2022年幼兒教育研究計(jì)劃

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年幼兒教育研究計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我中心幼兒教育研究工作，將圍繞市進(jìn)修學(xué)校幼兒教育研究室的工作目標(biāo)，深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以提高保教質(zhì)量為載體，積極開展“研訓(xùn)一體化”教師研修活動(dòng)。樹立以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，不斷更新教師教育觀念，促進(jìn)教師把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。工作重點(diǎn)是關(guān)注均衡發(fā)展，注重內(nèi)涵深化，推動(dòng)園本教研，提高教師專業(yè)水平。二、具體工作思路：(一)聚焦幼兒園課程，提高保教質(zhì)量。1、建立完整的幼兒園課程概念。首先幫助教師樹立完整的幼兒園課程理念。幼兒園課程不同于中小學(xué)課程，幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均屬于幼兒課程范疇。

2、因此，要把幼兒一日活動(dòng)所涉及到的集體教學(xué)、生活與游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、社區(qū)資源的利用以及家長(zhǎng)工作等，都納入幼兒園課程體系。2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)的組織管理。首先加強(qiáng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)中存在的問題加以研討，幫助大家科學(xué)合理地安排幼兒一日學(xué)習(xí)與生活活動(dòng)的內(nèi)容。第二，指導(dǎo)各園開齊上足各門學(xué)科，尤其是游戲活動(dòng)。第三，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)檢查工作，杜絕小學(xué)化的教育傾向，推進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)組織的科學(xué)性和有效性。3、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分，幼兒通過區(qū)域活動(dòng)補(bǔ)充和豐富了學(xué)科教學(xué)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程的價(jià)值。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需要，在幼兒園中為幼兒設(shè)置豐富、合適

3、的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。讓幼兒通過主動(dòng)學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。因此，各幼兒園要結(jié)合課程實(shí)施，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，利用自然資源，廢舊物品等，為幼兒活動(dòng)區(qū)域提供豐富的玩具和操作材料，以保證幼兒充分的自主學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。(二)以教研活動(dòng)為載體，提升教師專業(yè)水平。1、聚焦課堂，關(guān)注日常教學(xué)活動(dòng)。實(shí)施“推門聽課，落實(shí)過程指導(dǎo)，一看(計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施過程)，二反饋(及時(shí)跟本人，教研組長(zhǎng)，園長(zhǎng)交流)，三調(diào)研(日常保教現(xiàn)狀)。2、實(shí)行聯(lián)動(dòng)教研，豐富教研活動(dòng)形式。為充分發(fā)揮各園優(yōu)質(zhì)資源價(jià)值，豐富教研活動(dòng)組織形式。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展片區(qū)主題教研活動(dòng)，半日觀摩活動(dòng)，園本教研等，促進(jìn)園際之間、片園之間的學(xué)習(xí)與交流。

4、在相互依托，共享優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育、教學(xué)研究，使研究獲得更高的價(jià)值。3、繼續(xù)開展學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)研究。以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)楣?jiān)目標(biāo)，我們堅(jiān)持了多年，在對(duì)教材價(jià)值的開發(fā)利用方面，給老師帶來了很大的啟發(fā)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展以科學(xué)領(lǐng)域和語言領(lǐng)域?yàn)橹黝}的研討活動(dòng)，進(jìn)一步探索學(xué)科教育特點(diǎn)，總結(jié)教育規(guī)律，推廣教育經(jīng)驗(yàn)。(三)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，提升教育成效。為了讓廣大幼兒教師在評(píng)比中展示自我，提煉精華，在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，如：幼兒卡拉OK比賽，教師手工制作比賽，教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀教育論文評(píng)選等。三、月份工作安排：九月份：1、召開幼教工作會(huì)議2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研十月份

5、：1、開展幼兒教師舞蹈培訓(xùn)2、組織人員對(duì)東溪幼兒園進(jìn)行半日督查活動(dòng)3、開展片區(qū)主題教研活動(dòng)(深安幼兒園)4、園本教研5、參加市進(jìn)修學(xué)校舉行的園長(zhǎng)、幼教輔導(dǎo)員研修活動(dòng)十一月份：1、開展幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(淘星幼兒園)2、舉行幼兒卡拉OK比賽3、組織人員對(duì)吾坂幼兒園進(jìn)行半日督查活動(dòng)4、開展幼兒園半日觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園)5、園本教研十二月份：1、開展片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南幼兒園)2、組織人員對(duì)民安幼兒園進(jìn)行半日督查活動(dòng)3、開展幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)4、開展幼兒教師手工制作比賽_年元月份：1、組織人員對(duì)淘星幼兒園進(jìn)行半日督查活動(dòng)2、開展優(yōu)秀教育論文評(píng)選3、召開幼教工作總結(jié)會(huì)議2022年幼兒教育

6、研究計(jì)劃（二）一、班級(jí)情況分析小班本期年齡在3到_歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉。二、目標(biāo)根據(jù)小班自立能力差，紀(jì)律散漫，語言能力和認(rèn)知能力比較差等特點(diǎn)，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上，認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力。1、紀(jì)律上，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識(shí)到自己是集體的一員，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯(cuò)事能承認(rèn)，同時(shí)，又意識(shí)的

7、引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起游戲的樂趣。2.語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動(dòng)，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒大膽說，使他們的語言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展.3.在認(rèn)知上，讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng)，會(huì)辨別一些農(nóng)作物.會(huì)辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。4、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識(shí)，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí)，體操訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)融入游戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過

8、程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能，開闊視野，豐富相關(guān)知識(shí)，使身體各部位得到鍛煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展。三、班主任工作方面作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。2022年幼兒教育研究計(jì)劃（三）健康：1、知道水果有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃水果。2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。4、

9、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種和治療。5、喜歡做模仿操。社會(huì)：1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心。2、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。3、喜歡來幼兒園，喜歡老師和伙伴。4、愿意和同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。語言：1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、能夠用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要。3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復(fù)述短小的故事或故事的一部分。4、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁地翻看圖畫書;有

10、愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。5、說出自己喜歡吃的水果的名稱和味道。6、學(xué)會(huì)“有還有”句型。科學(xué)：1、能用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的形狀和顏色。2、能仔細(xì)觀察水果的剖面、種子，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。3、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。4、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。5、通過感知、操作來比較2_個(gè)物體間常見量(如大小、長(zhǎng)短、厚薄等)的差別。6、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及他們的關(guān)系。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)字學(xué)詞匯和語言，如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“_個(gè)”等。藝術(shù)：1、對(duì)生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知

11、對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。2、對(duì)自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興的表演，自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。3、認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂器，通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊的方法，表達(dá)自己的情感。4、能隨著音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。5、運(yùn)用多種方式，大膽表現(xiàn)水果。6、學(xué)習(xí)握筆方法，逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實(shí)用工具、材料的好習(xí)慣。2022年幼兒教育研究計(jì)劃（四）1、會(huì)向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。3、愿意參與音樂游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)按節(jié)拍

12、一下一拍的做動(dòng)作。對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)用蠟筆均勻地涂色。4、能按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物，手眼協(xié)調(diào)地將實(shí)物送進(jìn)娃娃的嘴里。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、繼續(xù)鞏固洗手時(shí)排好隊(duì)的常規(guī)。2、睡覺時(shí)提醒個(gè)別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、語言：自己走2、數(shù)學(xué)：小兔采蘑菇3、藝術(shù)：小魚水里游4、科學(xué)：落葉飄飄5、健康社會(huì)：男孩女孩區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：圖標(biāo)游戲，幼兒能在眾多的圖標(biāo)中找出兩個(gè)一樣的圖標(biāo)，上下對(duì)應(yīng)排列在分類底板上。2、美工區(qū)：涂色漂亮的玩具，指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)均勻的涂色。戶外活動(dòng)1、喜愛參加戶外活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲的快

13、樂。2、能夠遵守游戲規(guī)則，保護(hù)自己的身體，與同伴友好游戲。3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。家長(zhǎng)工作1、了解孩子在園的一些活動(dòng)內(nèi)容，有助于回家后鞏固。2、國慶_天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠及時(shí)調(diào)整。2022年幼兒教育研究計(jì)劃（五）區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健

14、康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。二、有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平

15、投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)1.美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。2.表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。3.娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日

16、常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。4.閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)(1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。(2)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小

17、鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。(3)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。(4)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫_、我給你講故事。七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。2022年幼兒教育研究計(jì)劃（六）本月工作重點(diǎn)1、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。2、會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演7、找秋天，感受季節(jié)的變化。教育目標(biāo)健康社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來。語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿?？茖W(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。常規(guī)培養(yǎng)1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)