五年級道德與法治上冊教案-古代科技 耀我中華（第一課時） 部編版

1、資源教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課題古代科技 耀我中華（第一課時）教科書書名：道德與法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過搜集、整理、匯報(bào)古代科學(xué)家的故事，了解中國古代科技成就多、領(lǐng)域廣、影響大，對科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)產(chǎn)生敬仰、傳承之情。2.珍視祖國的文明史，感受中華民族對世界文明的影響與貢獻(xiàn)，為自己是中國人感到自豪，萌發(fā)民族自豪感和自信心。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國古代歷史上產(chǎn)生了許多偉大的科技人物，不僅做出了偉大的貢獻(xiàn)，其優(yōu)秀品質(zhì)更應(yīng)使人敬仰、傳承。教學(xué)難點(diǎn)：感受古代科技的輝煌燦爛，建立民族文化認(rèn)同感，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘一、任

2、務(wù)驅(qū)動激發(fā)興趣（一）談話導(dǎo)入，說愛好1.欣賞漫天璀璨的繁星。2.出示名人命名的星圖。思考：什么樣的人才能獲得如此殊榮。小結(jié)：在各個領(lǐng)域作出巨大貢獻(xiàn)的人。（二）任務(wù)驅(qū)動，激興趣科技節(jié)布展“古代科技館”中的中國古代科技名人堂。16分鐘二、開動腦筋布展名人堂（一）燦若繁星科學(xué)巨人 我推薦借助課前搜集整理的“領(lǐng)先世界的中國古代科技成就簡表”進(jìn)行推薦。預(yù)設(shè)：1.推薦天文學(xué)家張衡。他是東漢科學(xué)家，在天文學(xué)、地震學(xué)、機(jī)械技術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域取得了重要成就出示月球背面“張衡環(huán)形山”。小結(jié)：這一星一山都以張衡名字命名，就是為了紀(jì)念張衡在天文學(xué)方面為人類、為世界做出的巨大貢獻(xiàn)。2.推薦偉大的醫(yī)藥學(xué)家：李時珍，他是明代

3、醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家。他研究藥學(xué)，重視臨床實(shí)踐，經(jīng)二十七年著成本草綱目追問：像李時珍這樣的古代名醫(yī)你還知道哪些？（華佗、張仲景、孫思邈、扁鵲等）小結(jié)：他們在勞動中創(chuàng)造和發(fā)展了祖國的醫(yī)藥學(xué)術(shù)，豐富了和疾病作斗爭的具體手段, 給我們留下了寶貴的醫(yī)學(xué)文化遺產(chǎn)。3.推薦北朝賈思勰，他是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。他編著了齊民要術(shù)4.推薦祖沖之，他是杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和機(jī)械制造家。首次把圓周率準(zhǔn)確推算到小數(shù)點(diǎn)后七位5.推薦蔡倫、畢昇、郭守敬、徐霞客6.如果請你把這些古代科學(xué)巨人分分類，你會怎么分？ 按照不同的研究領(lǐng)域分類：天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、算學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理追問：通過這位同學(xué)的梳理你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：張衡、祖沖之、

4、郭守敬、李時珍還有許許多多的古代科學(xué)家為中華民族五千年的燦爛文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，為人類的文明和進(jìn)步留下寶貴財(cái)富，他們是我們中華民族的驕傲。（二）歷史探尋輝煌成就 我推薦轉(zhuǎn)換身份，變身成歷史學(xué)家，再次走近自己喜歡的古代科學(xué)家，結(jié)合當(dāng)時的社會背景，深入探究，為什么他們能夠成為科學(xué)巨人，并試著寫寫推薦詞。預(yù)設(shè)：1.張衡的故事（1）講述張衡的故事從小就有觀察星空的愛好，為他長大后成為天文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)；當(dāng)他看到頻繁的地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p失后，決心制造一架能測定地震的儀器談感受。（2）誦讀推薦詞小結(jié)：張衡耀眼成就背后是他常年的堅(jiān)持與嘔心瀝血，他就是天空中那顆閃亮的星。2.李時珍的故事（1）

5、講述李時珍的故事從小隨父行醫(yī)，立志長大成為一名能給百姓治病的好醫(yī)生許多藥材他都親口嘗試追問：作為杰出的醫(yī)藥學(xué)家,李時珍知道親自嘗藥性不明的藥草的后果，可他為什么還要嘗？（2）誦讀推薦詞小結(jié)：李時珍給我們留下的不僅僅是一部醫(yī)學(xué)著作，他醫(yī)德高尚、心系百姓、救死扶傷，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神更像一顆永恒的星刻在我們心中，照亮了我們前進(jìn)的腳步。3.推薦祖沖之（1）誦讀推薦詞（2）觀看相關(guān)視頻追問：在祖沖之之前，也有人研究過圓周率，為什么他還要研究呢？4.思考：古代科學(xué)巨人成為天空中最耀眼的星，除了他們有了不起的成就，還需要哪些條件？小結(jié)：心系百姓、勇于獻(xiàn)身，則是他們成為科技巨人的精神動力。出示繁星圖1分鐘三、總結(jié)總結(jié)：這些燦若繁星的古代科技巨人創(chuàng)造的輝煌的科學(xué)技術(shù)，在相當(dāng)長的