日的活動等等)后，我們教師隊伍在不斷地成長，自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上了一個臺階，但我們還得繼續(xù)向教學(xué)特色化，教師水平專業(yè)化的方向不斷地前進(jìn)。二指導(dǎo)思想依據(jù)本園的具體情況，以新綱要為指導(dǎo)方向，加強(qiáng)特色課程的開展，實(shí)施有效

6、的整合教學(xué)形式，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，以教研為主體進(jìn)行提升教師專業(yè)水平的研討，加強(qiáng)日常教學(xué)的管理，提高幼兒一日活動質(zhì)量和效益，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的共同發(fā)展。三工作目標(biāo)1以綱要為指導(dǎo)，深入理解開設(shè)的各課程，使課程適應(yīng)每個幼兒的發(fā)展，促使幼兒在原有的水平上得到最大限度的提升。2教研活動的開展，加強(qiáng)教師隊伍的成長，培養(yǎng)反思型教師，讓教師在不斷的研修中成長。3加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒的一日活動。四具體措施1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)綱要精神，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，案例分析，學(xué)習(xí)弟子規(guī)深入入理解其意義。每月交流一次教育隨筆，形成一個互動式交流的平臺，讓教師在這一平臺上提升自身的專業(yè)

7、知識，開發(fā)教師的潛能，發(fā)揮其教師的表達(dá)能力和寫作能力。2以整合教材為重要課程研究，實(shí)踐其課程內(nèi)容。以整合教材為基礎(chǔ)，開展主題活動，教師在備課前思考到教學(xué)的安排，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲的選擇，對課程的理解有問題時，教師之間交流解決存在的問題，資源共享。具體教師對教學(xué)活動的反思，對_教學(xué)中存在的問題，寫出策略，并作修改，好的方式進(jìn)行思考和記載。主題結(jié)束后，我們教師就主題的達(dá)成情況，從教學(xué)活動，游戲活動，日常生活，家園共育四方面作總結(jié)并進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)形式。區(qū)角活動是教學(xué)活動的延伸，也是幼兒鞏固集教活動中的知識、技能的一個重要環(huán)節(jié)，因此本學(xué)期教師制定區(qū)角的內(nèi)容及目標(biāo)更具體，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查實(shí)行的效果。音樂貫穿各生活環(huán)節(jié)。每周一次表演活動的開設(shè)增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的熱愛，為六一節(jié)目做準(zhǔn)備。每周一次的種植活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，了解植物的生長過程，學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)幼兒的愛心。學(xué)前班班務(wù)工作計劃開設(shè)試點(diǎn)班，本著教材的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的閱讀能力，增強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力為目標(biāo)