北京市朝陽(yáng)區(qū)20212022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市朝陽(yáng)區(qū)20212022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（word版，含答案）北京市朝陽(yáng)區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷語(yǔ) 文（選用）20227學(xué)校_ 班班_ 姓名_考 生 須 知 1本試卷共10頁(yè)。滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。 2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)，姓名和考號(hào)。 3試題答案一律填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。 4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。春青，夏綠。青綠，是綠水青山的美好愿望，是古畫千年不褪的明麗色彩，是跨越時(shí)空的文明傳承。

2、親愛(ài)的同學(xué)，愿你在展卷時(shí)感受到一份清新，一份力量。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）學(xué)校開(kāi)展以“探尋青綠”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1閱讀攝影社團(tuán)同學(xué)制作的兩張卡片，完成（1）（2）題。（共4分）卡片一：瓊島沁綠站在高處（lio）望，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣掩映在蒼松翠柏之中。一池碧水映藍(lán)天，湖水在明媚的陽(yáng)光下像攤開(kāi)的綠色綢緞。天鵝悠閑游動(dòng)，錦鯉歡樂(lè)嬉戲。一群白鴿帶著鈴聲，飛過(guò)我的頭頂，在瓊島上空繞白塔一圈，又轉(zhuǎn)向東南，向故宮方向而去。卡片二：永定飄香永定河畔響水流動(dòng)的河灣，有濃郁的槐花在樹(shù)上結(jié)串，雪白如棉：也有含苞的槐花從綠葉中吐白，好似拔節(jié)的稻穗：還有一些槐樹(shù)歪在水上，花兒倒映在水中。近前細(xì)看，

3、有魚(yú)兒在那花上緊咬慢咬，卻就是咬不動(dòng)花瓣。一撥魚(yú)兒游走了，又一撥魚(yú)兒來(lái)與花繼續(xù)酣戰(zhàn)。（1）有同學(xué)對(duì)卡片中的個(gè)別字形和讀音把握不準(zhǔn)。請(qǐng)你幫他選出正確的選項(xiàng)。（2分）lio _（A瞭 B繚）望 河畔_（Abn Bpn）（2）分享卡片二時(shí)，有同學(xué)對(duì)“有魚(yú)兒在那花上緊咬慢咬，卻就是咬不動(dòng)花瓣”一句表示不理解。其實(shí)，這句話里的“花”指的是_。（2分）2校記者團(tuán)的同學(xué)走上街頭采訪游客：“你心日中的未來(lái)家園是什么樣子的？”游客的回答中不合適的一項(xiàng)是（2分）A未來(lái)家園，令人傾心，令人神往！B晴空萬(wàn)里，白云飄蕩，鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，鮮花似錦。C望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁，這是我心中未來(lái)美麗家園的模樣。D天朗氣清，抬頭

4、，是醉人的“天空藍(lán)”；碧水泛波，四顧，是怡人的“生態(tài)綠”。3校報(bào)的同學(xué)擬寫海報(bào)文案時(shí)遇到了困難。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，完成文案寫作。（2分）把碧綠還給森林，_，把清澈留給河流。美麗北京，我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。答：_4文學(xué)社團(tuán)的同學(xué)輯錄了古詩(shī)中的“青綠”。請(qǐng)仿照示例，完善相關(guān)內(nèi)容。（2分）古詩(shī)中的“青綠”青青園中葵，朝露待日晞。漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。賀知章詠柳返景入深林，復(fù)照青苔上。王維鹿柴客路青山外， 王灣次北固山下又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。李白古朗月行岱宗夫如何？齊魯青未了。 望岳青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。張志和漁歌子日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易憶江南5美術(shù)社團(tuán)的同

5、學(xué)查找到以下材料。其中句子語(yǔ)序不合理的一項(xiàng)是（2分）千里江山圖被譽(yù)為近千年來(lái)青綠山水畫的第一神品。它是王希孟18歲時(shí)的作品，以完整的一幅絹幅表現(xiàn)千里江山壯闊之景。畫面上峰巒起伏綿延，江河煙波浩淼，壯麗恢弘：山水間有漁村野市、水榭亭臺(tái)、茅庵草舍，又有捕魚(yú)、駛船、游玩、趕集的人物活動(dòng)。畫面通篇青綠，以明麗璀璨的青綠山水表達(dá)了國(guó)泰民安的美好希冀。A第句 B第句 C第句 D第句6下面是舞蹈社團(tuán)的同學(xué)觀看舞劇只此青綠后寫下的觀后感。其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）舞蹈詩(shī)劇只此青綠脫胎于千里江山圖，是用舞蹈繪制的流動(dòng)的圖畫。刷中每一幀畫面都像一幅古畫，精美絢麗，引人入勝，美不勝收。舞蹈者曼妙的舞姿使人震

6、撼，令人嘆為觀止。當(dāng)他們的舞步戛然而止的時(shí)候，我依然深深地沉醉于青綠山水文化的藝術(shù)氛圍之中。A引人入勝 B美不勝收 C嘆為觀止 D戛然而止二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）結(jié)合詩(shī)經(jīng)主題閱讀，完成7-9題。（共10分）詩(shī)經(jīng)主題閱讀7詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)節(jié)奏鮮明，多是四字一句。請(qǐng)默讀兩首詩(shī)，在橫線處補(bǔ)寫詩(shī)句。（4分）答：_8這兩首詩(shī)都吟詠了個(gè)人的情感追求。關(guān)雎記敘了男子對(duì)“ ”思慕、追求的過(guò)程，表達(dá)了對(duì)美好愛(ài)情的向往；蒹葭摹寫了主人公左右求索、反復(fù)尋找“ ”的行動(dòng)，抒發(fā)了 。（3分）9有人說(shuō)，最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）答：_（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（共

7、10分）小石潭記（節(jié)選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書(shū)吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸

8、高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響：好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。注：青白色。形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意。向高處遠(yuǎn)處伸展。長(zhǎng)久不斷地叫。比喻極力追求名利。治理國(guó)家大事。橫斜的樹(shù)枝。10下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A如鳴珮環(huán) 竹樹(shù)環(huán)合 B斗折蛇行 大道之行也C伐竹取道 雖有至道 D記之而去 去以六月息11下面是兩位同學(xué)對(duì)小石潭景色的畫面描繪，正確的一項(xiàng)是（2分）參差披拂。畫面：小石潭周圍那些青翠的細(xì)枝長(zhǎng)蔓長(zhǎng)短不齊，在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，婀娜多姿。明滅可

9、見(jiàn)。畫面：小石潭曲徑通幽，兩岸形狀交錯(cuò)不齊，到明亮的地方就可以看得清清楚楚。12結(jié)合語(yǔ)境，下列語(yǔ)句中不能表明“水清”的一項(xiàng)是（2分）A皆若空游無(wú)所依。 B日光下澈，影布石上。C水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。 D急湍甚箭，猛浪若奔。13同樣是面對(duì)優(yōu)美山水，不同的人會(huì)有不同的感受。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)柳宗元和吳均面對(duì)美景時(shí)的感受。（4分）答：_三、名著閱讀（共6分）14讀書(shū)時(shí)，除了在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。請(qǐng)閱讀下面曉語(yǔ)同學(xué)的摘抄筆記，回答問(wèn)題。（1）結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，曉語(yǔ)同學(xué)摘抄的這段文字，出自于_。（1分）（2）對(duì)于“紅色經(jīng)典”，你有怎樣的感受或認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的“紅色經(jīng)典”，

10、說(shuō)說(shuō)你的理解。（100字左右）（5分）答：_四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀春天的味道，完成15-17題。（共10分）春天的味道周鈺姣春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開(kāi)來(lái)。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說(shuō)那一片片姹紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭(zhēng)相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、薺菜都是餐桌上的美味。春意催人。尋個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，帶著兩個(gè)孩子來(lái)到郊外，我們尋找著一種只有清明前后才會(huì)出現(xiàn)的食材清明草?！皨寢?，這是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團(tuán)黃色小花，踮著腳，把花舉得高高的給我看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就能找到?！耙獜闹虚g掐斷，你

11、看，正好是媽媽手掌的長(zhǎng)度，這樣的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的話語(yǔ)隨口而出，仿佛它們一直就等在我的嘴邊。記憶奔涌而來(lái)。這是外婆的話！三十年前，外婆就是這樣教我的啊?！靶殻覀?nèi)フ迕鞑葑鲷昔?。”?dāng)年的我和眼前的孩子一樣大。早上九十點(diǎn)鐘，露水收干，草地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山?！巴馄?，哪有清明草啊？這么多花花草草，我的眼睛都看花了?！蓖馄哦紫律碜幽托慕涛冶嬲J(rèn)：藏在山上草叢里的，水分少一些，但更有韌性：而躲在稻田里的，水分較多，更嫩一點(diǎn)。日頭越爬越高，陽(yáng)光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的棉衣染成了金色?！澳憧矗弥讣纵p輕一掐就行了，要留一

12、個(gè)手掌的長(zhǎng)度，這樣的清明草是最嫩的呢?！蓖馄抛鲋痉?，又叮囑我：“不要連根拔掉，它會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的?！?日頭爬到正上方時(shí)，籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過(guò)午飯，她就忙碌起來(lái)，她要用剛剛采摘的清明草做清明粑。 將清明草反復(fù)清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，順著鏨路洗凈、擦千；端出浸泡了一夜的糯米外婆推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點(diǎn)點(diǎn)喂米?！皣W嘩”石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，磨聲響起，雪白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤，越鋪越厚，我的喜悅也越來(lái)越濃。 瀝出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可以食用的。不用額外加水，直接將清明草和糯米面反復(fù)揉搓，直到汁水浸出，將糯米面

13、染成蔥綠色。不一會(huì)兒，外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來(lái)毛巾幫她擦拭 “媽媽，我給你擦擦汗。”孩子稚嫩的聲音將我喚回當(dāng)下。兩個(gè)孩子正興致勃勃地守著我。我不停地揉搓著，直到面與草完全融合。沒(méi)有石磨，我在回家的路上買了袋裝糯米粉，學(xué)著記憶中外婆的手藝做了起來(lái)。 當(dāng)年，外婆照顧著家中每個(gè)人的口味，準(zhǔn)備了三種各具風(fēng)味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W，花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡，還有直接把綠色的糯米團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小劑子的無(wú)餡。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個(gè)甜餡糖汁黏稠，甜而不膩：咸餡鮮香滑嫩，令人胃口大開(kāi)：無(wú)餡料的，淡淡清香在舌面徐徐洇開(kāi)，從舌尖到舌

14、根，裊裊升起一股清甜，久久不散。原來(lái)，沒(méi)有餡料的參與，清明草的香味更加純粹、醇厚。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的 三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小寶，這就是春天的味道呀。” 終于盼到出鍋，孩子們吹著清明粑上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。 “什么味道呀？”我笑著問(wèn)。 兒子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模曇粲行┖欤骸暗奶??！?女兒搶過(guò)話來(lái)：“是春天的味道?！?“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我。現(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們” 15文章以“我”帶孩子們采摘清明草、制作清明粑為主線，三次穿插與外婆共同生活的回憶。請(qǐng)梳理回憶的內(nèi)容，仿照示例，填寫表

15、格。（3分）段落 內(nèi)容第一次回憶 第_段 外婆帶“我”采摘清明草，制作清明粑。第二次回憶 第段 _第三次回憶 第段 _16本文語(yǔ)言清新明快，富有韻味。請(qǐng)你任選一句，加以賞析。（3分）答：_17文章取題為春天的味道。閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“春天的味道”的理解。（4分）答：_（二）閱讀二十四節(jié)氣中的中華文化，回答18-21題。（共10分）二十四節(jié)氣中的中華文化北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)驚艷了世界。從立春到小滿再到霜降，時(shí)節(jié)的變換，讓我們感受到天地宇宙之間生生不息的循環(huán)與更新的力量，也讓我們感受到二十四節(jié)氣的獨(dú)特魅力。毫無(wú)疑問(wèn)，二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，體現(xiàn)了中國(guó)文化特有的對(duì)于時(shí)間的理解。

16、二十四節(jié)氣，是中國(guó)古人根據(jù)自然氣候的情況，對(duì)整年的時(shí)間進(jìn)行的劃分。這二十四節(jié)氣按順序分別是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。從春到冬，又回到春，年年如是，周而復(fù)始。事實(shí)上，二十四節(jié)氣大部分講的是物候狀態(tài)。以驚蟄為例，中國(guó)古人將驚蟄分為三候：“一候桃始華，二候鴿鵝鳴，三候鷹化為鳩?！比f(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，桃花灼灼，黃鶯鳴叫，鳩鳥(niǎo)開(kāi)始求偶。風(fēng)起于青萍之末，冷暖交替、草木枯榮之間形成了節(jié)律，人的生活世界也隨著物候的變化而變化，也形成了中國(guó)人特殊的關(guān)于時(shí)間的感受與體驗(yàn)。作為四大文明古國(guó)，中國(guó)是世界

17、上最早進(jìn)入農(nóng)耕文明的地區(qū)之一。農(nóng)耕文明需要“靠天吃飯”，自然而然，就需要農(nóng)人掌握自然運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。通過(guò)觀察太陽(yáng)周年的運(yùn)動(dòng)和由此帶來(lái)的物候的嬗變，中國(guó)古人認(rèn)知到一年之中天氣、地理和山水方面的種種變化。他們將這些變化進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套規(guī)律性的知識(shí)體系，并且將其用來(lái)指導(dǎo)生活和生產(chǎn)實(shí)踐。春種夏長(zhǎng)秋收冬藏，二十四節(jié)氣與農(nóng)耕文化構(gòu)成了自然與人的對(duì)話?！坝晁备嬖V人們降水開(kāi)始了，要做好春耕、春播的準(zhǔn)備工作：“白露”代表著由熱轉(zhuǎn)涼，萬(wàn)物隨寒氣增長(zhǎng)逐漸蕭落、成熟在農(nóng)人的眼中，二十四節(jié)氣就是他們從事農(nóng)耕活動(dòng)的指南。很多民謠和諺語(yǔ)包含了時(shí)節(jié)與農(nóng)事的信息，如“清明秧，立夏苗，小暑穗，大暑谷”。在這個(gè)意義上說(shuō)，二十四節(jié)

18、氣包含了農(nóng)耕民族的經(jīng)驗(yàn)。二十四節(jié)氣是中國(guó)人生活實(shí)踐的產(chǎn)物，這一獨(dú)特的時(shí)間節(jié)奏體現(xiàn)了中國(guó)人的文化意識(shí)，也是中國(guó)人骨子里的文化基因和揮之不去的文化鄉(xiāng)愁。比如飲食，如今餐桌上常見(jiàn)的春卷，就跟古人“立春”日咬春的習(xí)俗相關(guān)；比如習(xí)俗，在清明掃墓、踏青，也繼承著古人賦予“清明”的生氣旺盛、吐故納新的文化內(nèi)涵。描寫二十四節(jié)氣的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，比如“春風(fēng)如貴客，一到便繁華”（春分），“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”（驚蟄）等等。這些朗朗上口的詩(shī)句中，包含著生活、環(huán)境、氣候、節(jié)令，代表了中國(guó)人與天地和諧共處的最高智慧。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，二十四節(jié)氣包含了中國(guó)人獨(dú)特的時(shí)間節(jié)奏和人文思想。這種來(lái)源于自然和宇宙的生生之力，值

19、得被每一個(gè)中國(guó)人所體驗(yàn)和感受。18依據(jù)說(shuō)明的內(nèi)容，請(qǐng)你在文章橫線處分別選擇對(duì)應(yīng)的標(biāo)題。（只填序號(hào)）（3分）農(nóng)耕文明的智慧和經(jīng)驗(yàn)節(jié)氣背后的文化與思想中國(guó)人獨(dú)特的時(shí)間節(jié)奏答： 19結(jié)合語(yǔ)境推斷加點(diǎn)字注音，理解畫橫線的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A春種夏長(zhǎng)秋收冬藏（chng） 歲月不居（住）B春種夏長(zhǎng)秋收冬藏（zhng） 歲月不居（?。〤春種夏長(zhǎng)秋收冬藏（chng） 歲月不居（停留）D春種夏長(zhǎng)秋收冬藏（zhng） 歲月不居（停留）20文中多處使用舉例子的說(shuō)明方法。請(qǐng)找出一處，說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）答：_21二十四節(jié)氣獨(dú)特的時(shí)間節(jié)奏體現(xiàn)了中國(guó)文化。結(jié)合你的閱讀積累，推斷下面的節(jié)氣卡中節(jié)氣與詩(shī)歌匹配不合

20、理的一項(xiàng)是（2分）五、寫作（40分）22從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請(qǐng)以“我的青春色彩”為題，寫一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。題目二：化身為一滴水，阿來(lái)以水的方式走過(guò)了麗江。他登上水車，遠(yuǎn)跳麗江古城的全貌：跨入小店，領(lǐng)略東巴文字的魅力：投身民居，體驗(yàn)百姓生活的恬淡：穿城而出，欣賞曠野的寧?kù)o澄澈如果給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)以怎樣的形態(tài)體驗(yàn)一段奇幻的生命旅程。請(qǐng)你展開(kāi)想象，以“我是_”開(kāi)頭，寫一篇故事，題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）不少于600字。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市朝陽(yáng)區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期

21、末考試語(yǔ)文試卷參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）1.（1）答案：AB（共2分。每空1分）（2）答案示例：花的倒影（2分）2.答案：A（2分）3.答案示例：把蔚藍(lán)還給天空（2分）4.答案：行舟綠水前杜甫（共2分。每空1分）5.答案：B（2分）6.答案：D（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）（共10分）7.答案：在河之洲 君子好速 白露為霜 在水一方（共4分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）8.答案示例：淑女 伊人 愛(ài)而不得的憂傷與悵惘（共3分。每空1分）9.答案示例：我認(rèn)為詩(shī)經(jīng)確實(shí)很美。比如蒹葭，詩(shī)人利用蒹葭、霜露、秋水等景物，渲染出一種蕭索凄迷的氛圍，意境極美。（共3分。結(jié)合內(nèi)容，1分；理解，2分

22、）（二）（共10分）10.答案：D（2分）11.答案：甲（2分）12.答案：D（2分）13.答案示例：面對(duì)小石潭美景，柳宗元先有“心樂(lè)之”的愉悅，后有“悄愴幽邃”的憂傷：面對(duì)富春江美景，吳均既有“從流飄蕩”的自由愜意，也有沉碎美景之中的流連忘返。（共4分。柳宗元的感受，2分；吳均的感受，2分）三、名著閱讀（共6分）14.（1）答案：鋼鐵是怎樣煉成的（1分）（2）答案示例：“紅色經(jīng)典”可以為我們的精神生活注入力量。鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中，保爾出身社會(huì)底層，飽受折磨和侮辱，后來(lái)雙目失明，仍以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。他是正直、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的象征。他的精神鼓舞了我，激勵(lì)著我。（共5分。理解，2分；結(jié)合內(nèi)容，2分；表達(dá)，1分）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共10分）15.答案示例：- 品嘗外婆制作的清明粑，“我”感受到清明草的清香。外婆告訴“我”，清明草清明粑的甜香就是春天的味道。（共3分。每空1分）16.答案示例：文章首句“春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開(kāi)來(lái)”，干凈利落，明白通暢；而“起”“藏”“鋪展”等詞用語(yǔ)精練，寫出春天來(lái)臨時(shí)的動(dòng)態(tài)，語(yǔ)言清新明快，富有韻味。（共3分。語(yǔ)句，1分；賞析，2分）17.答案要點(diǎn)：清明草和清明粑粑的香甜味道。“我”和外婆之間的甜蜜生活回憶?！拔摇焙秃⒆娱g其樂(lè)融融的生活。（共4分。要點(diǎn)，2分：要點(diǎn)，各1分）